兒童玩具存放方法

首先， 家長要重視孩子收拾整理玩具這件事。 有的家長認為孩子玩過後收不收玩具無所謂， 因此要麼放著不管， 任玩具撒滿地；要麼包辦代替， 兒子玩， 老子收。 其實孩子能在玩過後自己收好放好， 同樣可以促進孩子責任感的形成和愛惜物品優良品德的培養。

第二， 家長也應為孩子創造一定的條件， 幫助孩子養成收拾存放玩具的好習慣。 家長可以給予孩子一定的活動空間， 活動結束後自己整理這個小天地。 有條件的家庭還可以給孩子一個獨立的房間， 地面鋪地毯， 供孩子玩， 佈置上桌子、架子、櫥櫃等供孩子存放玩具。

房間條件差的家庭可提供一個角落或一樣傢俱， 使孩子的玩具有固定的地方存放。

第三， 教會孩子存放玩具的方法。 固定存放的位置， 比如大的玩具放下層， 小的玩具放上層， 什麼玩具固定放在什麼位置。

第四， 教會孩子分類存放玩具。 有的玩具本來就有包裝盒， 玩過後應放到位。 有的玩具無包裝盒， 家長可收集一些代用盒。 存放玩具最忌將所有玩具裝一起、雜亂無章， 要玩時或者在玩具堆裡東翻西找， 或者將盒子傾翻， 所有玩具鋪滿地。 長期重複無條理的動作， 人的思維也會變得無條理。

第五， 要教會孩子按盒裝原有格式收玩具。 例如積木在盒子內的擺放是有一定格式的， 如果位置放錯了， 積木也就裝不下了，

有的孩子因為不會收積木， 或者因為嫌麻煩， 所以在收玩具時將積木亂堆在盒子裡， 這樣不能及時發現遺失掉的積木。 長期保持存放玩具的條理性， 也可延長玩具的使用壽命。