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兒童文學與成人文學的五點不同

1、教育性。
兒童文學與成人文學有很大的不同, 即它對教育性特別強調。 兒童的可塑性很大, 古人曾用素絲來作譬喻, 說它:“染於蒼則蒼, 染于黃則黃”。 由於兒童的年齡特徵, 使其易受周圍環境的影響, 所以兒童文學特別注意教育性。

2、形象性。
抽象的說教是兒童不容易也不樂意接受的。 對兒童進行教育要借助各種各樣的生動形象;兒童年齡越小, 越依賴於形象化的手段。 兒童小說要求和戲劇一樣富於動作性, 更多的以動作來表現人物的性格和心理活動。 兒童詩需要更多的“比”、“興”, 以加強形象性。 兒童文學作品的語言要有聲有色,

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娓娓動聽。 兒童文學應調動一切藝術手段, 創造出千姿百態的藝術形象來。

3、趣味性。
兒童知識、生活經驗不豐富, 理解力薄弱, 對那些複雜的整理不易理解, 對成人的生活經驗和某些思想感情也難以體會。 他們對於自己沒有興趣的內容就不喜歡看, 甚至不看。 優秀的兒童文學作品, 就是在輕鬆愉快地說笑中, 在有趣的故事情節中, 潛移默化地給孩子們講述一個深刻的道理或做一些有益的啟示。

4、故事性。
兒童文學的故事情節, 要求結構單純, 情節緊湊、生動。 強調故事性, 並不是單純追求情節離奇, 不從生活出發, 不寫人, 只寫事。 兒童文學主要是寫人, 刻畫人物的性格、心理、思想。 它的主人公不一定都是人,

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也可以使其他動物、植物, 甚至無生物。 這些在作品中都是人格化了的。 不論寫人還是寫其他東西, 他們的思想、性格都要著重借助故事情節表現出來, 不宜多用靜止的冗長的環境描寫和心理描寫。

5、知識性。
兒童文學作品中應巧妙地穿插一些知識性的東西, 以增加作品的藝術魅力, 滿足少年兒童的好奇心和求知欲。

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