心理學家認為, 一個人常看韓劇有可能或導致智力下降, 特別是對於年齡較小的孩子, 可能會讓孩子變“傻”。 這是真的還是只是一個謠傳呢?一起來瞭解一下吧。
觀點:看韓劇影響正常思維在某健康報紙上, 針對有韓劇迷為看新劇通宵不睡覺, 導致工作丟三落四。 專家指出:“韓劇其實就是靠著環環相扣的劇情牽著人繼續看下去, 看韓劇太投入, 或感情上和劇情引起強烈共鳴時, 在腦中留下深刻印象, 可能會影響人正常的思維能力, 混淆虛構的劇情和現實。 ”
專家認為看冗長的韓劇包括國內一些情感劇,
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心理學家的觀點傳播後, 昨日在網上引起諸多熱議。 在網上看到, 許多觀眾並不同意該觀點:“那韓國人不都是笨人了嗎?什麼邏輯!韓國長篇電視劇的 確太冗長, 劇本寫得太浪漫太溫情, 有點不現實, 但畢竟文化背景不一樣。 ”更有情緒激烈者表示:“如果說看韓劇影響智商, 那麼很多國產劇集就像兒戲, 看這些 垃圾劇是否會看成腦癱?”
也有人表示, “專家的說法太偏頗, 韓劇中有很多積極的東西, 看你怎樣去觀看。 韓劇服飾、髮型很美, 言談舉止得體, 道德感、責任感很強,
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專家指出, 雖然沒有具體資料統計, 但他認為看韓劇起碼有兩大不好影響:韓劇對細節很到位, 但表現太婆婆媽媽, “看久了容易讓男人變得女裡女氣”;而小孩還沒有發育好, 受環境影響大, 看多了冗長的韓劇可能影響孩子的思維。
然而, 也有人認為該觀點太片面:“不能以點帶面指責韓劇。 因為不僅是韓劇, 情節拖遝的其他國家劇都可能造成這樣的後果。 ”對於韓劇給孩子的影 響, 根據美國《兒科學雜誌》月刊上發表的研究報告, 兒童每天看電視兩個小時以上, 進入青春期後可能會出現注意力不集中的問題, “所有電視劇, 孩子都不能過 度看, 不僅僅是韓劇”。
兒童看電視應當注意什麼1、電視放置的高度:比較合適的高度應以螢光屏中心和眼平行或略低為佳,
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2、電視放置的距離:電視機安放的最佳距離是螢光屏對角線的4-6倍或再遠一些。 太近了人的眼睛不僅要愛到強光亮度的刺激, 同時圖像不斷閃動, 眼容易疲勞。 特別是對於遠視患兒, 由於距離太近, 雙眼的調節和輻輳功能明顯增強, 這樣最容易引起眼疲勞。
3、電視的亮度:亮度是否合適對眼睛的輻輳影響較大, 太亮或太暗都不好, 明暗反差大容易引起眼疲勞,
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4、看電視時間不宜過長:年齡越小看電視時間越少為好, 一般要求幼兒最好不要看電視, 同時注意不凝視數小時不休息, 應在更換節目或在播放廣告時間閉眼休息一會, 把視線暫時移向其它遠方, 使眼的調節功能做短暫緩解。
兒童看電視的好處看電視可以發展寶寶的感知能力, 培養注意力, 防止怯生。 一般來說寶寶喜歡看圖像變換較快、有聲、有色、有圖的電視節目, 如兒童節目、動畫片、動物世界, 甚至一些廣 告節目等, 這些電視內容都可做為寶寶看電視的內容。 我們說孩子對“機械類資訊”的喜歡會獲得高效率的複製結果,
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培養興趣愛科學
平時經常給他提些問題, 如“天上的星星是什麼?”“雞蛋怎樣會變成小雞?”當寶寶說錯時, 就耐心地幫他解釋。
為寶寶準備一些玩具, 如小木塊、積木、紙片, 小石頭等, 讓他經常擺弄。 不斷地給寶寶創造接觸新鮮事物的機會, 增強他的好奇心, 培養他對事物的探索和解決能力。
培養特殊愛好
每個寶寶都有自己的特殊愛好, 如踢球、繪畫、音樂, 跳舞、棋類等, 媽媽要善於發現他的特殊愛好, 並為他創造條件。只有滿足了寶寶的特殊愛好,才能激發他的天賦。
注意不揠苗助長
聰明的寶寶雖有天賦,但學習是一個逐漸增長的過程,讓剛滿3歲的寶寶去學習10歲孩子才能掌握的知識肯定是不妥當的。決不要讓寶寶“馬不停蹄”地學這學那,把學習的時間占得滿滿的,這樣反而會使寶寶對學習產生厭惡情緒。
把握讚揚的分寸
適當讚揚寶寶的進步是合適的。有的媽媽對寶寶的每一次進步都過度讚揚,甚至說:“寶寶真了不起,超過了所有的人”,這樣的話會使寶寶變得唯我獨尊,聽不進他人的意見。
正確應對寶寶的脾氣
對音樂。繪畫,語言有天賦的寶寶,遇到挫折時往往會比普通的寶寶更容易發脾氣,對此你不必太關注,給予冷處理,讓寶寶去宣洩壞情緒,然後再去引導他控制情緒的能力。
並為他創造條件。只有滿足了寶寶的特殊愛好,才能激發他的天賦。注意不揠苗助長
聰明的寶寶雖有天賦,但學習是一個逐漸增長的過程,讓剛滿3歲的寶寶去學習10歲孩子才能掌握的知識肯定是不妥當的。決不要讓寶寶“馬不停蹄”地學這學那,把學習的時間占得滿滿的,這樣反而會使寶寶對學習產生厭惡情緒。
把握讚揚的分寸
適當讚揚寶寶的進步是合適的。有的媽媽對寶寶的每一次進步都過度讚揚,甚至說:“寶寶真了不起,超過了所有的人”,這樣的話會使寶寶變得唯我獨尊,聽不進他人的意見。
正確應對寶寶的脾氣
對音樂。繪畫,語言有天賦的寶寶,遇到挫折時往往會比普通的寶寶更容易發脾氣,對此你不必太關注,給予冷處理,讓寶寶去宣洩壞情緒,然後再去引導他控制情緒的能力。