我們都看過好萊塢影星克爾斯滕•鄧斯特在《蜘蛛俠》三部曲中對瑪麗一角的精彩演繹, 並且她也憑藉著在《憂鬱症電影》中精彩的詮釋榮獲第六十四屆坎城電影節最佳女主角, 同時, 憂鬱症一詞一時大熱, 兒童憂鬱症更是受到人們關注。 那麼我們就有必要走進憂鬱兒童那孤獨的花園, 去打開抑鬱兒童們的不同世界。
根據世界衛生組織發表的《2002年世界衛生報告》中提出, 抑鬱症已成為世界第四大疾患, 到2020年可能成為僅次於心臟病的第二大疾病。 這一可怕的預測著實把小編嚇到了, 雖然2020年距今還不算早,
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醫學上來說, 兒童憂鬱症通常可分為急性憂鬱、慢性憂鬱、隱匿性憂鬱三種。
急性憂鬱
這一類兒童發病前常有明顯的精神誘因, 如父母突然死亡, 遭受意外災害, 或因病住院而離開父母等。 這類兒童病前精神正常, 發病時憂鬱症狀明顯, 如整天流淚、動作遲緩、聲音低、食欲不振、乏力、失眠、惡夢、日漸消瘦, 常常獨進獨出, 不與其他兒童交往, 有時可流露出絕望感。
慢性憂鬱
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這一類兒童過去常有與父母多次分離的經歷, 或有其他的精神創傷的病史, 但並無重大的突然的誘因。 病前適應能力差, 憂鬱症狀呈逐漸加重, 表現為膽小、害差異、容易受驚、不合群、學習成績下降, 睡眠少而淺。 檢查時可發現其行為退縮、表情淡漠, 並有厭世觀念和自殺企圖等。
隱匿性憂鬱
這一類兒童的憂鬱症狀常常相當隱匿, 多表現為其他方面的問題, 如不聽話、多動、執拗、反抗、攻擊、不守紀律、學習困難、衝動搗亂或其他不良行為。 也可出現頭痛、嘔吐、腹痛、腹瀉、厭食、過食、大小便失禁等身心問題。 多數兒童憂鬱不明顯, 但有的兒童可週期性地出現憂鬱症狀。
那麼憂鬱症兒童具體有哪些表現那?如果我們早早知道這些表現我們就可以防患於未然。
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其實憂鬱症兒童的症狀較不明顯, 其內顯行為較不易被人注意, 加上情緒表達能力不夠, 人際關係欠佳, 常使憂鬱兒童處在孤立的世界。 兒童通常以脫序的行為來表現自己的憂鬱, 當出現退化、尿床或過動、攻擊、拒學等行為, 就要注意兒童是否正處在憂鬱狀態。 Strongman (1987)亦指出憂鬱症通常被認為包含五組特質, 雖然它可能受到其它許多情緒狀況的惡化, 諸如焦慮:(1)一種悲傷、冷漠的心境;(2)一種負面的自我概念, 包括自我責備、自我歸罪等一種避開其它人的願望;(3)失眠、食欲不振;(4)活動水準的變化, 通常朝著缺乏興趣的方向。 (5)但有時可能採取激躁不安的形式。 通常憂鬱症兒童會感覺悲傷、焦慮以及對人際互動的被動,
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生理層面
生理(physical )改變, 在飲食與睡眠上會出現問題, 胃口不好, 容易早起, 並且會覺得整天都很累;另一方面, 會出現身體上的抱怨, 可能出現頭暈、頭痛、睡不著、易倦、食欲降低、便秘或腹瀉、尿量減少等, 而且平常應有的活力也會消失。
情緒層面
心情(mood )轉變, 兒童會自覺出現比平常強烈以及持續的難過感, 並且可能會伴隨其它的情緒如:焦躁不安、易怒、罪惡感、羞愧感、感到悲傷、無助及低自尊、沒信心等。
思考層面
思考(thinking )轉變,
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會開始責怪自己。
行為層面
行為(behavior )轉變, 變得容易出現躁動、活動量減少、說話變慢、哭得很激烈等行為, 至於活動量減少可能會由社交量減少來表現, 對喜歡的活動失去興致, 常有哭泣行為、行動變得比較慢、話少、聲音小。 另一方面, 處於 憂鬱狀態的兒童亦有可能出現一些負向的行為, 說話諷刺他人、出現破壞行為等, 而極少數會有幻覺, 若出現以聽幻覺居多。
人際層面
人際(interpersonal )轉變, 通常是退縮, 但兒童有可能會以別種形式表現, 如以易怒的方式呈現,容易因為一些小事情而失望,或是容易發脾氣、與他人爭吵、情緒化,甚至於對人際互動采拒絕的態度,使得旁人難以與之近。
小編帶著大家瞭解了兒童抑鬱症的症狀。想必大家心中已有明白之處。但是抑鬱症可以治癒嗎?
答案是肯定的。首先我們應該給孩子們積極向上的環境。預防抑鬱症的發生。倘若我們發現,應該及早治療,對於已出現症狀的憂鬱症兒童,可與家長溝通,瞭解兒童的學習情況,亦可透過心理諮商來避免兒童病情惡化。持續提供醫療及心理治療、連結社區資源網路、監控和持續追蹤等。在此階段,輔導單位必須對個案持續追蹤,並彙整完整輔導紀錄,視兒童情況提供繼續的支援與協助。並讓憂鬱症兒童感受到溫暖,以協助其適應社會、家庭和學校。
抑鬱症其實並不可怕,人在塵世,並非一帆風順的,我們只需要微笑面對,穿越風雨,重新面對,享受平凡的快樂,就能把一切擺平。
如以易怒的方式呈現,容易因為一些小事情而失望,或是容易發脾氣、與他人爭吵、情緒化,甚至於對人際互動采拒絕的態度,使得旁人難以與之近。小編帶著大家瞭解了兒童抑鬱症的症狀。想必大家心中已有明白之處。但是抑鬱症可以治癒嗎?
答案是肯定的。首先我們應該給孩子們積極向上的環境。預防抑鬱症的發生。倘若我們發現,應該及早治療,對於已出現症狀的憂鬱症兒童,可與家長溝通,瞭解兒童的學習情況,亦可透過心理諮商來避免兒童病情惡化。持續提供醫療及心理治療、連結社區資源網路、監控和持續追蹤等。在此階段,輔導單位必須對個案持續追蹤,並彙整完整輔導紀錄,視兒童情況提供繼續的支援與協助。並讓憂鬱症兒童感受到溫暖,以協助其適應社會、家庭和學校。
抑鬱症其實並不可怕,人在塵世,並非一帆風順的,我們只需要微笑面對,穿越風雨,重新面對,享受平凡的快樂,就能把一切擺平。