所謂攀比心理， 是刻意將自己在智力、能力、生活條件等方面與別人進行比較， 並希望超越別人的一種心理狀態。 攀比是現在普遍存在于孩子之間的一種現象， 比如對物質條件， 父母的社會地位以及外貌的攀比等等， 這種現象常常令父母不知所措。
兒童攀比心理是什麼原因造成的
1.人們生活水準的提高， 為幼兒攀比心理提供經濟基礎。
過去經濟較落後， 人們連生活都難以維持， 哪裡會存在攀比？隨著經濟的發展， 生活水準不斷提高， 哪個做父母的會不疼愛自己的子女、不想讓自己的子女打扮得比別人漂亮、時髦呢？一些家長本身也不願落後于別人，
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2.家長的這份溺愛， 為幼兒的攀比滋生了依賴。
人人都希望自己的子女能茁壯成長。 超凡脫俗， 把自己的子女當作掌上明珠， 兒女要什麼就給什麼， 甚至以自己子女與別人相比來顯示自己有身份有地位。 過分的溺愛與遷就、嬌生慣養， 會讓幼兒滋生攀比心理， 產生依賴。
3.幼兒天真幼稚的天性為攀比提供心理基礎。
幼兒天真無瑕， 心靈純潔， 模仿能力、好奇心較強， 易教易懂易模仿， 是學知識學本領的時期， 但幼兒未能辨別是非曲直， 真善美醜， 什麼都跟著學， 因此， 這種幼稚的天性為幼兒攀比提供了心理基礎，
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4.家長的自卑心理， 是導致孩子攀比心理的一個重要原因。
有些家長經濟不太寬裕， 或下崗了， 怕自己的孩子受人欺侮， 讓人瞧不起， 當孩子說××有什麼東西時， 父母便迫不急待為自己的孩子買一份， 哪怕自己再苦再累也在所不惜， 這也是導致孩子產生攀比心理的一個重要原因。
如何正確對待幼兒的攀比心理1、家長、教師要把握其程度， 適時給與鼓勵， 保護童心。
幼兒是正發育的幼苗， 需要家長、教師的灌溉培育， 澆水過多會使幼苗淹沒， 營養過剩會停滯不前， 因此， 家長、教師要用正確的教育方法把握程度， 適時給予鼓勵， 保護其童心。 例如：幼兒剛上幼稚園怕陌生人、新環境，
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2、年輕父母不要過分疼愛獨生子女， 防止出現攀比慣性。
作為父母不要給孩子一切他想要的東西， 這樣很容易養成幼兒過度的自我中心的心理， 不能對孩子百依百順， 嬌生慣養。 姑息遷就很容易造成攀比慣性， 以致變成賄賂幼兒， 不利於幼兒心理健康的發育。
3、從家長、教師自身做起， 從小培養幼兒正確的人生觀、價值觀。
俗話說：大狗爬牆， 小狗學樣。 這說明了幼兒的成長離不開家長、教師的正確教導。 幼兒的成長是在你的身邊開始的， 你的一舉一動都會給孩子留下深刻的影響， 因此， 作為家長、教師應從自身做起，
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4、運用合理的方法來處理攀比問題。
當幼兒出現攀比現象時， 作為家長、教師應當視其情況做出合理的教育， 用巧妙的方法來處理幼兒的攀比問題。 如何引導兒童遠離攀比心理 家長要引導孩子在積極正面的地方有攀比心， 例如學習、品行、技能等， 切勿讓孩子往追求物質、不良行為等方向發展;其次， 家長要鼓勵孩子以正當方式， 通過個人努力來贏過別人;同時要注意別讓孩子壓力過大， 防止鑽牛角尖， 必要時要安慰他， 讓他放鬆心情。 心理專家認為， 孩子有攀比之心是很正常的。
事實上， 孩子提出每一個“我也要……”都是經過縝密思考的， 這時家長就要注意正確引導。
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當孩子提出越來越多的“我也要”時， 建議家長做到“四應四忌”：應言傳身教忌單純說教;應合理引導忌過分溺愛;應培養好習慣忌隨心所欲;應正視優缺點忌厚此薄彼。
兒童攀比心理會對孩子造成哪些影響1.攀比心理在特定情況下暫時性能起積極性作用。
攀比是不滿足於現狀， 不甘落後於他人而想追求擁有甚至超越他人的心理意識， 它在特定的情況下能起著積極的促進作用。
2.攀比心理會給幼兒身心健康成長帶來消極負面的影響。
事物的發展都是由量變到一定程度而引起質變的， 家長、教師如果掌握不好其攀比的程度， 聽之任之， 久而久之， 就會給幼兒的健康成長帶來消極的負面影響。 今日的孩子要求你買漂亮的書包才願上幼稚園，明天要求買高檔玩具，後天就要求買其它的東西，長此以往，當不能滿足其要求時孩子就不聽話了，麻煩事也就來了。因此，攀比心理也會給幼兒身心健康成長帶來消極的負面影響。
今日的孩子要求你買漂亮的書包才願上幼稚園，明天要求買高檔玩具，後天就要求買其它的東西，長此以往，當不能滿足其要求時孩子就不聽話了，麻煩事也就來了。因此，攀比心理也會給幼兒身心健康成長帶來消極的負面影響。