兒童語言能力會受到電視的影響

隨著資訊時代的發展， 電視越來越成為人們生活中不可或缺的部分， 人們習慣了將電視常開， 其實， 這樣的生活狀態是不利於生活交流， 更不利於兒童語言能力的培養的。 美國兒科學會曾做出研究報告指出：家中開著電視， 即便不讓孩子看， 電視背景也有損兒童語言能力發育， 日後難以融入學校生活。

因此， 建議父母與嬰幼兒相處時關掉電視機， 與他們多對話， 多玩耍。 父母要學著關掉電視機， 讓孩子走出房間， 到戶外， 到大自然中去。

從這份報告中， 我們瞭解到“父母自己使用(電視等)傳媒工具可能對孩子產生不良後果”。

美國德克薩斯州育兒專家阿裡·布朗就建議：“如果想與孩子溝通交流， 就得關掉電視。 房間內大家的關注點集中在電視節目時， 對話交流時間會減少， 不利於孩子語言能力發育， 給日後適應學校生活增加難度。

正常而言， 電視播放節目大部分時候播放的是父母喜愛的節目， 這讓孩子無法得到父母的關注， 父母的注意力也被節目吸引了， 親子互動自然減少了， 孩子從玩耍中學習各種技能的機會也少了。

同樣， 如果播放孩子愛看的節目， 孩子會將注意力集中在螢幕上， 一個對他們的眼睛很有傷害， 另一個是孩子只會對節目感興趣， 父母無法與孩子正常溝通。

從美國非營利機構“常識媒體”調查1400名父母，

發現8歲及以下兒童看電視時間是從事其他活動時間的近4倍， 孩子日均看電視1.44小時， 閱讀、聽音樂和玩電腦遊戲的時間大約半小時。 這讓孩子坐在螢幕前的時間多於戶外遊戲等其他活動時間， 而且睡前看電視可能降低低齡兒童的睡眠品質。 長久下去， 孩子得到鍛煉較少， 長期在房間內， 大腦缺氧情況居多， 慢慢會在智力發育上受到影響。

所以， 兒童看電視時間影響日後學業、社交和健康狀況， 看電視時間越長“後患”越多。 育兒專家認為， 自由玩耍比電子媒體對大腦發育更為有益。 所以， 父母假期多帶孩子出去走走， 看看綠色， 提高孩子的有氧運動會更聰明。