兒童的智商與環境因素密切相關

怎樣讓孩子擁有高智商？除遺傳、營養以及早期智力開發等因素外， 給孩子一個良好的生活與學習環境也特別重要。 
寧靜益智
實踐證明， 生活在寧靜、柔和環境中的孩子智商較高， 而一個雜訊充斥的天地則是智力發育的障礙。 高強度的雜訊可以在數小時內損害大腦細胞， 僅持續兩天， 與耳朵連接的神經細胞即開始萎縮甚至死亡。 這揭示高雜訊可成為嬰兒腦細胞的一大殺手。 因此， 讓你的孩子儘量避免各種雜訊的干擾， 有利於智力發育和學習成績的提高。 
芳香益智
在孩子的居室和教室置放一些花草或芳香物品(如芳香枕巾、書箋、香袋等)， 或灑一點天然的香水， 造成一個香氣洋溢的環境， 有益智的功效， 與一般環境比較， 生活在芳香環境中的兒童， 無論在視覺、知覺、接受與摹仿能力等方面， 都有明顯的優勢。 奧妙在於芳香能給人一種良性刺激， 使人們心情鬆馳， 情緒高漲， 增強聽覺與嗅覺及思維的靈敏度， 進一步提高智商。 
顏色益智
顏色不同， 對人的心理與生理的影響也不同。 紅色使人感情活躍， 綠色可緩解心理矛盾， 米黃色使人寧和， 而紫色或黑色使人壓抑， 灰色令人消沉。 當人的心緒不暢時， 不妨選用適宜的顏色進行調整， 科學家稱其為顏色療法， 已在一些心身疾病的治療中嶄露頭角。 德國學者通過研究， 揭示出顏色常與智力發育有關， 一些顏色有益智作用， 例如淡藍色、黃綠色以及橙黃色能振奮精神， 提高學習注意力， 故將教室或孩子的居室的牆壁塗成淡藍色， 或懸掛一些淡藍色背景的掛圖或條幅， 將有助於孩子學習。 
和睦益智
家庭和睦， 氣氛融合， 充滿親情之愛， 可增進孩子的智力。 相反， 夫妻反目， 爭吵不休， 孩子享受不到母愛或父愛， 心情壓抑， 孤獨， 智力受損。 近年來歐美流行精神性矮小症， 表現為動作呆板， 表情淡漠， 語言遲鈍， 感覺不靈， 就與惡劣的家庭環境有關。 精神壓抑， 心靈可導致神經體液系統功能紊亂， 生長激素減少， 故身材矮小， 智商降低。
交往益智
渴求社會交往既是人的本能， 也是擴大資訊， 促進腦功能的重要措施， 兒童尤其如此。 美國一位心理學家追蹤觀察一組兒童達10年多久， 發現從小學三年級開始即喜歡和成人打交道的孩子， 其學習成績普遍較好， 而不大與成人交往的孩子普遍較差。 這一強烈反差提示， 成人的語言、思維和行為有助於增進兒童的智力發育。 相反， 患有孤獨症的孩子智商也低。 因此， 為人父母者應該多鼓勵孩子走出家庭， 不僅與兒童， 還要與大哥哥、大姐姐甚至叔叔、阿姨交朋友， 擴大人際交往圈子。