兒童語言發育遲緩的原因

1 兒童語言發育遲緩的原因

1、遺傳因素

兒童生長發育的特徵， 體質， 潛力， 限度等都受父母的遺傳因素所制約。 比如， 皮膚， 頭髮的顏色， 面部特徵等等。 對於這樣的孩子， 家長仍應創造良好的後天外部條件， 促進生長潛力最大限度地發揮。

2、內分泌生長激素

人體的生長主要是由各種激素所調節的， 尤其是生長激素和性激素尤為重要。 生長激素缺乏時， 會出現身材矮小的症狀;性激素可使骨骼較早融合， 影響生長發育， 所以青春期提早的青少年， 會影響最終的身高增長。

3、男女性別差異

男孩、女孩的生長發育情況各不一樣，

一般來說， 女孩的平均身高和體重都要比男孩低。 女孩的青春期大概比男孩提早兩年， 在這段時間初期， 女孩的生長發育較快， 但是男孩的青春期發育比女孩持續的時間要長， 所以， 男孩最終的身高還是要超過女孩的。 所以， 在分析生長發育的情況時， 應該把男孩和女孩分開來研究。

4、母體影響

胎兒在母體內的生長發育情況受母體的生長環境、情緒、營養、疾病等多種因素的影響。 母親如果營養不良， 可引起胎兒流產、早產， 胎兒的體格和大腦的發育遲緩等。 如果孕母在妊娠早期患病， 可以直接致使胎兒的畸形

2 兒童語言發育遲緩的危害

1、影響孩子後期智商開發

研究表明， 這種疾病， 一旦發病， 孩子的神經完善功能就出現停滯。

如果發現的遲， 未進行有效的教育康復或錯過最佳教育康復幹預期， 那麼， 孩子的智力開發就會受到影響， 造成智力低下。

2、影響孩子的學習能力

上學以後， 孩子能懂， 但是不能表達自己所學的知識， 長期影響孩子的閱讀能力， 語言表達能力。

3、影響孩子的社交能力

正常的孩子會因為孩子不說話， 說話慢， 不願意和孩子玩。 長期如此， 孩子就會出現自閉、自卑的情況， 表現為“對親人不親， 對陌生人不生”的特點。

3 兒童語言發育遲緩家長如何做

1、讓孩子開口說話的最有效辦法是父母創設一個談話和交流的氛圍， 利用任何可能的機會不停地和他說話、用他能聽得懂的語言為其講故事， 即便在絕大多數情況下只是父母的“一言堂”也要堅持。

和孩子說話的時候， 爸爸媽媽不妨見機行事， 啟發、誘導、提問， 設法讓孩子表達自己的想法。 如果他對你的努力有所回應， 用支離破碎的語言加上肢體動作和面目表情傳達出他的意思， 及時送上你熱情的鼓勵是對他的最大支援， 使他得到語言表達的滿足感， 產生說出個人想法的欲望。 對這些孩子， 父母先不要在意他說得好不好， 也別急於糾正他語言中的毛病， 培養起來他說話的自信心、使之體驗到表達的喜悅比什麼都重要。

2、對於那些說話或朗讀總是不順暢、經過多次訓練效果終不明顯的孩子， 父母的反應最好是冷靜、再冷靜。 因為此時你絲毫的激動和不滿， 都會為孩子的語言學習帶來挫敗感和恐懼感，

結果很可能適得其反。 對於這類孩子， 與其教他說話讀書， 不如先唱兒歌、童謠、歌曲給他聽;只要他不反感， 你就反復為他唱。 為了方便， 父母不妨選擇那些孩子百聽不厭的兒歌磁帶、CD作為孩子學習的教材。 爸爸媽媽也可以把孩子喜歡聽的內容用答錄機錄下來反復播放， 以便他隨時被聲音包圍著， 由聽而說， 實現從量變到質變。

3、對孩子的言語和閱讀訓練是一對一的， 如對感受性語言障礙者， 重點在於訓練對語音的理解、聽覺記憶及聽覺知覺等。 對表達性語言障礙者， 重點在於訓練他模仿別人講話。 無論對哪一種語言發育遲緩兒童的教育訓練， 父母都應積極主動地參與其中。 具體的做法是將擬訂的教育計畫分成幾個小單元，

分段進行， 以便容易學會， 增強孩子學習的信心。 對那些語言表達和閱讀上有困難的孩子， 爸爸媽媽可以借助講故事書的方式或設置一個特定的情景， 反復教孩子認讀筆劃、發音簡單的字、詞， 讓他們慢慢地辨認、熟悉、理解、記住這些詞的發音和含義;隨後過渡到比較難的字、詞語;然後再開始給他講解一個個短句、長句的意思及相應的故事內容。 如此一步步地訓練是一個比較漫長的過程， 父母的貪多圖快和急躁情緒只能是欲速則不達。