兒童語言發育遲緩不要急

人類語言的發育發展是遵循著共同規律的， 從新生兒開始至6歲時能正確並流利地說話， 是隨著神經系統的發育、功能的完善， 由先理解後表達， 先學簡單的發音， 經過字詞而後說出完整正確的語句。 這其中包括視覺、聽覺系統的參與， 特別是母親對嬰兒有意識的教育和及時對嬰兒的發音、說話的回答予以糾正， 對語言的發育是很重要的。 2個月的嬰兒哭聲的音調高低、時間長短及音量大小， 客觀上表示饑餓、疼痛或不舒服。 10個月時開始學發音：12個月時會說“爸爸、媽媽”；2歲時能說有2個字以上的詞句；4歲時能說出年齡，

在嬰幼兒語言發育過程中， 保證科學合理的飲食營養是重要的前提之一， 其次還要注意增多與嬰幼兒接觸。 教說簡單字的發音和說話時， 家長要發音清楚， 因為家長發音不清， 將影響兒童的語言發育。 1歲以後要儘量鼓勵兒童學話。 因種種原因引起的智力發育不全、聽力障礙、嬰幼兒期嚴重營養缺乏、患有結核病的兒童以及雖屬正常兒童， 因環境原因長時間獨居離群， 沒有語言學習訓練的機會， 均會影響語言的正常發展過程， 可能形成語言發育遲緩。