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兒童自我意識如何發展

兒童自我意識發展

單純社會反應階段

0~6個月的寶寶會通過自身發出信號, 如:哭、笑、肢體動作、表情等對外界做出反應, 這些交往技巧主要是先天遺傳的。

兩周的新生兒就能區別出母親和別人的心跳不同。 三個月左右就能發出聲音、特殊的嬰兒式的討人喜歡的微笑, 從而激發他人的好感。 嬰兒之間的交往很早就建立了, 只是看起來有很強生物保護的本能。

如, 一個兩個月以內的嬰兒哭, 另一個或者另一些嬰兒也會一齊哭, 這是一種聲援、同情, 或者叫回應。 5~6個月以後, 一個嬰兒哭, 另一個嬰兒會注視甚至撫慰他。

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對撫養者依戀關係的建立

6個月的寶寶已經會認生了, 這時的寶寶能明顯地將熟悉的人與不熟悉的人區分開來。 和母親相處時很愉快, 還會用哭鬧來迫使母親等被依戀對象回來。 這時候, 嬰兒的爬行能力使他們有了主動與人交往的能力。

發展夥伴關係階段

寶寶到了11個月, 已經有了一定的活動能力, 對周圍世界有了更廣泛的興趣, 有與人交往的社會需求和強烈的好奇心, 尤其喜歡和同齡的小朋友一起玩。 等寶寶到了1歲的時候, 願意和小朋友一起玩耍, 寶寶最高興的就是到比自己稍大一些的孩子玩的地方去, 也能成為他們的玩伴。

培養嬰兒社交能力的幾個關鍵

與他人交往

鼓勵嬰兒與他人交往,

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讓嬰兒感到與人交往非常有意思。 特別要與同齡的兒童交往, 因為一個人總是要在同齡人中才能找到自己的價值。

學會分享

讓寶寶學會和小朋友分享時體會到一個玩具是可以一起玩的或者輪著玩的。 受歡迎的小孩經常主動要求用其他玩具與其他小孩交換玩具。

學會主動

如果不能加入別人的遊戲中時心裡會難過, 如果父母示範給他一些交往技巧會更好些。 如:讓寶寶帶著有趣的玩具區加入其他的小朋友, 吸引別人的注意。

不要過於約束嬰兒

嬰兒到處都爬或走, 不斷地探索周圍世界, 父母不應過分約束, 特別是當孩子與小朋友玩得正高興時, 不必過於管束, 這不利於孩子交往能力的發揮。

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