壹、低年級
1. 生長緩慢而穩定，
女孩比男孩早熟、易感染疾病。
2. 為發洩精力，
很少有靜止的時候，
愛賽跑、跳高、跳繩、做模型、玩家家酒。
3. 注意力短暫，
對於長期要求注意力的活動易顯出坐立不安。
4. 會好奇地提出許多問題要求父母或老師回答，
愛繪畫及色彩，
可以獨自遊戲或工作。
5. 由與鄰座小朋友玩，
發展到小團體遊玩，
因富於想像力，
而常產生恐懼。
6. 從大人的態度、語言或表情來察知是非的辨別方法，
受到贊許的就是對的，
受到責備的是錯的。
貳、中年級
1. 身體健康良好，
並喜歡耗力活動，
常保持動態的情形:跑、跳、追逐等。
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2. 注意力加長， 並且能延長工作時間．從經驗中學習的能力加強。
3. 喜愛有組織性的遊戲， 從事有競爭性的活動。
4. 開始形成同性同儕(愛跟同性別同學、朋友在一塊兒)， 以表示被團體接納。
5. 男、女孩的興趣分歧， 自以為已經成長， 言行中表現出成人姿態。
6. 對來自他人的批評或譏諷相當敏感， 喜歡借著助人行為或自我成就取悅教師。
7. 對善惡的解釋有了個人的看法， 不再完全依照成人的說法和標準。
參、高年級
1. 因身體的發展與運動量的增加，
食欲與飯量增進，
可能超過成人 °
2. 個體個別發展的差異頗顯著，
部分孩子有早熟現象 °
3. 女童普遍比男童更早邁入青春期。
4. 易感染小疾病且易於疲勞。
5. 表現出較成熟且多樣性的興趣。
6. 男孩喜愛有組織的遊戲。
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7. 同輩的規範開始顯得重要， 對同伴有依賴心及歸屬感。
8. 常會感到成人的不公平。
9. 男女孩間常會互相戲弄嘲笑。
10. 與成人之間因言行衝突而產生適應困雜。
11. 愛幻想有偏見。
12. 常設法引起公眾的注意。
13. 對實際社會發生興趣後， 則注意細節， 因知識有限， 常用情緒與偏見眼光判斷事物。
