兒童玩具不宜太複雜

林林不到2歲， 家裡的玩具卻有幾大箱：電動火車、遙控賽車、聲控飛機……各個都是功能齊備、顏色鮮豔。 然而， 這些高科技玩意卻受到了林林的“冷落”， 玩上兩次便扔到一邊。 兒童教育專家程淮表示， 不同的玩具， 適合不同年齡的孩子， 家長最好不要過早購買功能複雜的玩具， 否則可能不利於孩子正常的成長和智力開發。  
因為， 以5歲前孩子的智力而言， 還達不到理解高科技玩具的程度。 “孩子的玩具， 應該是讓他們跳一跳就能摘到的‘果子’， 而不是伸出手去夠不著東西， 過早讓孩子玩那些複雜的玩具， 不但會令孩子失去興趣，

還會喪失許多成長關鍵期的發展機會。 ”程淮說。 所以， 那些功能多、高科技的玩具， 在孩子5歲前， 最好儘量少給他們買。

1歲以內， 孩子對色彩、聲響、動作等有很強的探索欲望。 所以最好選顏色鮮豔或發聲的玩具， 越簡單越好， 最好只有一種功能。

1-3歲是孩子好奇心、求知欲的萌芽時期， 應選擇一些能提高觀察力、動手能力的玩具， 如積木、腳踏車、布娃娃、電子圖書等。

4-5歲， 孩子開始理解周圍的事物， 活動能力和模仿能力也更強了。 這期間， 應多選擇橡皮泥、複雜積木、智力拆裝車、繪圖板、計算玩具等。

程淮建議， 家長最好和孩子一起玩， 不但能增進親子關係， 還可以幫助孩子提高興趣。 在這個過程中， 家長要先看孩子玩，

再作為玩伴、支持者和引導者參與進去。 “有的孩子喜歡洋娃娃， 家長可以拿著洋娃娃， 講一些關於動物的童話， 這會增進孩子對玩具的感情。 ”一種玩具能玩出很多花樣， 如投擲， 可以扔皮球、扔木頭、扔小鐵器等。 不同物質、不同形狀、不同重量的東西， 扔出去後發出的聲音和距離都不一樣， 會引起孩子思考， 促進孩子思維的開發。

此外， 孩子面前的玩具， 最多不要超過5種。 如果玩具過多， 孩子容易分散注意力， 什麼都玩不好。