兒童玩性☆禁☆遊☆禁☆戲的表現

1 表現一：自樂式“性☆禁☆遊☆禁☆戲” 1、舉例：美術課時， 小朋友都在認真地看著老師繪畫， 可四歲的小明將自己的“小雞雞”從被洞里拉出來， 神情專注地玩著， 當老師提醒他“認真上課”時， 他停止了動作。
2、是否該制止：如果孩子玩此類性☆禁☆遊☆禁☆戲過於投入需要制止。
3、應對方法：在發現孩子在玩此類遊戲時， 及時轉移孩子的注意力， 豐富孩子的生活內容， 給孩子足夠的愛和關注， 擴大孩子的精神生活， 培養孩子的興趣愛好， 把孩子的注意力轉移到自己畫畫、唱歌、體育活動等等有意義的事情上， 還可與孩子講講不要玩性☆禁☆器官的道理， 主要是衛生方面的道理。

2 表現二：友愛式“性☆禁☆遊☆禁☆戲” 1、舉例：幼稚園角色遊戲時， 四歲的晶晶和冬冬高興地玩著“扮新郎新娘”、“過家家”。 晶晶將紗巾戴在頭上， 冬冬抱抱晶並在她的臉上親了一下， 晶晶也親了 一下冬冬， 然後“新郎”“新娘”上了床。 冬冬說：“我們生個小寶寶吧。 ”晶晶把布娃娃放在褲腰裡， 然後取出來說：“我當媽媽， 給寶寶餵奶， 你當爸爸， 帶孩子玩耍……”
2、是否該制止：當孩子在遊戲中出現類似成人化的行為時該阻止。
3、應對方法：可以找出孩子感興趣的內容或話題， 把孩子的注意力吸引或轉移到其他的內容上來。

3 表現三：侵犯式“性☆禁☆遊☆禁☆戲” 1、舉例：四歲的明明在公園裡玩， 看到一個可愛的小女女走過來， 衝動地跑過去抱住她親了一口， 小女孩氣呼呼地跑向媽媽， 叫著“小流氓”， 女孩媽媽生氣地責駡明明， 明明爸爸在尷尬的情況下打了明明一頓， 明明抬著迷茫的哭臉， 不明白爸爸為什麼打他， 阿姨為什麼罵他， 小女孩為什麼罵他是小流氓。
2、是否該制止：不要過激的阻止， 但要告訴正確引導孩子。
3、應對方法：告訴孩子， 強行親吻別人是不尊重別人的行為， 如果喜歡別人可採取其他表達喜愛的方式， 如送一個玩具或她一起玩。

4 表現四：探究式“性☆禁☆遊☆禁☆戲” 1、舉例：五歲的男孩和三歲的女孩在草地上玩， 男孩隨地小便， 而那女孩奔到男孩的前面， 低頭看男孩小便， 男孩不讓看， 轉身向另一邊， 誰知女孩卻跟著男孩轉， 細看男孩小便， 一會兒女孩脫下褲子， 挺著肚子小便， 當然未射出尿流， 褲子卻濕了一大片……
2、是否該制止：面對孩子有消極的一面時要制止， 但是我們要保護孩子積極求知的一面。
3、應對方法：可選擇適當的時機， 如游泳換衣服時、洗澡時、上廁所時， 很自然地讓孩子們認識個體的器官， 向孩子們說明男女身體是不同的， 要重視自己和別人的身體， 自己的身體不能讓人隨便觸摸， 也不能隨便摸別人的身體。