兒童注意力缺陷多動症

注意力缺陷多動症又稱兒童多動綜合征。 臨床以注意力不集中， 動作過多， 衝動行為， 參與事件的能力差， 但智力基本正常為特徵。 本病常有遺傳傾向。
（一）臨床表現：主要表現為注意力不集中與動作過多。
a、注意力不集中：易受外來影響而激動；無監督時難於有始有終完成任務；難於持久性集中注意（作業、遊戲）；聽不進別人在說什麼；經常丟失生活及學習用品；在課堂注意力分散， 成績不佳；不能組織達到一定目的活動， 一事未完又作另一事。
b、活動過多：與年齡不相稱的活動過多， 在學齡前或學齡早期易被發現，

在此之前較難判定。 患兒在教室常常離開座位；未加思考即開始行動；集體活動中常不按次序；常在問題尚未說完時即搶話；難以安靜地玩耍；作出過分行動如爬高、亂跑；參加危險活動， 坐立不安， 動手動腳；常干擾別人， 說話過多。 此類患兒在嬰兒期常有睡眠不安、餵養困難， 情緒反應強烈， 哭鬧， 不易養成大小便習慣， 活動多等現象。
c、行為改變：是繼發性的。 因患兒多動和學習失敗周圍人的反感或岐視， 患兒對此反應或是遲縮、回避、或為攻擊性、破壞性、易激惹、無禮貌， 有時說謊。
（二）治療：尚無特效療法， 儘量避開引起本病發作的誘發因素。
一般療法：
1、減少患兒的精神負擔， 教育周圍人停止對患兒岐視或責駡， 以免造成患兒精神創傷， 加重社會適應障礙， 影響主動接受治療。
2、安排合理的課程和學習計畫， 以改進學習成績。
3、訓練其集中注意力， 避開環境中的無關刺激。
4、糾正不良行為， 鼓勵取得的任何進步。
（三）預防與保健：
積極防治中樞神經系統感染與病變， 注意小兒的身心鍵康。 積極教育， 減少憂思憂慮。 避免驚恐和意外事故。