入園記之孩子成長的細節

孩子進入幼稚園初期， 媽媽們難免會有一番操心。 孩子的入園記記載的是父母與孩子共同努力的過程。
8月8日
幼稚園錄取之後， 我們就準備回老家了， 因為上了幼稚園之後， 再想回去就沒有那麼容易了。 然後， 我們又帶著小嘴巴出遊。 家長會沒參加， 規定時間的體檢也沒有去。 終於回來了， 抓緊時間去體檢， 明天。
入園準備——主要就是告訴小嘴巴幼稚園是怎麼回事兒。 有小朋友和你玩， 有老師教你學習， 唱歌、跳舞……， 早上媽媽把你送去， 我就不陪你了， 晚上我就會把你接回來， 你要是拉尿屙屎就要告訴老師， 諸如此類， 反復講。 今天十點開始讓小嘴巴入睡， 明天打算八點把他叫起來， 剛才還在網上訂購了姓名貼。 大概如此， 10日見面會， 不知道是什麼樣子的。
8月9日
上午去體檢， 填表、抽血、檢查身高體重牙齒等等， 抽血的時候大哭， 哄了哄馬上就好了， 比以前哭一大場有進步。 接到老師的電話， 問能不能按時報到， 因為還沒有領備品沒有上交體檢報告， 老師希望家長最好去一下幼稚園。 我就馬不停蹄的去了幼稚園。 領備品， 上交體檢報告， 驗血的報告單明天才能拿到。 然後去見了班主任老師。

孩子成長的細節
我這才知道， 小嘴巴去的小三班是小小班升上來的， 而不是全是剛剛入學的小班。 絕大多數小朋友都已經在幼稚園一年了， 像他這樣的班級裡可能有兩三個。 我和老師交換了小嘴巴的一些生活習慣， 比如， 不肯坐盆拉臭， 一定要穿紙尿褲私下解決；比如， 如果鬧彆扭的時候可以用和數位相關的辦法解決。 老師告訴我一些幼稚園的要求， 明天要帶什麼來幼稚園等等， 感覺老師還是很和藹的。 插班不知道好不好， 擔心老群體不接受新的小朋友， 又覺得老師照顧兩三個新入學的小朋友會更周到一些， 等等。 一切都是未知的。 爸爸把新被子的被套、床墊洗了， 一會兒我還要去買雙拖鞋。 今天早上八點十分開始叫醒， 八點二十差不多起來了， 明天也要這樣， 按老師要求八點半以後送去幼稚園了。
8月10日
早上， 小嘴巴背著大大的書包出門了， 走起來踉踉蹌蹌的。 爸爸說， 你幫他拿著包吧。 我說， 不行， 這個必須從頭開始， 自己的事情自己做。 起床還算準時， 但是喝奶就還是像以前一樣慢悠悠的， 最多喝完了50mL。 喝之前我規定了時間， 沒喝完也不給喝了。 到了幼稚園讓他跟老師問了個好， 說了兩句， 班主任就帶著他去熟悉環境了， 書包放在哪裡， 水在哪裡， 廁所在哪裡等等。 小嘴巴小心翼翼的跟著老師， 有點小緊張。 其實在去幼稚園的路上， 我就覺得他在想事情， 小孩子也有小孩子的心思。 在窗子了看了他一下， 他在玩老師給的玩具。 我跟爸爸說， 走吧。 他沒有哭。 中午， 不到十二點， 就去幼稚園了。 想先偷偷的看看他， 但是沒找到， 老師給換了衣服， 我沒認出來。
哭了一會兒， 老師哄了一會兒， 說給媽媽打電話， 媽媽等一下就來了， 不哭了。 搶別的小朋友的東西， 不給就推人家， 搞哭了幾個小朋友。 今天週五是玩具開放日， 小朋友帶了自己的玩具， 新鮮的當然去搶了。 還不是很熟悉幼稚園的常規。 垃圾扔到地上， 課室裡的東西想拿就拿不問老師的。 午飯只吃了兩口。
回家之後繼續和小嘴巴交流幼稚園的事情。 爸爸媽媽把你送去幼稚園， 200分鐘之後就去接你了（這個原計劃今天也要說的， 但是老師馬上給領走了， 沒來得及說）。 既能在幼稚園和小朋友玩， 晚上回家又能和爸爸媽媽玩。 不要搶小朋友的東西， 要和小朋友商量， 拿課室裡的玩具也要先問老師。 搬出之前買的繪本， 和小嘴巴閱讀。 （《大衛， 去上學》這個喜歡， 《我不給你》這個文字太多了， 沒耐心聽完。 ）
8月11日
周日晚上沖涼、講故事、喝奶之後， 準備睡覺的時候， 我跟小嘴巴說：“快點睡吧， 不然明天早上去幼稚園就起不來了。 ”小嘴巴突然說：“不去幼稚園。 ”週五明明還說幼稚園最好， 星期一還去幼稚園， 這兩天也沒有什麼特殊情況， 怎麼就突然變卦了呢？我只好問：“為什麼不去幼稚園？”“怕哭。 ”“為什麼哭？”“看不見媽媽， 想和媽媽玩。 ”然後撇嘴， 流淚， 非常委屈、不安。 我又是感動， 又是驚喜！感動是因為感受到孩子對媽媽的依戀、信任。 驚喜是因為小嘴巴居然能這麼準確的表達自己的想法。 接下來和爸爸一起安慰了許久， 基本內容和從前一樣， 有點黔驢技窮了。 一切還是等待明天吧， 走一步看一步了。

孩子成長的細節 8月12日
由於昨晚上突然變卦，今天早上起來很擔心小嘴巴會鬧脾氣。不過，一切順利！到幼稚園的時候有點不想進去，趕上早餐沒有結束，我趕快說：“看，有什麼？”老師就給了他一個小麵包，小嘴巴趕快去吃麵包了。我過去和他說：“媽媽走了，200分鐘就來接你了。”小嘴巴開始扁嘴，想哭。我有和他耳語了幾句：“媽媽愛你哦，相信我，200分鐘我就來接你了。”然後，趕忙離開了。
期間，老師表達了不讓我跟小嘴巴告別的意思。她覺得有麵包吸引了孩子的注意力，能不哭就先不哭，等一會兒孩子回過味兒來再說。也許老師是這樣想的吧。但是，我不這樣想。我要相信孩子，尤其，我不能不告而別，這樣孩子會有很大的恐懼和憂慮，不利於老師哄勸。一定要告別，但是不能拖泥帶水，告別之後，馬上走。
中午去接小嘴巴，在門外悄悄看了他一會兒。吃飯、坐著聽老師講，都不錯，感覺他有點心不在焉。如果，要是能自由的遊戲就好了，不要老老實實的坐在書桌那裡。老師說他今天沒有哭，就我離開的時候想哭卻沒有哭。早上的麵包吃了大半個，午飯吃了半碗，中間出去玩滑梯的時候很高興。副班主任獎勵了三個貼紙，小嘴巴跟我回家了。明天，午睡後再去接他了。
小編總結：讓孩子適應新的環境實在不容易。不僅孩子在努力，父母們也在努力。如果您也想與大家分享一下您與寶寶的經歷！ 延伸閱讀: 最“健康”的十種球類遊戲 請你跟我做遊戲：5-6歲 讓寶寶更聰明的手指遊戲 拖鞋也潮流 個性拖鞋穿出嶄新style 釋放的你雙腳 拖鞋瞬間解放壓力 上一頁12下一頁

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孩子成長的細節 8月12日
由於昨晚上突然變卦，今天早上起來很擔心小嘴巴會鬧脾氣。不過，一切順利！到幼稚園的時候有點不想進去，趕上早餐沒有結束，我趕快說：“看，有什麼？”老師就給了他一個小麵包，小嘴巴趕快去吃麵包了。我過去和他說：“媽媽走了，200分鐘就來接你了。”小嘴巴開始扁嘴，想哭。我有和他耳語了幾句：“媽媽愛你哦，相信我，200分鐘我就來接你了。”然後，趕忙離開了。
期間，老師表達了不讓我跟小嘴巴告別的意思。她覺得有麵包吸引了孩子的注意力，能不哭就先不哭，等一會兒孩子回過味兒來再說。也許老師是這樣想的吧。但是，我不這樣想。我要相信孩子，尤其，我不能不告而別，這樣孩子會有很大的恐懼和憂慮，不利於老師哄勸。一定要告別，但是不能拖泥帶水，告別之後，馬上走。
中午去接小嘴巴，在門外悄悄看了他一會兒。吃飯、坐著聽老師講，都不錯，感覺他有點心不在焉。如果，要是能自由的遊戲就好了，不要老老實實的坐在書桌那裡。老師說他今天沒有哭，就我離開的時候想哭卻沒有哭。早上的麵包吃了大半個，午飯吃了半碗，中間出去玩滑梯的時候很高興。副班主任獎勵了三個貼紙，小嘴巴跟我回家了。明天，午睡後再去接他了。
小編總結：讓孩子適應新的環境實在不容易。不僅孩子在努力，父母們也在努力。如果您也想與大家分享一下您與寶寶的經歷！ 延伸閱讀: 最“健康”的十種球類遊戲 請你跟我做遊戲：5-6歲 讓寶寶更聰明的手指遊戲 拖鞋也潮流 個性拖鞋穿出嶄新style 釋放的你雙腳 拖鞋瞬間解放壓力 上一頁12下一頁

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