兒童的敏感期解析之語言敏感期

語言模仿是兒童語言敏感期的一個重要的開始。 最早， 兒童是對一個字或一個詞的模仿。 經過一段時間後， 孩子發現每一句話都有一個意思， 所以孩子他們就會重複的地說一句話， 甚至發現同樣的詞可以用在不同的地方使用， 。 甚至有的孩子還會糾正大人哪裡說錯。
當孩子有了模仿語言的能力之後， 接下來也會進入到讓家長比較頭疼的時期。 那就是孩子開始發現語言是有力量的， 所以因為孩子會常常說一些很難聽的含有詛咒的話， 家長一聽到就反應越強烈， 兒童感受到這些語言的力量， 反而特別喜歡使用這類詞， 常讓大人大吃一驚！所以但是當孩子進入到語言的詛咒時， 家長千萬不要過於的反應激烈， 因為通常幾個月後， 這些語言就會過去了！
❤ 語言敏感期具體的時間和表現
在0——6歲階段， 兒童處於語言敏感期。
但是言敏感期分為兩個階段， 前語言期（0--1歲）和語言期（1--3歲）。 寶寶咿咿呀呀地發音， 就已經開始了他的語言敏感期。
當孩子的口頭語言能力達到一定水準， 就到了學習書面語、積累詞彙量的最佳時期， 這個時間一般是孩子4歲左右。
在4歲左右， 孩子的神經系統發育已完成95%。
3歲孩子詞彙量可以達到800~1000字， 而4歲孩子詞彙量可達到1600~2000字， 5歲孩子詞彙量可達到2200~3000字。
語言敏感期具有暫時性， 錯過了孩子的語言敏感期， 以後就再也不會這麼適合孩子發展語言的能力的階段了！而且語言還有發展思維的作用， 語言敏感期沒有好好把握， 孩子思維的發展很有可能會受到一定的阻礙！
❤ 孩子語言發展期， 家長應做些什麼
創造一個良好的語言環境， 在家中統一一種語言， 最好是普通話， 而不是方言。 注意標準用語， 注意語言的規範性， 不要用兒語， 像“吃飯飯”、“喝湯湯”等。
為避免讓孩子過多時間看看電視， 玩數碼產品， 應該和孩子多溝通， 包括講故事、或者用提問、反問的方式等， 加強孩子的表達能力， 為日後的人際關係奠定良好基礎。
可以和寶寶玩遊戲， 讓寶寶根據你的語言提示， 指自己的身體部位。 寶寶在這種有組織有規則的遊戲中， 自然能快樂的習得語言
家長可以一邊說話， 一邊面部做出相應的表情， 這樣可以讓寶寶明白你的感受。 寶寶才剛剛學習語言， 切記戲弄寶寶， 一邊說“你個壞寶寶”之類的話， 又一邊愛☆禁☆撫他， 這樣會讓寶寶理解混亂， 阻礙他的語言理解和發展。
4歲左右是孩子語言發展的里程碑， 這個時期的孩子詞彙量增加， 口語和書面語言迅速發展， 所以我們應當適量增加孩子的閱讀訓練。 當孩子進入小學後， 隨著左腦的語言和邏輯思維的開發， 語言就會內化成為一種交流的工具了。 所有的孩子都有問’為什麼’的時期， 在一個個為什麼面前， 父母和老師一定要做正確、簡潔的解答， 如果回答不出來要如實的告訴孩子， 並且尋找獲得正確答案的途徑， 如查詢（《百科全書》（十萬個為什麼）等， 這樣就給了孩子一個更多選擇的途徑和出口， 對孩子的語言學習有幫助！
讓我們一起把握好孩子的語言敏感期， 促進孩子溝通和思維的全面發展!