您的位置:首頁>正文

兒童詩的寫法

明喻法

描寫事物的特點, 適合描寫實物和大自然景象

〃甲〃好像〃乙〃直接比喻。

例如:

《雲》

雲像一個忙碌的畫家,

在天空中畫出一幅又一幅的圖畫。

雲像一個貪玩的小搗蛋,

常常忘了回家。

暗喻法

表現豐富的聯想

不說出比喻的事物, 讀者自己聯想。

例如:

《媽媽》

媽媽是一個鬧鐘,

每天早晨叫我起床。

《媽媽的手》

媽媽的手,

可以把白淨的米,

變成香噴噴的飯。

閱兵法

表現景物的層次

例如:

《樹》

春天的樹,

是花兒們選美的舞臺。

夏天的樹,

是蟬兒們唱歌的教室。

秋天的樹,

是水果們睡覺的搖籃。

冬天的樹,

是風兒們賽跑的運動場。

Advertisiment

排比法

表現節奏, 加深印象

用同一個詞或同一種句型描寫一件事物

例如:

《風》

風兒, 微笑。

在樹上蕩秋千,

在草原上賽跑,

在院子裡拿樹葉兒玩飛鏢遊戲。

擬人法

活潑可愛、有趣

把事物比擬成人, 做人的事。

例如:

1.春風叫花兒張開嘴來唱歌。

2.太陽睡覺以後, 燈就起床了。

3.月亮害羞的跑到雲裡躲起來了。

4.露珠兒看見太陽出來就高興的笑了。

5.小草一高興就哭了。

摹聲法

增加趣味

模仿自然萬物的聲音

例如:

《風》

風最討厭了,

每次都偷偷的掀起我的裙子。

然後在旁邊大叫,

羞!羞!羞!

真是氣死我了。

假設法

寫出美麗的希望和想像,

使用"假如"、"果"假設語句抒發自己的希望和想像。

例如:

如果我變成風,

如果我變成風。

就到媽媽工作的地方。

Advertisiment

替媽媽,

把臉上的汗珠,

一顆一顆吹幹。

《如果》

如果我是老師,

我要常常上體育課,

免得學生失望。

如果我是爸爸,

我一定要戒酒,

免得媽媽常常傷心流淚。

如果我是上帝,

我要使人類只會笑不會哭,

因為

每一個人笑起來都很可笑。

誇張法

製造特別效果、加深印象,

以描寫的數量、時間、行為、加油添醋、誇大描寫。

例如:

《交通警察》

世界上力氣最大的人,

就是交通警察。

因為他有「氣功」,

只要單手輕輕一推,

幾十輛車子就一動也不動了。

疑問法

引起興趣, 深入思考。

例如:

《螃蟹》

螃蟹!螃蟹!

你為什麼嘴巴吐白沫?

是不是剛剛吃過午餐,

正在刷牙漱口?

是不是在流口水,

想吃我手裡的大蘋果?

重疊法

詩的〃心跳〃—節奏, 注意節奏要和情感一致。

例如:

《白鷺鷥》

Advertisiment

飛飛飛

飛到牛背上

歇歇腳

飛飛飛

飛到田野上

泡泡水

飛飛飛

飛到稻草邊

捉迷藏

故事詩

將故事寫成詩。

例如:

《葡萄架》

葡萄架, 高又高,

上邊吊著紫葡萄。

紫葡萄, 大又圓,

個的個兒, 香又甜。

狐狸看見往上跳,

跳了半天鉤不到。

鉤不到, 心不甘,

不說自己笨,

倒說葡萄酸。

呼告法

不論是否面對面相見直接呼叫對方使內容更深刻、生動

例如:

《換新裝》

媽!

花園更換了

彩色鮮美的春裝;

樹木也換了

淡綠色的新衣裳;

遠山脫去灰色的外套,

穿上淺綠色的襯衫;

小草也穿著新的綠裙子,

在春風裡擺動著呢!

媽!您看看,

都換了新裝啦!

媽!人家都換了新裝啦!

對話法

平易近人, 如在眼前耳邊, 易接受。

例如:

《遊戲》

小弟弟,

我們來遊戲。

我來當老師,

你當學生。

Advertisiment

那麼小妹妹呢,

小妹妹太小了,

她什麼也不會做。

我看——

讓她當校長算了。

對比法

突顯內容、性質, 包括顏色對比、形狀對比、動作對比、事件對比、人物對比、空間對比...

例如:

《私房錢》

爸爸的私房錢,

藏在工作帽上;

媽媽的私房錢,

藏在皮鞋下;

我的私房錢,

藏在肚子裡。