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兒童最佳的學習方式是動手去做

為了讓孩子不要輸在起跑線上, 很多家長總是嘗試各種方法取提前教育孩子, 讓孩子變得越來越聰明。 而閃卡和識字卡就是家長經常用到的輔助教學工具, 那麼這種方法真的管用嗎?母嬰專家指出, 兒童最佳的學習方式是動手去做。

閃卡和識字卡從業人士說兒童的學習是通過視覺進行的, 這恐怕是一個天大的誤解。 科學研究早已證明, 兒童最主要的學習方式是通過運動進行的。 在生命的頭幾年, 思維與運動是一體的, 也就是說, 孩子在活動的時候, 腦子才進行工作。 在靜止的狀態下, 腦子也不動了。

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其實不僅是兒童, 就連成年人, 最佳的學習方式也不是坐在那裡看書聽講, 而是動手去做。

兒童首先發展的, 不是視覺, 而是觸覺, 是身體的感覺。 兒童在學齡前最重要的任務之一, 是掌握自己的身體。 掌握了身體, 才能夠發展智力, 這也是現代腦科學早已經證明的事實。 大部分有學習障礙的孩子, 都在身體感覺和平衡方面有問題。 要解決他們的學習問題, 首先要他們進行一系列的身體運動, 發展他們的運動感和平衡感。 通過運動, 身體將全方位的感官感覺傳遞給大腦, 兒童逐漸形成圖像思維。

學齡前的兒童, 圖像思維正在發展, 並不成熟, 直到學齡期, 才有真正的圖像/形象思維, 但抽象思維的萌發則更晚, 要等到12~14歲。

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因此, 讓學齡前的兒童進行抽象思維, 是在透支他們的生命。

至於珠心算, 孩子走了一條捷徑, 好像具備超常的計算能力。 其實, 真正的數學能力是在親身體驗中獲取的。 簡便地“算”, 孩子不理解數理關係和邏輯, 並不能解決實際問題。

還有給孩子進行早期識字訓練的家長, 聲稱5歲的孩子在一天之內可以讀完一本10萬字的書。 我不知道有哪本10萬字的書是適合5歲兒童閱讀的?如果是成年人的書, 孩子無法理解閱讀內容, 也只不過是往他的腦袋裡塞了一堆亂碼而已, 即便懵懂地懂得一些, 提前進入成年人的世界, 對孩子又有什麼好處呢?

教育是一項長遠的工程, 因為兒童的發展是一個緩慢而漸進的過程, 沒有捷徑可走。

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幼小孩子通過某些強化訓練表現“超常”, 只不過是給家長炫耀的資本而已, 對孩子的健康發展而言, 有百弊而無一利。 我們那天看著被展示的孩子, 心情都感到十分沉重。

溫馨提醒:兒童最佳的學習方式是動手去做。 所以孩子學習的方法不是靜靜的坐在那裡, 而是通過動手的方法去學習。 還是那句話, 孩子不是我們的作品, 他們是上天給予我們的禮物, 我們要珍惜要善待。

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