兒童早期教育的三大誤區

現代人越來越重視兒童的早期成長教育， 於是也就有越來越多的人出現了越來越多的疑問， 不知道如何科學系統的進行孩子的早期教育。 的確， 兒童的早期教育是非常重要的育兒問題， 要做好兒童的早期教育， 你先要注意這些誤區。

誤區一：包辦代替

活動中有許多環節要求寶寶動手操作， 這時， 父母就很容易忽視孩子操作過程， 不注意觀察孩子， 而注重孩子操作的結果， 如：做的手工是否工整、美不美等等。 因此， 常常會急於動手幫助寶寶， 甚至比幼兒自己操作得多， 看起來， 孩子似乎是旁觀者、欣賞者。

誤區二：強迫練習

有的孩子相對好動， 往往表現為對操作活動持續不久， 注意力轉移比較快， 這時父母為了讓孩子完成， 就千方百計強迫幼兒操作， 不管幼兒是否願意， 忽視幼兒當時的情況、狀態， 常常引起幼兒哭鬧， 父母和幼兒情緒都受到影響。

誤區三：放任自流

父母帶孩子來到活動室後， 任由孩子自由活動， 不加引導， 只是等到孩子的行為妨礙別人的活動或是不安全了才干涉、阻止孩子的行動。 這樣的家長缺乏引導孩子的方法，

家長們在兒童的早期教育中往往會出現上述的這些問題， 從而走入誤區之中。 孩子的成長是一個不斷學習的過程， 家長們一定要留給孩子空間。 同時也要注意不能夠急於求成， 強迫孩子練習， 這樣反而可能會導致孩子的逆反心理出現。