入園後的孩子適合看的書籍

現代小兒讀物越來越多， 讀寫繪畫樣樣都有。 正是面對如此多的種類使得很多父母在為3——6歲年齡段的孩子挑選讀物時不知如何選擇， 覺得哪種孩子都需要。 3——6歲兒童到底適合什麼樣的讀物呢?>>>入園寶寶預防手足口的誤區

1、人際關係主題的圖畫書

孩子上幼稚園了， 在團體生活中， 他開始瞭解什麼叫朋友， 喜歡和年紀相仿的友伴一起玩， 會互相照顧， 也需要同儕的情感支援。 不過， 有時候父母也會聽到孩子說起在園裡和某某小朋友衝突的情形， 這是由於孩子仍處於自我中心的時期， 團體生活中必要的“分享”、“輪流”等觀念尚未建立。

因此， 與孩子共讀和生活息息相關的主題故事書， 像是友誼、學校生活等內容， 除了可引發孩子的閱讀興趣之外， 更可以透過閱讀和孩子討論這些議題呢。

2、善惡分明的童話故事

除了人際互動之外， 團體生活的另一重點是常規的養成。 幼稚園的孩子， 還在心理學家Kohlberg道德判斷發展的第一層次， 也就是服從權威和規則， 以避免受到懲罰。 因此， 孩子喜歡閱讀善惡因果明確的故事?壞人得到懲罰， 好人得到獎賞的快樂結局。 父母可挑選一些經典童話改編的圖畫書， 講給孩子聽， 並和孩子討論對每個角色的看法。

3、故事的情節有明顯的時序

5歲的孩子開始有較正確的時間觀念， 知道現在、過去、未來的相對關係，

也知道日、夜及四季的概念， 並且開始在語言中會使用如今天早上、明天下午等複合的時間詞。 這樣的特質， 也讓他們在閱讀時能理解較為複雜的故事進展， 因此， 父母在為孩子選書時， 可以特別挑選故事中對時間先後順序有較具體的描寫的書。

4、舊書別丟， 命名書變認字書

小時候讀給孩子聽的舊書， 可別因為孩子長大了就丟掉喲!一頁一物的命名書， 還有句型重複的圖畫書， 現在可是很好的認字書呢!例如《棕色的熊、棕色的熊你在看什麼?》這本書不斷出現模式相似的句型， 有助於孩子將語音和字形互相連結， 進而指認出句中的字來;同時， 這類讀物通常也強調字的押韻和句子的韻律性， 可加強孩子對字音的敏銳度，

為將來的注音學習奠定基礎呢。