他們是兒童文學作家、閱讀推廣組織者， 他們是國內閱讀推廣的中堅力量， 他們播下更多閱讀推廣的種子。 我們選取國內十大活躍的閱讀推廣人和組織， 記錄他們的行動， 為他們鼓與呼。 因為， 他們在慢慢改變社會的閱讀生態， 我們期盼這樣的人多起來， 盼望閱讀推廣， 如夜晚的燈光， 一盞盞亮起來， 溫暖孩子們和大人的心。
我們需要從容不迫地做下去
梅子涵
人氣指數：★★★★★
無論是閱讀推廣概念的提出， 還是對圖畫書的推薦， 他都是國內第一人。 他也被譽為兒童文學閱讀的“點燈人”。
從1999 年梅子涵在中國圖書商報書評周刊開設“子涵講童書”專欄，
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從最初零散的閱讀推廣， 到后來阿甲、徐冬梅、彭懿這樣的兒童閱讀推廣人不斷涌現， 一些邊遠地區也開始關心兒童閱讀， 關心兒童文學閱讀， 再到發起成立“二十一世紀”中國兒童閱讀推廣人論壇， 梅子涵認為， 我們已經進入了兒童閱讀推廣人的時代， 整個中國大陸開始興起對兒童閱讀的關懷， 這將對未來的少兒出版產生深遠影響。
即便有人認為目前的閱讀推廣過于喧囂， 可梅子涵認為， 畢竟是開始了。 “無論是把兒童閱讀當作平靜的日常生活，
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梅子涵一直都很忙， 飛去全國各地到處作演講。 2008年的每一場演講， 每一次講故事， 每一個場合， 他都讓很多人感動。 今年他到中國臺灣做了三場演講， 臺下人因為感人的故事哭成一片。 所以， 很多人說， 聽梅子涵講故事， 尤其是聽他講《爺爺變成了幽靈》， 一定要帶一卷紙來擦眼淚。
因為梅子涵講故事經常讓人感動， 也因此很多人向他討要講故事秘方。 他曾經以《講述的技巧》為題作演講，
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他的故事不僅感動了家長和孩子， 也感動了老師， 并讓他們成為兒童閱讀推廣人。 2003年， 他給親近母語的老師講課， 那也是親近母語第一次在揚州搞活動， 他大講兒童文學， 其中很多人是第一次系統地接受這些知識， 很多人受此影響開始喜歡做閱讀推廣。 但兒童閱讀推廣， 不僅僅只有圖畫書。 在去年的“二十一世紀”中國兒童閱讀推廣人論壇上， 他將論壇主題設定為文字兒童文學， 就是希望提醒閱讀推廣人， 兒童文學除了圖畫書， 還有文字書。
她知道自己是個有爭議的人
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人氣指數：★★★★☆
徐冬梅
從最初的一個心愿， 到如今的龐大團隊；從最初覺得受委屈， 到自我鼓勵， 徐冬梅發動一大批小學語文教師成為了兒童閱讀推廣人， “ 點燈人”的隊伍越來越浩浩蕩蕩。 親近母語在立足校園， 影響母語課程的同時， 也逐漸推及到越來越多的家庭， 越來越多的幼兒， 推及到社區， 在文化和更多的層面發生深刻的影響。 在徐冬梅看來， 這就是親近母語最大的成績。
徐冬梅走向兒童閱讀推廣之路， 是從語文教學研究者開始的。 2000 年， 大專畢業的徐冬梅被分配到師范學校當老師， 但深入一線， 發現中小學的語文課程體系有問題：兒童文學作品在課程體系中比重小， 教學方式中對兒童心理特點關照不夠等。
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她發愿要改革母語教育現狀， 把兒童文學引進小學語文課程。 于是， 她申報了名為“小學親近母語課外閱讀教材的研究和實驗”的課題， 當時被立項為江蘇省的重點課題， 2003年被定為國家課題。
從母語教育研究者， 到閱讀推廣人， 對徐冬梅來說， 是一種對兒童文學的重新喚醒。 她把主要精力放在母語課程的構建和種子教師的培養上。 她認為兒童文學和小學語文教學必須結合， 于是在2003 年， 邀請梅子涵給小學老師講課。
之后， 她做了很多場教師讀書會， 講兒童文學和語文教學的關系這些基本問題， 地點也從揚州擴散到全國各地。 2004年9 月，她發起了第一屆中國兒童閱讀論壇，還發布了兒童閱讀宣言和行動綱要。
今年是2009年，倡導兒童閱讀的“親近母語”活動走進第9個年頭。回想當初初創到現在閱讀推廣的蓬勃發展，再回首當年路，一路是挫折和坎坷。徐冬梅說：“這些困難來自教育體制的問題，也有來自于觀念上、話語上的沖突。在很多老師和家長那里，和童年的快樂，閱讀的快樂相比，升學還是第一位的。中國社會重行政輕民間，大家習慣認定官方的傳統，而對民間的做法卻相對輕視，而不論事情的本質。”
親近母語作為一個民間的科研機構和科研型的企業，經常會面對一些人的質疑甚至懷疑，徐冬梅知道自己無論在教育界還是推廣界，都是一個有爭議的人。對她來說，她曾經的最大挫折是因為巨大的危機和壓力而懷疑自己，否定自己，幾乎要選擇放棄。但最終她反省自己的內心，找尋自己最初走上這條道路的發愿，她認同了自己的角色，認同了親近母語走的是一條獨特的道路。也因此，她相信現在的自己更堅定、更有
信心。
她的信心不是無緣由的，如今，親近母語基本上找到了一個可以生存下去，可以發展壯大的模式。隨著社會經濟的發展和人們認識的變化，客觀上使得兒童閱讀推廣具有了好的土壤，另一方面親近母語通過多年的探索逐步走出了一個獨特發展的道路，逐步形成了研究、出版、推廣、培訓、圖書行銷互相支撐，互促發展的局面。
如今的親近母語已經逐漸形成了年度推廣的體系和節奏，2008年，第四屆中國兒童閱讀論壇暨親近母語教育研討會在上海師范大學舉辦。8月，種子教師研習營舉辦。10月~12月，第五屆親近母語小學生讀寫大賽開展。在徐冬梅看來，最重要的工作是第二屆講述大賽取得了圓滿成功。此外，親近母語兒童閱讀志愿者行動還得到臺灣英氏基金會的幫助，在貴州畢節地區開展了近半個月的義務培訓。
在2009年，由中國圖書商報和親近母語聯合舉辦的首屆兒童閱讀產業論壇即將召開，此次論壇旨在促進童書出版、兒童閱讀推廣和發行之間對話，促成對產業的發展的探討和研究。展望2009年，徐冬梅說，2009 年，親近母語將在更多的城市和鄉村，更多的學校、書店、社區等等和更多的朋友們相遇。
從圖畫書向幻想文學進軍
人氣指數：★★★☆
彭懿
浙江師范大學兒童文化研究院研究員。 在幻想小說創作、文學評論、攝影、翻譯、圖畫書研究等5 個領域，均有建樹。《圖畫書：閱讀與經典》成為圖畫書界里程碑式著作。彭懿攜著作在全國巡回演講已達100 多場，播種了無數“幸福的種子”。
“2009年，我的興奮點將逐步從圖畫書推廣到寫幻想小說上。”2006 年彭懿出版了耗費7 年時間研究準備的《圖畫書：閱讀與經典》（二十一世紀出版社出版），這被稱為是兒童文學理論界一本填補空缺的圖畫書論著。爾后，關于這本書的演講，至今已進行了170多場，并還在繼續中。
他走遍了大江南北，每場都講三個小時以上。一次次的演講，并沒有讓彭懿感到重復和枯燥。當年他寫這本書，就是想回答什么叫圖畫書，怎樣讀圖畫書，什么是好圖畫書？雖然講座的數字聽起來會覺得枯燥，但當他在不同的城市遇到不同的聽眾，他們帶著對兒童閱讀知識的渴望而來，幾乎對兒童閱讀的認知如白紙，作為主講人，他要將自己的知識傾囊相授。臺下的興奮也好，激動也罷，他也在體會和呼應。也因此，往往一次演講下來，都令人嘖嘖不已。而且，他在走訪中得知，雖然目前很多圖畫書銷量驚人，比如《猜猜我有多愛你》已經出版了18萬。
但實際上，很多城市的爸爸媽媽都不知道。因為這些圖畫書通常出現在網絡上，但在新華書店很難看到。所以，閱讀推廣工作，仍然需要持續努力。也許，一本書的命運也可以見證中國兒童閱讀推廣的變遷。當他1999年開始就圖畫書寫作的時候，中國還少有人研究。而目前為止，這本《圖畫書：閱讀與經典》歷經3次修訂，印了8萬冊。而在他的書中提到的圖畫書，剛開始出版的時候，只有不多的幾本有中文版。但現在，幾乎那本書中提到的書，都出版了。
從研究圖畫書到研究格林童話，彭懿鄭重其事地說，自己今年要出一本《格林童話的產生及其版本演變研究》。在他看來，這件事很重要，因為這本書和閱讀直接相關。作為一位兒童文學推廣人，他自認為自己和別人不一樣的地方，是一定要先有理論研究，然后再進行推廣。
彭懿想要研究格林童話的動力來自于2001年很多人對格林童話的討論和批評。有人認為格林童話充滿殘酷和色☆禁☆情，說格林童話還有一個成人版，到底格林童話是否適合孩子閱讀？為了回答這個問題，他用4年時間進行了格林童話的版本研究，并做了一個澄清。所謂的成人格林童話，其實是兩位日本作家的書，并不是真正的格林童話。但在國內，人們并不知道格林童話有8個版本，只有最后的一個版本適合孩子閱讀。
除了研究格林童話，他還將到50所學校講幻想小說。通常這是孩子喜歡看的題材，可是大人卻對此有誤區。他想糾正一些觀點，想告訴人們，幻想小說是美麗的，是可以啟發孩子的想象力的。而且，在7 月份，他的三部幻想小說新作《戴牙套的青蛙王子》《爸爸變成甲蟲飛走了》《小河花妖》都將在明天出版社出版。
從幻想文學的創作，再到推廣圖畫書，再回歸到創作，這個帶有作家的激情，學者的冷靜，童書編輯的市場嗅覺的大人，一定會繼續為兒童閱讀的推廣快樂地折騰著。
她不在乎別人的抨擊人氣指數：★★★★☆
楊紅櫻
楊紅櫻應該算是作家中進行閱讀推廣的拓荒者。 從2001 年開始，楊紅櫻就在全國各處奔波，開講座，講寫作，和孩子們密切接觸，寫孩子喜歡的書。隨著兒童閱讀推廣者越來越多，從2005 年開始，她反而只去從沒去過的地方，比如去年去海南參加書香節。2009 年，她有個計劃是向西北進發，因為去年去西藏旅游的朋友告訴她，很多當地孩子在讀她的書。作為作者，她很想去看看這些孩子。
憑借《女生日記》和“淘氣包馬小跳系列”走紅中國原創童書市場的楊紅櫻顯然更加從容，即便是面對抨擊。有人認為她“火”起來要歸功于四處做推廣，去一個地方就賣“火”一個地方。對此，她表示淡然：“我不關心書賣了多少，我關注的是我去的地方，是否能在孩子們中間掀起閱讀熱潮。讀書是快樂的事情，我希望自己的作品能把孩子們引進閱讀之門，因為讀書有趣，快樂，讓他們愛上讀書。我不要求所有人讀我的書，但我希望能陪伴他們的成長過程。”如今，她每去一個地方都要先問，是不是有很多讀者在讀她的書？如果很多讀者喜歡，她會欣然前行。
比如去年應邀到海南進行“第一屆海南書香節——校園人文行”，這是她第一次到海南，還見到了和她有書信來往的海南小書迷。她說，這次去海南不是舉辦“見面會”，而是和海南小櫻桃在春天的“約會”。楊紅櫻的信箱通常能收到大量學生來信，向她傾訴煩惱，分享快樂，對這些來信，她都要仔細看過，認真回復。
小書迷楊思遠，經常和楊紅櫻郵件聯系，多次邀請她來海南講座，但沒有想到的是，楊老師真的如約來到了自己的學校，真的站到了自己學校的講臺，和他們交流問題。那次海南之行，楊紅櫻趕赴海口、三亞地區1 所圖書館6 所學校舉辦7場以“閱讀、成長與寫作”為主題的報告會。讓人驚訝的是，孩子們對書中的細節異口同聲地回答。不過，這些都在作家的意料之中。因為她知道，讀她的書的孩子，一定是自愿來讀的，而這種閱讀，則是最佳閱讀狀態。
談到自己的創作為什么能吸引那么多孩子閱讀，她認為，我們需要的閱讀，不僅僅是心靈雞湯式的閱讀，閱讀還需要有好的故事和簡單的道理，孩子們可以在書中找到成長的力量。目前很多作品不屑于寫好故事，用文學性忽悠讀者。
回憶當年做閱讀推廣的經歷，顯然當時的環境大不如今，去做閱讀推廣，很多人認為作家就是為了推銷為了賣書。
現在很多作家去的地方，她都早早去過了，并認為為后來者留下了好的口碑。但是，“如今閱讀環境好了，但校園閱讀推廣變味很多。”
2008 年對楊紅櫻來說，是不尋常的一年。四川家鄉的地震讓她之后所做的每一件事情幾乎都與災區有關。2009年初，“淘氣包馬小跳系列”的新作《小英雄和芭蕾公主》就是取材于汶川大地震。她在書中用快樂勇敢的馬小跳鼓勵孩子，邀請他們和馬小跳一起走出噩夢，重建家園，開始美麗的新生活。因為馬小跳和他的伙伴們所展示出來的性格正是：健康、快樂、聰明、勇敢、有愛心、有責任心、不怕困難、敢于探索。這正可以激勵和鼓舞災區的孩子們。
去年，楊紅櫻和阿來、麥家等四川籍作家聯合發起、建立阿壩州教育基金會，并首批捐款20萬元。這件事情還在繼續進行中，學校的校址已經找好，一切都在有條不紊地重建。此外，她還和北京的小朋友為災區孩子的心理健康出謀劃策，倡導、發動小朋友為災區小朋友手寫心愿卡，讓他們互相交流、互相鼓勵。她將上千份心愿卡帶到災區，分發給孩子們。2008 年兒童節期間，楊紅櫻帶著禮物親赴災區，與小朋友共度兒童節。當得知中國圖書商報和四川新華文軒連鎖股份有限公司等單位正聯合發起“綠絲帶賑災圖書漂流”大型公益活動時，楊紅櫻捐出自己創作的“淘氣包馬小跳”和“笑貓日記”各一萬冊。她希望孩子們通過閱讀來更好地走出災難陰影。作為一位兒童文學作家，她用自己的行動為孩子們做著榜樣，用筆撫慰孩子的心靈。
太熱鬧的地方他不愛去
人氣指數：★★★★☆
阿甲
他是紅泥巴讀書俱樂部創始人，積累了多年的兒童閱讀推廣經驗，著有《幫助孩子愛上閱讀—— 兒童閱讀推廣手冊》、《讓孩子著迷的101 本書》（合著）等書。 自稱特長是“哄”孩子。
也許很多人選擇做閱讀推廣人，踏入童書的世界，是因為想給孩子講故事，想給孩子找好書。學法律專業的阿甲也因為有了女兒，作出這樣一個選擇。2000 年，他成立紅泥巴文化發展有限公司，開設紅泥巴村兒童網站，兼做零售，給當了父母的網友們薦書。
要做就要做到專業，阿甲搜集整理國外關于兒童閱讀的資料，并在人民教育出版社的小語網發布。而他們也為最早期的閱讀推廣解決了“讀什么”和“怎么讀”的問題。
現在回想起來，阿甲說，剛開始做的時候，只有很少的一點人在網上互相打氣。但現在聲音很嘈雜，各種民間和官方的聲音，各種不同的專家都在進行不同角度的討論。作為中國最早的一批閱讀推廣人之一，阿甲覺得目前的兒童閱讀推廣只能說是起步階段。他們一直在尋找每個階段應該做什么。比如，當孩子漸漸長大后，閱讀的面越來越多，該以什么樣的心態和節奏延續下去？所以，他們現在實施小田鼠的計劃，跟蹤家庭的閱讀。
同樣，2008 年他們更多的是去學校或不被關注的地區作閱讀推廣，并花了不少心思嘗試。
從2008 年1 月份開始，紅泥巴與南都基金會合作，組織北京的一批兒童閱讀推廣人到打工子弟學校開展播撒幸福的種子閱讀實驗活動，為期一個學期。2008 年4 月，與首都圖書館合作，利用周末與節假日時間，進行培訓的第二期故事人結業。過去是阿甲直接面對媽媽們去講故事，現在第一批故事媽媽已經成長起來，她們開始在身邊的學校、企業、圖書館播種。6 月至7 月間，與仁愛基金會合作，組織志愿者赴四川地震災區漢旺鎮群新村承辦“仁愛學堂”竹林中的帳篷學校，開展一個多月的閱讀教學。繼續與草根公益組織微笑圖書室合作，為多家邊遠地區的學校提供平價或免費圖書，裝備微笑圖書室。參與創建“五色土”原創圖畫書創作中心，并與圖書館、殘聯、地面書店合作，舉辦多種形式的兒童閱讀推廣活動。
阿甲笑稱，太熱鬧的地方是不去的，比如閱讀節。“請我們不如請一些明星，比如貝克漢姆跟孩子說，他喜歡讀《查理的巧克力工廠》，這個號召力就會很強。”
對閱讀節，阿甲有自己的看法。“閱讀節就像強心劑，但真正影響孩子閱讀環境的，還是習慣的養成。因為，閱讀是一種自然的長期的生活狀態。”因為很多兒童閱讀推廣依據事例，大部分來自海外，本地的案例有待于梳理。他們更傾向于做具有田野性質的觀察，通過網絡，分享交流。比如他認為時間、書和人這三個因素決定了開展閱讀活動一定是長期行為。“雖然國內小學開始以各種形式關注閱讀，但是，大部分情況是自行一套，不得其法，流于折騰的情況很多。”今年他們和北京豐臺區的一所學校開始探討能夠慢慢形成閱讀風氣的閱讀習慣，在阿甲看來，一切需要耐心，因為校長和老師的觀念和素養，需要用慢火煨出來。
閱讀推廣人論壇推動兒童閱讀
人氣指數：★★★★☆
二十一世紀出版社
二十一世紀出版社以大手筆創建了“二十一世紀”中國兒童閱讀推廣人論壇，為兒童閱讀推廣搖旗吶喊，以一個出版社的力量擔負起這個社會性的重任。 張秋林稱，能扮演這個角色很榮幸。
兩年前舉辦的首屆“二十一世紀”中國兒童閱讀推廣人論壇將分散在全國各地的閱讀推廣人聚合到一起，為兒童閱讀推廣人搭建了一個溝通和交流的平臺。在南昌召開的首屆論壇上，論壇主要組織者二十一世紀出版社社長張秋林決定要做兩件事，一是評選年度的兒童閱讀推廣人優秀人物和組織，二是發布一個由兒童閱讀專家和兒童閱讀推廣人評選的年度優秀童書。在發表兒童閱讀推廣人的“南昌宣言”后，張秋林稱，兒童閱讀推廣時代來臨。
舉辦這樣一個論壇，對出版社來說，雖然短時間看并沒有直接利益，但從長遠效益來講，其實是對出版社品牌的建設。在張秋林看來，這一理念符合二十一世紀出版社的建設理念：建立沒有圍墻的學校，為0~18 兒童的閱讀生活提供全面解讀方案。“二十一世紀”中國兒童閱讀推廣人論壇在二十一世紀出版社設立常設機構，由教授梅子涵任論壇秘書長，博士王林任副秘書長，并邀請兒童教育界、心理學界、文學界、閱讀界的頂尖專家參加。如果說第一次會議從務虛的層面搭建了這一論壇的發展策略，那么這之后將從務實的角度推動兒童閱讀。如，為鼓勵更多的各界人士投身中國兒童閱讀推廣事業，去年評選了2007~2008年度中國兒童閱讀推廣優秀人物，并評選出30 種優秀童書。在今年將舉辦的第三次論壇，將設置八堂課，提倡兒童文學進小學課堂。他認為，只有把兒童讀物的推廣和小學的語文教學結合起來，才能契合閱讀潮流。而一旦閱讀進入課堂，將帶來中國兒童文學閱讀的繁榮。
在經濟危機的大背景下，少兒圖書出版成為逆勢上揚的板塊。同時，國內少兒市場沒有滿足兒童閱讀需求，還有諸多潛在需求要發掘。因此，對2009年少兒市場的繁榮，競爭帶來的業界的變化會更顯著。“對于新進入到市場的其他出版商，我們對對手用欣賞的態度，學習的眼光，也希望通過競爭，有更多好的品牌誕生，更多的強社誕生。”
我不喜歡過于討好孩子的書
人氣指數：★★★
張之路
兒童文學作家張之路從2006 年開始，就作為中國促進兒童閱讀行動大使在全國巡回演講。
2006 年，兒童文學作家張之路和徐本禹、盧勤一起被國際兒童讀物聯盟中國分會(CBBY)授予“中國促進兒童閱讀行動大使”稱號，以表彰他們在促進中國兒童閱讀所作出的卓越貢獻。
他走進校園為孩子們開講座、講寫作，受到學生們的熱烈歡迎。無論是談《幻想與寫作》，還是討論“讓我們親近閱讀”，他將自己寫作的秘訣向孩子們傾囊相授，并引導孩子拋棄快餐式兒童閱讀。
張之路先后出版過《霹靂貝貝》、《第三軍團》、《非法智慧》等35 部優秀兒童文學作品，曾獲得過中國安徒生獎，“國際安徒生獎提名獎”等諸多獎項，近年出版的非常“感動”、非常“可笑”、非常“神秘”三大系列作品，風靡全國。雖然近年忙于兒童電影的創作，但他孕育了8 年之久的作品《小豬大俠莫跑跑》也在近日推出。
擔任中國促進兒童閱讀行動大使以來，張之路到學校去做推廣閱讀，跑到山區為那里的孩子送書，并接受諸多城市的邀請，去做講座。讓他感觸最深的，還是去山區的時候遇到的那些孩子。進山的路很難走，光是坐車就坐了好幾個鐘頭，下車，開講，課堂簡陋，抬頭就能看到對面的大山。山區的孩子基本沒有錢買書，但他們渴望閱讀，也因此提問非常積極。這些在困境中仍然求學的孩子，讓他至今想來都印象深刻。
也因此，作為一名兒童文學作家，他認為應該有使命感和神圣感；他認為作家在創作時必須想到，作品將對心靈像白紙一樣的孩子進行潛移默化的陶冶。他說：“當我們老了，回憶創作的時候；當孩子長大的時候，回憶他們小時候看過的書；可能會作出和當時不一樣的評價。”在他看來，一本書，孩子看了以后，哭也好，笑也好，都不是兒童文學的最高境界。而優秀的兒童文學，是讓孩子看完了再想一想，或者不太明白，或者都明白了，再感覺一下人生的況味。
目前的童書特別缺少這類作品。更關鍵的是我們沒有在推薦這樣的作品上下功夫。他認為孩子喜歡的書和孩子需要的書是兩個概念。就像孩子喜歡的食品和孩子需要的食品是不同的概念一樣。有些書過于迎合孩子，這種迎合如果放棄了作家自己的追求，放棄了對兒童的引導，變成了一種想方設法的討好，他不喜歡過于討好孩子的東西。更可怕的是一窩蜂地都寫這樣的作品，兒童文學的生態就不好了。對孩子的教育和引導不能一味地說成是說教，尊重和批評，是相輔相成的。
在張之路看來，當前，市場金錢資本對兒童文學起的作用已經很大了。“以前他們是水下面的暗流，現在是水面上的浪。”
閱讀推廣對童書行情的上漲起了關鍵作用
人氣指數：★★★
楊鵬
楊鵬及其閱讀推廣團隊在全國各地舉辦的有關“ 保衛想象力”的閱讀講座，讓全社會都認識到保衛孩子想象力及激發其閱讀興趣的重要性。
從2006 年開始，北京楊鵬原創文化發展有限公司董事長楊鵬策劃了“幻想中國/作家校園行”閱讀推廣活動，提出了“保衛想象力”、“閱讀改變人生/想像成就未來”的理念，并前往全國各大城市的大、中、小學進行了多達200 多場的“保衛想象力”演講，聽眾達20余萬人。
2008 年，楊鵬成立了動畫公司，因此，閱讀推廣活動比以往都要少，但他在廣東、福建、河南等地仍舊進行了40 多場演講。“做這種活動非常辛苦，有時也會受到誤解，但真的是值得的。”楊鵬認為，如果作家給讀者與作家親密接觸的機會，這很可能會影響他們的一生，使他們愛上閱讀，愛上寫作。同時也讓作家了解讀者的閱讀需求，校正寫作方向。
而作家與讀者的親密接觸帶來的正效應還不止如此，楊鵬認為，這樣的閱讀推廣對近年童書行情的上漲起了非常關鍵的作用：幾乎所有在圖書排行榜榜上有名的圖書，其背后必然有策劃嚴密、非常成功和到位的閱讀推廣活動。如果沒有這些推廣活動，童書能賣到天文數字是不可思議的事。這也是作家們沒有必要羞答答掩蓋的——做閱讀推廣絕不丟人，或者說這是件光榮而神圣的事。他還認為，在這個時代，書寫得好是一方面，但作家和西方的總統競選人一樣，一定要有口才、善于與讀者溝通、能成功地進行每一場推廣活動，這成為和寫書一樣重要的事情。“時代所迫，我們別無選擇。”
有的坎，不是憑理想就能逾越
人氣指數：★★★
小書房
什么是閱讀推廣？漪然說，閱讀推廣很簡單，就是在孩子需要一本書的時候，將那本書放在他面前；在孩子需要一個朋友的時候，去做他的朋友；在孩子需要一點愛的時候，給予我們所有的愛。
小書房是一個聚集了眾多兒童文學愛好者的草根公益網站，最初只是2004 年2 月27 日由漪然制作的一個兒童文學主頁，后來經由閱讀推廣人艾斯苔爾參與建設，又在兒童文學作家流火等人的幫助下建立起了互動社區，并注冊了dreamkidland 的正式域名。在莫音等一批網上義工的幫助下，小書房漸漸形成了自己的公益團隊，在網上網下，為兒童閱讀推廣奉獻著一份力量。
今年1 月，這個小小的網站忽然遭遇服務器故障，導致數據丟失，漪然在情急之下發起了“小書房倒計時”活動，一場搶救書房數據的總動員開始了，它驚動了書房的老會員，也驚動了許多過去并不知道書房卻關注著兒童閱讀的熱心人。
靠百度和google 的網頁快照，人們一點點搜尋書房遺失的記憶。日前能夠通過緩存找回來的70 多位網友的博客數據已經都被認領并保存完成。因為這次突發事件，更有很多朋友發現了小書房這個美好的地方，并且開始為它能否繼續存在而感到憂心忡忡。
漪然對此回應說：“網站是一直在為孩子和家長服務，所以如果我們因為自己的條件不好就放棄的話，會有很多的家庭為此感覺非常失望。為了這些會員我們只能頂著別人的不理解繼續堅持。如果能給孩子們帶來快樂，我覺得值得，如果能因為我們的堅持影響更多的家庭，我覺得，這就是一個奇跡。”
雖然遭遇突變，但小書房網站已經在網友們的幫助下恢復了正常。這一切讓漪然揪著的心感到了溫暖。但擺在這個網站面前的，不是憑理想就能逾越的坎，而是需要作長遠打算的現實：書房缺乏技術支持和技術人力支持，還缺錢應付空間的租金這個長久之需。
在漪然看來，現在最大的困難可以說是源自于小書房的公益性質，沒有國家支援，也沒有商業資金，在小書房做義工，只有完全的付出，唯一的收獲是精神上的回報。而憑公益的愛心長期做一件事，確實很難。所以，他們現在也在尋找更多的合作伙伴，比如愛閱讀這樣的有專業技術人員的網站。
回顧自己的2008 年，漪然認為小書房所做的最有意義的活動，是在幾個幼兒園和小學里都開展了故事媽媽講故事，這就等于把原來局限于公益小書房站點的活動，深化和普及到了孩子身邊。
而在今年4 月，他們再接再厲，推出了《小種子期刊》，這是由小書房和愛閱讀兒童讀書俱樂部合作推出的一份免費的公益性親子閱讀期刊。其宗旨是為父母介紹最新閱讀理念，精彩童書資訊，實用的親子閱讀方法。
在今年，他們將繼續走自己的道路，并整理過去的站點經驗，梳理出一個完整而有系統的閱讀引導義工培訓手冊，讓更多的地方可以參考小書房以往的活動經驗，來更迅速發展本地活動。
為地震災區孩子重建圖書館
人氣指數：★★★★
宋慶齡愛心書庫服務團
走進災后都江堰地區的每一座校園，“閱讀撫慰你的心靈”這樣的句子被貼在顯眼位置，校園鮮花盛開，孩子們看起來都天真爛漫。 他們，為孩子們送去精神食糧。
隸屬于中國福利會和上海宋慶齡基金會的中國福利會出版社，下轄圖書編輯部、《兒童時代》雜志等。2008年汶川地震損毀了都江堰中小學的圖書館，中國福利會出版社作為宋慶齡愛心書庫服務團，協助“宋慶齡愛心書庫”在當地所有中小學的重建，以滿足學生閱讀需求。
去年9月，共13萬冊書和400個書架配備到都江堰60 多所學校，并開展了為期7天的書庫基礎建設、閱讀寫作指導講座、師生座談和閱讀調查研究。為了督促學校更好地使用圖書，他們在災區設置流動少年宮，進駐到每個學校和班級，結合捐贈的圖書給孩子們上課，希望通過閱讀撫平心靈創傷。同時，還給教師進行培訓，為他們排疑解惑，進行經典作品導讀。并督促學校主動參與到宋慶齡愛心書庫活動基礎建設和活動中。
去年12 月，他們又在3 天時間里去了都江堰6 所學校的24 個班級，為1900名都江堰小學生開設閱讀指導講座。他們為孩子們講故事，用做游戲的形式介紹閱讀的方法和習慣，還組織小型座談，介紹流動借閱卡，討論讀書活動的開展。
中國福利會出版社社長顧琳敏回想起在災區工作期間，整個城市由于都在建設，灰蒙蒙一片。從早晨出門到晚上再回住地休息，他們常常滿臉灰塵。而在晚上，除了他們這8個同去的編輯，再無其他人在這個山腳下的賓館居住。都江堰之行，不僅讓她記憶猶新，也成為社內年輕編輯職業生涯中經歷深刻之處。
而真對災區兒童閱讀活動的開展將一直持續，4 月,他們將聯手都江堰教育局，作家和閱讀推廣人，在都江堰19所小學，開展“書香校園”、“名家導讀講座”等讀書活動。他們希望能掀起愛閱讀、愛學習、愛生活的熱潮，讓閱讀好伴隨孩子們的成長。同時將在《兒童時代》以“快樂苗苗”的專欄發表征集作品，保持與災區兒童的長期聯絡。
2004年9 月，她發起了第一屆中國兒童閱讀論壇，還發布了兒童閱讀宣言和行動綱要。今年是2009年，倡導兒童閱讀的“親近母語”活動走進第9個年頭。回想當初初創到現在閱讀推廣的蓬勃發展，再回首當年路，一路是挫折和坎坷。徐冬梅說：“這些困難來自教育體制的問題，也有來自于觀念上、話語上的沖突。在很多老師和家長那里，和童年的快樂，閱讀的快樂相比，升學還是第一位的。中國社會重行政輕民間，大家習慣認定官方的傳統，而對民間的做法卻相對輕視，而不論事情的本質。”
親近母語作為一個民間的科研機構和科研型的企業，經常會面對一些人的質疑甚至懷疑，徐冬梅知道自己無論在教育界還是推廣界，都是一個有爭議的人。對她來說，她曾經的最大挫折是因為巨大的危機和壓力而懷疑自己，否定自己，幾乎要選擇放棄。但最終她反省自己的內心，找尋自己最初走上這條道路的發愿，她認同了自己的角色，認同了親近母語走的是一條獨特的道路。也因此，她相信現在的自己更堅定、更有
信心。
她的信心不是無緣由的，如今，親近母語基本上找到了一個可以生存下去，可以發展壯大的模式。隨著社會經濟的發展和人們認識的變化，客觀上使得兒童閱讀推廣具有了好的土壤，另一方面親近母語通過多年的探索逐步走出了一個獨特發展的道路，逐步形成了研究、出版、推廣、培訓、圖書行銷互相支撐，互促發展的局面。
如今的親近母語已經逐漸形成了年度推廣的體系和節奏，2008年，第四屆中國兒童閱讀論壇暨親近母語教育研討會在上海師范大學舉辦。8月，種子教師研習營舉辦。10月~12月，第五屆親近母語小學生讀寫大賽開展。在徐冬梅看來，最重要的工作是第二屆講述大賽取得了圓滿成功。此外，親近母語兒童閱讀志愿者行動還得到臺灣英氏基金會的幫助，在貴州畢節地區開展了近半個月的義務培訓。
在2009年，由中國圖書商報和親近母語聯合舉辦的首屆兒童閱讀產業論壇即將召開，此次論壇旨在促進童書出版、兒童閱讀推廣和發行之間對話，促成對產業的發展的探討和研究。展望2009年，徐冬梅說，2009 年，親近母語將在更多的城市和鄉村，更多的學校、書店、社區等等和更多的朋友們相遇。
從圖畫書向幻想文學進軍
人氣指數：★★★☆
彭懿
浙江師范大學兒童文化研究院研究員。 在幻想小說創作、文學評論、攝影、翻譯、圖畫書研究等5 個領域，均有建樹。《圖畫書：閱讀與經典》成為圖畫書界里程碑式著作。彭懿攜著作在全國巡回演講已達100 多場，播種了無數“幸福的種子”。
“2009年，我的興奮點將逐步從圖畫書推廣到寫幻想小說上。”2006 年彭懿出版了耗費7 年時間研究準備的《圖畫書：閱讀與經典》（二十一世紀出版社出版），這被稱為是兒童文學理論界一本填補空缺的圖畫書論著。爾后，關于這本書的演講，至今已進行了170多場，并還在繼續中。
他走遍了大江南北，每場都講三個小時以上。一次次的演講，并沒有讓彭懿感到重復和枯燥。當年他寫這本書，就是想回答什么叫圖畫書，怎樣讀圖畫書，什么是好圖畫書？雖然講座的數字聽起來會覺得枯燥，但當他在不同的城市遇到不同的聽眾，他們帶著對兒童閱讀知識的渴望而來，幾乎對兒童閱讀的認知如白紙，作為主講人，他要將自己的知識傾囊相授。臺下的興奮也好，激動也罷，他也在體會和呼應。也因此，往往一次演講下來，都令人嘖嘖不已。而且，他在走訪中得知，雖然目前很多圖畫書銷量驚人，比如《猜猜我有多愛你》已經出版了18萬。
但實際上，很多城市的爸爸媽媽都不知道。因為這些圖畫書通常出現在網絡上，但在新華書店很難看到。所以，閱讀推廣工作，仍然需要持續努力。也許，一本書的命運也可以見證中國兒童閱讀推廣的變遷。當他1999年開始就圖畫書寫作的時候，中國還少有人研究。而目前為止，這本《圖畫書：閱讀與經典》歷經3次修訂，印了8萬冊。而在他的書中提到的圖畫書，剛開始出版的時候，只有不多的幾本有中文版。但現在，幾乎那本書中提到的書，都出版了。
從研究圖畫書到研究格林童話，彭懿鄭重其事地說，自己今年要出一本《格林童話的產生及其版本演變研究》。在他看來，這件事很重要，因為這本書和閱讀直接相關。作為一位兒童文學推廣人，他自認為自己和別人不一樣的地方，是一定要先有理論研究，然后再進行推廣。
彭懿想要研究格林童話的動力來自于2001年很多人對格林童話的討論和批評。有人認為格林童話充滿殘酷和色☆禁☆情，說格林童話還有一個成人版，到底格林童話是否適合孩子閱讀？為了回答這個問題，他用4年時間進行了格林童話的版本研究，并做了一個澄清。所謂的成人格林童話，其實是兩位日本作家的書，并不是真正的格林童話。但在國內，人們并不知道格林童話有8個版本，只有最后的一個版本適合孩子閱讀。
除了研究格林童話，他還將到50所學校講幻想小說。通常這是孩子喜歡看的題材，可是大人卻對此有誤區。他想糾正一些觀點，想告訴人們，幻想小說是美麗的，是可以啟發孩子的想象力的。而且，在7 月份，他的三部幻想小說新作《戴牙套的青蛙王子》《爸爸變成甲蟲飛走了》《小河花妖》都將在明天出版社出版。
從幻想文學的創作，再到推廣圖畫書，再回歸到創作，這個帶有作家的激情，學者的冷靜，童書編輯的市場嗅覺的大人，一定會繼續為兒童閱讀的推廣快樂地折騰著。
她不在乎別人的抨擊人氣指數：★★★★☆
楊紅櫻
楊紅櫻應該算是作家中進行閱讀推廣的拓荒者。 從2001 年開始，楊紅櫻就在全國各處奔波，開講座，講寫作，和孩子們密切接觸，寫孩子喜歡的書。隨著兒童閱讀推廣者越來越多，從2005 年開始，她反而只去從沒去過的地方，比如去年去海南參加書香節。2009 年，她有個計劃是向西北進發，因為去年去西藏旅游的朋友告訴她，很多當地孩子在讀她的書。作為作者，她很想去看看這些孩子。
憑借《女生日記》和“淘氣包馬小跳系列”走紅中國原創童書市場的楊紅櫻顯然更加從容，即便是面對抨擊。有人認為她“火”起來要歸功于四處做推廣，去一個地方就賣“火”一個地方。對此，她表示淡然：“我不關心書賣了多少，我關注的是我去的地方，是否能在孩子們中間掀起閱讀熱潮。讀書是快樂的事情，我希望自己的作品能把孩子們引進閱讀之門，因為讀書有趣，快樂，讓他們愛上讀書。我不要求所有人讀我的書，但我希望能陪伴他們的成長過程。”如今，她每去一個地方都要先問，是不是有很多讀者在讀她的書？如果很多讀者喜歡，她會欣然前行。
比如去年應邀到海南進行“第一屆海南書香節——校園人文行”，這是她第一次到海南，還見到了和她有書信來往的海南小書迷。她說，這次去海南不是舉辦“見面會”，而是和海南小櫻桃在春天的“約會”。楊紅櫻的信箱通常能收到大量學生來信，向她傾訴煩惱，分享快樂，對這些來信，她都要仔細看過，認真回復。
小書迷楊思遠，經常和楊紅櫻郵件聯系，多次邀請她來海南講座，但沒有想到的是，楊老師真的如約來到了自己的學校，真的站到了自己學校的講臺，和他們交流問題。那次海南之行，楊紅櫻趕赴海口、三亞地區1 所圖書館6 所學校舉辦7場以“閱讀、成長與寫作”為主題的報告會。讓人驚訝的是，孩子們對書中的細節異口同聲地回答。不過，這些都在作家的意料之中。因為她知道，讀她的書的孩子，一定是自愿來讀的，而這種閱讀，則是最佳閱讀狀態。
談到自己的創作為什么能吸引那么多孩子閱讀，她認為，我們需要的閱讀，不僅僅是心靈雞湯式的閱讀，閱讀還需要有好的故事和簡單的道理，孩子們可以在書中找到成長的力量。目前很多作品不屑于寫好故事，用文學性忽悠讀者。
回憶當年做閱讀推廣的經歷，顯然當時的環境大不如今，去做閱讀推廣，很多人認為作家就是為了推銷為了賣書。
現在很多作家去的地方，她都早早去過了，并認為為后來者留下了好的口碑。但是，“如今閱讀環境好了，但校園閱讀推廣變味很多。”
2008 年對楊紅櫻來說，是不尋常的一年。四川家鄉的地震讓她之后所做的每一件事情幾乎都與災區有關。2009年初，“淘氣包馬小跳系列”的新作《小英雄和芭蕾公主》就是取材于汶川大地震。她在書中用快樂勇敢的馬小跳鼓勵孩子，邀請他們和馬小跳一起走出噩夢，重建家園，開始美麗的新生活。因為馬小跳和他的伙伴們所展示出來的性格正是：健康、快樂、聰明、勇敢、有愛心、有責任心、不怕困難、敢于探索。這正可以激勵和鼓舞災區的孩子們。
去年，楊紅櫻和阿來、麥家等四川籍作家聯合發起、建立阿壩州教育基金會，并首批捐款20萬元。這件事情還在繼續進行中，學校的校址已經找好，一切都在有條不紊地重建。此外，她還和北京的小朋友為災區孩子的心理健康出謀劃策，倡導、發動小朋友為災區小朋友手寫心愿卡，讓他們互相交流、互相鼓勵。她將上千份心愿卡帶到災區，分發給孩子們。2008 年兒童節期間，楊紅櫻帶著禮物親赴災區，與小朋友共度兒童節。當得知中國圖書商報和四川新華文軒連鎖股份有限公司等單位正聯合發起“綠絲帶賑災圖書漂流”大型公益活動時，楊紅櫻捐出自己創作的“淘氣包馬小跳”和“笑貓日記”各一萬冊。她希望孩子們通過閱讀來更好地走出災難陰影。作為一位兒童文學作家，她用自己的行動為孩子們做著榜樣，用筆撫慰孩子的心靈。
太熱鬧的地方他不愛去
人氣指數：★★★★☆
阿甲
他是紅泥巴讀書俱樂部創始人，積累了多年的兒童閱讀推廣經驗，著有《幫助孩子愛上閱讀—— 兒童閱讀推廣手冊》、《讓孩子著迷的101 本書》（合著）等書。 自稱特長是“哄”孩子。
也許很多人選擇做閱讀推廣人，踏入童書的世界，是因為想給孩子講故事，想給孩子找好書。學法律專業的阿甲也因為有了女兒，作出這樣一個選擇。2000 年，他成立紅泥巴文化發展有限公司，開設紅泥巴村兒童網站，兼做零售，給當了父母的網友們薦書。
要做就要做到專業，阿甲搜集整理國外關于兒童閱讀的資料，并在人民教育出版社的小語網發布。而他們也為最早期的閱讀推廣解決了“讀什么”和“怎么讀”的問題。
現在回想起來，阿甲說，剛開始做的時候，只有很少的一點人在網上互相打氣。但現在聲音很嘈雜，各種民間和官方的聲音，各種不同的專家都在進行不同角度的討論。作為中國最早的一批閱讀推廣人之一，阿甲覺得目前的兒童閱讀推廣只能說是起步階段。他們一直在尋找每個階段應該做什么。比如，當孩子漸漸長大后，閱讀的面越來越多，該以什么樣的心態和節奏延續下去？所以，他們現在實施小田鼠的計劃，跟蹤家庭的閱讀。
同樣，2008 年他們更多的是去學校或不被關注的地區作閱讀推廣，并花了不少心思嘗試。
從2008 年1 月份開始，紅泥巴與南都基金會合作，組織北京的一批兒童閱讀推廣人到打工子弟學校開展播撒幸福的種子閱讀實驗活動，為期一個學期。2008 年4 月，與首都圖書館合作，利用周末與節假日時間，進行培訓的第二期故事人結業。過去是阿甲直接面對媽媽們去講故事，現在第一批故事媽媽已經成長起來，她們開始在身邊的學校、企業、圖書館播種。6 月至7 月間，與仁愛基金會合作，組織志愿者赴四川地震災區漢旺鎮群新村承辦“仁愛學堂”竹林中的帳篷學校，開展一個多月的閱讀教學。繼續與草根公益組織微笑圖書室合作，為多家邊遠地區的學校提供平價或免費圖書，裝備微笑圖書室。參與創建“五色土”原創圖畫書創作中心，并與圖書館、殘聯、地面書店合作，舉辦多種形式的兒童閱讀推廣活動。
阿甲笑稱，太熱鬧的地方是不去的，比如閱讀節。“請我們不如請一些明星，比如貝克漢姆跟孩子說，他喜歡讀《查理的巧克力工廠》，這個號召力就會很強。”
對閱讀節，阿甲有自己的看法。“閱讀節就像強心劑，但真正影響孩子閱讀環境的，還是習慣的養成。因為，閱讀是一種自然的長期的生活狀態。”因為很多兒童閱讀推廣依據事例，大部分來自海外，本地的案例有待于梳理。他們更傾向于做具有田野性質的觀察，通過網絡，分享交流。比如他認為時間、書和人這三個因素決定了開展閱讀活動一定是長期行為。“雖然國內小學開始以各種形式關注閱讀，但是，大部分情況是自行一套，不得其法，流于折騰的情況很多。”今年他們和北京豐臺區的一所學校開始探討能夠慢慢形成閱讀風氣的閱讀習慣，在阿甲看來，一切需要耐心，因為校長和老師的觀念和素養，需要用慢火煨出來。
閱讀推廣人論壇推動兒童閱讀
人氣指數：★★★★☆
二十一世紀出版社
二十一世紀出版社以大手筆創建了“二十一世紀”中國兒童閱讀推廣人論壇，為兒童閱讀推廣搖旗吶喊，以一個出版社的力量擔負起這個社會性的重任。 張秋林稱，能扮演這個角色很榮幸。
兩年前舉辦的首屆“二十一世紀”中國兒童閱讀推廣人論壇將分散在全國各地的閱讀推廣人聚合到一起，為兒童閱讀推廣人搭建了一個溝通和交流的平臺。在南昌召開的首屆論壇上，論壇主要組織者二十一世紀出版社社長張秋林決定要做兩件事，一是評選年度的兒童閱讀推廣人優秀人物和組織，二是發布一個由兒童閱讀專家和兒童閱讀推廣人評選的年度優秀童書。在發表兒童閱讀推廣人的“南昌宣言”后，張秋林稱，兒童閱讀推廣時代來臨。
舉辦這樣一個論壇，對出版社來說，雖然短時間看并沒有直接利益，但從長遠效益來講，其實是對出版社品牌的建設。在張秋林看來，這一理念符合二十一世紀出版社的建設理念：建立沒有圍墻的學校，為0~18 兒童的閱讀生活提供全面解讀方案。“二十一世紀”中國兒童閱讀推廣人論壇在二十一世紀出版社設立常設機構，由教授梅子涵任論壇秘書長，博士王林任副秘書長，并邀請兒童教育界、心理學界、文學界、閱讀界的頂尖專家參加。如果說第一次會議從務虛的層面搭建了這一論壇的發展策略，那么這之后將從務實的角度推動兒童閱讀。如，為鼓勵更多的各界人士投身中國兒童閱讀推廣事業，去年評選了2007~2008年度中國兒童閱讀推廣優秀人物，并評選出30 種優秀童書。在今年將舉辦的第三次論壇，將設置八堂課，提倡兒童文學進小學課堂。他認為，只有把兒童讀物的推廣和小學的語文教學結合起來，才能契合閱讀潮流。而一旦閱讀進入課堂，將帶來中國兒童文學閱讀的繁榮。
在經濟危機的大背景下，少兒圖書出版成為逆勢上揚的板塊。同時，國內少兒市場沒有滿足兒童閱讀需求，還有諸多潛在需求要發掘。因此，對2009年少兒市場的繁榮，競爭帶來的業界的變化會更顯著。“對于新進入到市場的其他出版商，我們對對手用欣賞的態度，學習的眼光，也希望通過競爭，有更多好的品牌誕生，更多的強社誕生。”
我不喜歡過于討好孩子的書
人氣指數：★★★
張之路
兒童文學作家張之路從2006 年開始，就作為中國促進兒童閱讀行動大使在全國巡回演講。
2006 年，兒童文學作家張之路和徐本禹、盧勤一起被國際兒童讀物聯盟中國分會(CBBY)授予“中國促進兒童閱讀行動大使”稱號，以表彰他們在促進中國兒童閱讀所作出的卓越貢獻。
他走進校園為孩子們開講座、講寫作，受到學生們的熱烈歡迎。無論是談《幻想與寫作》，還是討論“讓我們親近閱讀”，他將自己寫作的秘訣向孩子們傾囊相授，并引導孩子拋棄快餐式兒童閱讀。
張之路先后出版過《霹靂貝貝》、《第三軍團》、《非法智慧》等35 部優秀兒童文學作品，曾獲得過中國安徒生獎，“國際安徒生獎提名獎”等諸多獎項，近年出版的非常“感動”、非常“可笑”、非常“神秘”三大系列作品，風靡全國。雖然近年忙于兒童電影的創作，但他孕育了8 年之久的作品《小豬大俠莫跑跑》也在近日推出。
擔任中國促進兒童閱讀行動大使以來，張之路到學校去做推廣閱讀，跑到山區為那里的孩子送書，并接受諸多城市的邀請，去做講座。讓他感觸最深的，還是去山區的時候遇到的那些孩子。進山的路很難走，光是坐車就坐了好幾個鐘頭，下車，開講，課堂簡陋，抬頭就能看到對面的大山。山區的孩子基本沒有錢買書，但他們渴望閱讀，也因此提問非常積極。這些在困境中仍然求學的孩子，讓他至今想來都印象深刻。
也因此，作為一名兒童文學作家，他認為應該有使命感和神圣感；他認為作家在創作時必須想到，作品將對心靈像白紙一樣的孩子進行潛移默化的陶冶。他說：“當我們老了，回憶創作的時候；當孩子長大的時候，回憶他們小時候看過的書；可能會作出和當時不一樣的評價。”在他看來，一本書，孩子看了以后，哭也好，笑也好，都不是兒童文學的最高境界。而優秀的兒童文學，是讓孩子看完了再想一想，或者不太明白，或者都明白了，再感覺一下人生的況味。
目前的童書特別缺少這類作品。更關鍵的是我們沒有在推薦這樣的作品上下功夫。他認為孩子喜歡的書和孩子需要的書是兩個概念。就像孩子喜歡的食品和孩子需要的食品是不同的概念一樣。有些書過于迎合孩子，這種迎合如果放棄了作家自己的追求，放棄了對兒童的引導，變成了一種想方設法的討好，他不喜歡過于討好孩子的東西。更可怕的是一窩蜂地都寫這樣的作品，兒童文學的生態就不好了。對孩子的教育和引導不能一味地說成是說教，尊重和批評，是相輔相成的。
在張之路看來，當前，市場金錢資本對兒童文學起的作用已經很大了。“以前他們是水下面的暗流，現在是水面上的浪。”
閱讀推廣對童書行情的上漲起了關鍵作用
人氣指數：★★★
楊鵬
楊鵬及其閱讀推廣團隊在全國各地舉辦的有關“ 保衛想象力”的閱讀講座，讓全社會都認識到保衛孩子想象力及激發其閱讀興趣的重要性。
從2006 年開始，北京楊鵬原創文化發展有限公司董事長楊鵬策劃了“幻想中國/作家校園行”閱讀推廣活動，提出了“保衛想象力”、“閱讀改變人生/想像成就未來”的理念，并前往全國各大城市的大、中、小學進行了多達200 多場的“保衛想象力”演講，聽眾達20余萬人。
2008 年，楊鵬成立了動畫公司，因此，閱讀推廣活動比以往都要少，但他在廣東、福建、河南等地仍舊進行了40 多場演講。“做這種活動非常辛苦，有時也會受到誤解，但真的是值得的。”楊鵬認為，如果作家給讀者與作家親密接觸的機會，這很可能會影響他們的一生，使他們愛上閱讀，愛上寫作。同時也讓作家了解讀者的閱讀需求，校正寫作方向。
而作家與讀者的親密接觸帶來的正效應還不止如此，楊鵬認為，這樣的閱讀推廣對近年童書行情的上漲起了非常關鍵的作用：幾乎所有在圖書排行榜榜上有名的圖書，其背后必然有策劃嚴密、非常成功和到位的閱讀推廣活動。如果沒有這些推廣活動，童書能賣到天文數字是不可思議的事。這也是作家們沒有必要羞答答掩蓋的——做閱讀推廣絕不丟人，或者說這是件光榮而神圣的事。他還認為，在這個時代，書寫得好是一方面，但作家和西方的總統競選人一樣，一定要有口才、善于與讀者溝通、能成功地進行每一場推廣活動，這成為和寫書一樣重要的事情。“時代所迫，我們別無選擇。”
有的坎，不是憑理想就能逾越
人氣指數：★★★
小書房
什么是閱讀推廣？漪然說，閱讀推廣很簡單，就是在孩子需要一本書的時候，將那本書放在他面前；在孩子需要一個朋友的時候，去做他的朋友；在孩子需要一點愛的時候，給予我們所有的愛。
小書房是一個聚集了眾多兒童文學愛好者的草根公益網站，最初只是2004 年2 月27 日由漪然制作的一個兒童文學主頁，后來經由閱讀推廣人艾斯苔爾參與建設，又在兒童文學作家流火等人的幫助下建立起了互動社區，并注冊了dreamkidland 的正式域名。在莫音等一批網上義工的幫助下，小書房漸漸形成了自己的公益團隊，在網上網下，為兒童閱讀推廣奉獻著一份力量。
今年1 月，這個小小的網站忽然遭遇服務器故障，導致數據丟失，漪然在情急之下發起了“小書房倒計時”活動，一場搶救書房數據的總動員開始了，它驚動了書房的老會員，也驚動了許多過去并不知道書房卻關注著兒童閱讀的熱心人。
靠百度和google 的網頁快照，人們一點點搜尋書房遺失的記憶。日前能夠通過緩存找回來的70 多位網友的博客數據已經都被認領并保存完成。因為這次突發事件，更有很多朋友發現了小書房這個美好的地方，并且開始為它能否繼續存在而感到憂心忡忡。
漪然對此回應說：“網站是一直在為孩子和家長服務，所以如果我們因為自己的條件不好就放棄的話，會有很多的家庭為此感覺非常失望。為了這些會員我們只能頂著別人的不理解繼續堅持。如果能給孩子們帶來快樂，我覺得值得，如果能因為我們的堅持影響更多的家庭，我覺得，這就是一個奇跡。”
雖然遭遇突變，但小書房網站已經在網友們的幫助下恢復了正常。這一切讓漪然揪著的心感到了溫暖。但擺在這個網站面前的，不是憑理想就能逾越的坎，而是需要作長遠打算的現實：書房缺乏技術支持和技術人力支持，還缺錢應付空間的租金這個長久之需。
在漪然看來，現在最大的困難可以說是源自于小書房的公益性質，沒有國家支援，也沒有商業資金，在小書房做義工，只有完全的付出，唯一的收獲是精神上的回報。而憑公益的愛心長期做一件事，確實很難。所以，他們現在也在尋找更多的合作伙伴，比如愛閱讀這樣的有專業技術人員的網站。
回顧自己的2008 年，漪然認為小書房所做的最有意義的活動，是在幾個幼兒園和小學里都開展了故事媽媽講故事，這就等于把原來局限于公益小書房站點的活動，深化和普及到了孩子身邊。
而在今年4 月，他們再接再厲，推出了《小種子期刊》，這是由小書房和愛閱讀兒童讀書俱樂部合作推出的一份免費的公益性親子閱讀期刊。其宗旨是為父母介紹最新閱讀理念，精彩童書資訊，實用的親子閱讀方法。
在今年，他們將繼續走自己的道路，并整理過去的站點經驗，梳理出一個完整而有系統的閱讀引導義工培訓手冊，讓更多的地方可以參考小書房以往的活動經驗，來更迅速發展本地活動。
為地震災區孩子重建圖書館
人氣指數：★★★★
宋慶齡愛心書庫服務團
走進災后都江堰地區的每一座校園，“閱讀撫慰你的心靈”這樣的句子被貼在顯眼位置，校園鮮花盛開，孩子們看起來都天真爛漫。 他們，為孩子們送去精神食糧。
隸屬于中國福利會和上海宋慶齡基金會的中國福利會出版社，下轄圖書編輯部、《兒童時代》雜志等。2008年汶川地震損毀了都江堰中小學的圖書館，中國福利會出版社作為宋慶齡愛心書庫服務團，協助“宋慶齡愛心書庫”在當地所有中小學的重建，以滿足學生閱讀需求。
去年9月，共13萬冊書和400個書架配備到都江堰60 多所學校，并開展了為期7天的書庫基礎建設、閱讀寫作指導講座、師生座談和閱讀調查研究。為了督促學校更好地使用圖書，他們在災區設置流動少年宮，進駐到每個學校和班級，結合捐贈的圖書給孩子們上課，希望通過閱讀撫平心靈創傷。同時，還給教師進行培訓，為他們排疑解惑，進行經典作品導讀。并督促學校主動參與到宋慶齡愛心書庫活動基礎建設和活動中。
去年12 月，他們又在3 天時間里去了都江堰6 所學校的24 個班級，為1900名都江堰小學生開設閱讀指導講座。他們為孩子們講故事，用做游戲的形式介紹閱讀的方法和習慣，還組織小型座談，介紹流動借閱卡，討論讀書活動的開展。
中國福利會出版社社長顧琳敏回想起在災區工作期間，整個城市由于都在建設，灰蒙蒙一片。從早晨出門到晚上再回住地休息，他們常常滿臉灰塵。而在晚上，除了他們這8個同去的編輯，再無其他人在這個山腳下的賓館居住。都江堰之行，不僅讓她記憶猶新，也成為社內年輕編輯職業生涯中經歷深刻之處。
而真對災區兒童閱讀活動的開展將一直持續，4 月,他們將聯手都江堰教育局，作家和閱讀推廣人，在都江堰19所小學，開展“書香校園”、“名家導讀講座”等讀書活動。他們希望能掀起愛閱讀、愛學習、愛生活的熱潮，讓閱讀好伴隨孩子們的成長。同時將在《兒童時代》以“快樂苗苗”的專欄發表征集作品，保持與災區兒童的長期聯絡。
