第一， 你是一個觀察者
1、你要把視野擴大N倍， 先看孩子們參加活動的場地和環境是否設置得合理、科學、美觀；
2、然後看看組織活動的老師教態（教學時的語態和體態）是否親切和藹， 充滿熱情， 是否能夠吸引孩子們的注意力；
3、接下來再看老師是否為這次活動準備了充分的玩具和教具；
4、你要重點關注一下你的孩子在這個活動過程中和老師以及其他小朋友之間的互動情況， 孩子是不是樂於參與其中？是不是善於和他人交流？
5、孩子分神的時候老師有沒有充分注意到，
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第二， 還應該是個“協作者”
不是說讓你動手參與活動（除非老師邀請你）， 而是說你有義務配合老師的教學活動， 安安靜靜地在一旁耐心觀看， 不要和別的家長交談議論（可以在活動結束後再交談議論）、不要隨便走動、更不要在一旁大喊你孩子的名字（“亮亮！亮亮你倒是說話呀！老師在問你呢！”）總之呢， 就是要做一個合格的觀眾， 千萬不要隨意打攪老師的教學， 分散孩子們的注意力。
第三， 觀察老師與孩子互動時的孩子情緒
基本上每一個教學活動， 老師都會積極地和孩子進行互動， 比如請幾個小朋友回答問題啊， 表演小節目什麼的， 如果整個活動老師都沒有邀請到你的孩子單獨出來互動，
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經過帶孩子視聽和觀摩， 你已經對學校的場地好壞， 老師教育方法的好壞， 孩子是否喜歡這個幼稚園、老師以及小夥伴們等心中有數了， 你可以給以上的幾項根據滿意度打一個分， 比如：
十分滿意——10分
不好不壞， 可以考慮——6分
十分差勁——0分
如果你只有一個幼稚園可以選擇了， 你的滿意度在6分以上， 那麼基本上和園方做一些溝通後， 做一點妥協， 就可以決定讓孩子上這個幼稚園了。
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如果你還可以在幾個幼稚園中選擇， 當然就可以選擇分數最高、你最滿意的那所幼稚園了。 還有一種情況是， 如果感到十分差勁， 千萬不能勉強自己， 就算遲上一年幼稚園也比在你不滿意的幼稚園上要好得多。
