入園記：孩子社交能力的培養

孩子長大了， 就會難以避免的出現和小朋友的交流， 也就是說孩子的社交問題。 如何能讓小朋友在沒有大人在身邊也能互相友好相處呢？

看看下面這個事例中的小朋友間的相處
今天去接苗苗的時候， 苗苗從教室出來並不急於走， 想在幼稚園玩會兒滑梯。 剛好苗苗班有好幾個小朋友都在玩， 我就同意了。
苗苗班的小朋友毅毅、澤澤也在一起玩。 我和毅毅的媽媽站在遠處邊聊天邊看著她們玩。
澤澤坐在上蹦蹦床的梯子最上邊， 苗苗坐在他的下一台。 底下還有兩台就是地面。 毅毅在地下站著。 很顯然毅毅也想上去做。 遠遠地我和毅毅的媽媽就看到她們要打架了。 毅毅伸出手來， 拉苗苗的兩隻手要把苗苗拉下來。 苗苗坐在那不動， 然後苗苗就伸手撥拉毅毅不讓他拉自己。 毅毅還是動手拉苗苗， 苗苗先是拿小腳在那拍打， 不讓毅毅夠的到她。 此時毅毅就踩了苗苗的腳， 苗苗一急就下來打了毅毅兩下。 毅毅沒有達到目的就生氣的來找媽媽了。
毅毅告訴媽媽苗苗不讓他坐， 而且說苗苗打他。 也不和他玩， 正在這時苗苗和澤澤就遠遠的叫毅毅。 再看苗苗， 她已經上到高處和澤澤坐到一台去了。 毅毅也就過去了， 但是過去之後他並沒有坐在苗苗讓給他的地方， 而是站在一邊生悶氣。 他先是把自己身上老師給的粘貼扔到地下， 苗苗兩個人就下來拾， 毅毅一看就搶先拾起來了。 結果拾起來之後撕掉再扔在地下， 苗苗兩個人正好一人一半就撿起來各自玩去了。 只留下毅毅一個人站在那裡。
自始至終， 毅毅也沒能和小朋友一起玩， 也不說話。 他比苗苗大半年， 是個很老實的孩子。 他的媽媽是一個小學老師， 據他媽媽講毅毅不會和人相處。

總結幾點讓孩子和其它小朋友相處的經驗：
一、給孩子多提供和小朋友相處的機會。 毅毅從小是媽媽帶起來的， 而且周圍小朋友很少， 缺少這種機會。
二、當相處的過程出現糾紛時要及時給以排解， 避免孩子心理受重傷。 毅毅在和小朋友玩時， 家長應該仔細觀察孩子的表現。 家長和孩子單獨相處時就要把遊戲時出現的問題加以解釋， 並且可以假設他不這樣做而是採取別的方式會有什麼樣的結果。
三、孩子偶而表現活潑時要及時給以表揚。 出校門的時候毅毅是和我們一起的。 苗苗要買飲樂多， 離開時和阿姨再見。 苗苗的聲音小我提示苗苗大聲些是好孩子的表現。 此時毅毅一改常態非常響亮的給阿姨說再見。 這種時候家長要及時發現並給以表揚。
四、經常給孩子看一些友愛動畫片， 或是講一些關於友愛的故事。
經過以上幾個方面， 差不多的內向又不會和別的小朋友相處的孩子都能變得開朗大方。
(實習編輯：朱清銀)