1歲內的寶寶一般會無意識或簡單的發音， 3歲後就能明確表達自己的意願和要求了。 如果寶寶發音含糊， 爸爸媽媽該如何糾正呢？
孩子的語言學習有一個基本過程， 1周歲以內孩子的發音一般是無意識或僅有簡單的單音， 3歲後就能比較明確地表達自己的意願和要求了。 對於說話晚的孩子， 如果孩子的聽力和發音器官均正常， 認知能力及語言的理解能力也正常， 父母不妨"等等看"， 並多對孩子進行語言訓練。 如果到3歲時孩子的發音仍不清晰， 甚至別人聽不懂， 孩子的說話能力總不見提高， 就要諮詢醫生了。
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孩子說話的早晚存在個體差異， 但更重要的是後天環境的影響。 很多是由家庭環境造成的。 有些父母經常把孩子不會說的話掛在嘴邊， 久而久之， 孩子習慣了聽， 就不願開口了；也有極少數家長， 強迫孩子說話或把孩子發音不准當笑料， 傷害了孩子的自尊心， 於是變得不肯開口。
家長應該注意以下幾點：
1、避免家中語言環境過於複雜。 在多方言的家中， 家人應該達成統一語言， 可以儘量用普通話和寶寶交流， 尤其在寶寶的語言爆發期（1—2歲）， 要努力創造良好的語言環境。
2、避免照顧周全而使寶寶語言滯後。
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3、創造語言環境， 多和孩子交流。 讓寶寶融入同齡的小朋友中， 可以使他們在交流中互相學習， 提高語言能力。
兒童學說話需要怎樣的環境1、製造說話機會
讓寶寶學習說出自己的需求， 如要人抱抱、要喝奶奶、要尿尿等簡單的詞句。 或許， 此時他的發音還不清晰， 但父母仍要多多給予獎勵， 使寶寶有信心繼續經常學習說話。
2、利用身體器官
身體各部位的器官是隨手可得的語言學習題材， 父母可隨時隨地教寶寶認識身體各部位的名稱， 並讓他再重覆說出一次。 例如每天的洗澎澎時間，
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3、刺激視聽感官
視覺、聽覺是語言發展不可或缺的基本能力。 平時讓寶寶多聽童謠、看看卡通等， 對於説明幼兒的語言發展有相當大的助益， 但值得注意的是， 父母需在一旁解說其內容， 將有助於寶寶對詞句的組合能力。
4、增加生活經驗
幼兒的語言發展是透過不斷地模仿、練習獲得的， 父母不妨讓寶寶多接觸不同的人、事、物， 例如：去超市購物、逛公園、探視朋友……經由擴展其生活圈， 進而將各種事物、動作介紹給他、教他模仿。
5、提供認知環境
認知發展與語言發展的關係非常密切， 幼兒會借由操作他拿到的東西， 來獲得更多的知識。 父母須提供一個安全環境， 讓寶寶去摸、去探索、去操作他所看到的東西，
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6、提供適當玩具
提供寶寶模擬日常生活的玩具或遊戲， 如電話、汽車模型等， 可增進他對各種詞語的認識， 父母並可適時加入一些形容詞， 例如大的車子、紅色的球……借此增加孩子對形容詞、副詞的應用。
7、增加親子互動
從寶寶一出生， 爸媽就必須常常與寶寶說話， 讓他從小就接觸"有聲音"的環境。 當孩子稍稍具備語言表達能力時， 父母須專心的傾聽孩子說話， 耐心回答他的疑問， 並鼓勵他繼續發出聲音或願意表達。
8、選擇適宜圖書
可選擇圖畫簡單、色彩鮮豔的書籍吸引幼兒閱讀， 而每次只需介紹少許簡單的物件名稱及動作， 如此， 才不致造成寶寶對各種事物名稱產生混淆感。
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9、做做口腔運動
常常動一動嘴巴、舌頭， 可幫助孩子咬字清晰、講話清楚， 爸媽可以利用寶寶刷牙的時候， 教寶寶動一動舌頭；做一做口腔運動， 對促進語言的發展將是功不可沒的。
10、說話步調一致
教幼兒說話時， 要以孩子的興趣、喜好為中心， 不可強迫他說些較艱澀的語句。 父母在跟孩子說話時， 應放慢速度， 跟隨寶寶的步調， 句子儘量簡單。 此外， 話尾可留一段空白時間， 讓孩子有機會輪流說話， 增加他說話的能力。
