兒童零花錢 小問題“大學問”

生活條件越來越好了， 幾乎所有的家長都會給孩子零花錢讓他自己去支配。 但是家長們， 你知道嗎？理財意識， 節約意識也應該同步跟進哦。 千萬不能要多少就給多少， 給孩子零花錢也是要講究方法的。

一、讓孩子們從小學會如何理財

家長們在支付孩子零花錢的時候， 可以跟孩子們稍稍討論家庭的經濟開支情況， 交給孩子們理財的基本知識， 讓孩子們明白， 零花錢可以用得更加的有建設性。 但是， 這需要時間和精力， 並且， 父母在對孩子們講述家庭收支情況的時候一定要誠實。 “大多數家長不希望這樣做，

因為他們沒有太多的時間。 ”曼德爾說。

二、模擬職場， 讓零花錢與職業任務掛鉤

另一種選擇， 就是將零花錢與職業任務掛鉤。 家長們可以給孩子買相關方面的書， 書上有各種職業應該完成的任務。 孩子們可以自由的選擇自己的“職業生涯”， 包括地質學家、導遊和廚師等， 他們根據書上提示的任務去認真完成， 比如寫旅遊代理工作報告、計算匯率等等。

這樣一來， 孩子們在工作中學習到了很多的知識， 在完成任務之後得到“工錢”， 還可以體會到父母工作的艱辛。 孩子們因此而更加體諒自己的父母， 迅速的成長， 並在“職業生涯”中找到情感與經濟上的成就。

以勞動換取零花錢正確嗎？

大多數情況下， 孩子們往往要用自己的勞動來換取父母的零花錢，

如做家務、看管弟弟妹妹或是修剪草坪。 父母們認為， 孩子們只有通過勞動賺取零花錢， 才能讓他們懂得錢的來之不易， 學會節約。 但是事實證明， 他們錯了。

根據最新研究發現， 在涉及到孩子們未來的金融知識領域的技能的時候， 給孩子們零花錢的做法， 很可能是弊大於利的。 根據華盛頓大學金融學教授的最新研究， 他發現孩子們如果可以定期拿到零花錢， 他們很可能變成“懶蟲”， 養成向父母伸手的慣性， 從而再也不在學習上認真努力。

然而， 讓孩子們以自己的勞動換取零花錢的做法也有不妥的地方。 家務活總是枯燥乏味的， 長此以往， 孩子們會在腦中形成一個印象：為錢而做的工作是不好玩的。

教授發現， 要教會孩子們如何平衡金錢、工作與時間三者之間的關係。 此外， 在孩子們取得好的學習成績的時候給予金錢作為獎勵也會引發類似的問題， 因為這會讓孩子們只是為了得到零花錢而努力學習， 從而扭曲了學習的初衷。

給孩子零花錢的最佳年齡

專家們認為， 什麼時候給， 給多少零花錢合適， 這取決於每個家庭自身的情況。 一般來說， 大多數的孩子從3歲開始就對金錢產生興趣， 隨著年齡的增長， 他們對於金錢的興趣愈加濃厚。 在這個時候， 家長們就可以嘗試著給孩子們一些零花錢了。

付給孩子零花錢的好方法

很多的家長沒有按時給孩子零花錢， 而是稍有延誤， 這可能是一件好事。

根據曼德爾多年來的研究， 那些因為需要而開口向父母要錢的孩子， 往往能夠比每月有固定零花錢的孩子掌握更多的金融方面的知識。 因為他們知道， 哪些地方應該花錢， 而哪些地方不用花錢。