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內向與“自閉”,不是一回事

3歲的真真進入幼稚園有一段時間了, 可是他只願意和老師在一塊兒不和小朋友同座, 不願意參加任何集體活動, 更不願意走上講臺表演節目, 還常常一個人擺弄玩具發呆, 老師和家長幫助改正或是責問都無濟於事。 媽媽擔心真真得了“自閉症”, 四處打聽求醫問藥。

好孩子育兒網的兒童心理專家分析, 有這種情況的孩子並不少見, 尤其是性格內向的孩子。 當他們進入一個新的環境, 還沒有找到安全感, 還沒有在集體中找到自己的位置, 在這種情況下, 孩子通過依戀某幾個老師來幫助自己建立安全感,

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並通過這一兩個人來進入這個團體。 這種策略並不壞, 孩子正在努力適應環境, 但是也會有反復的時候, 如果太強硬, 可能就會引發孩子小小的過激行為, 這是自我保護的一種引申。 這可不是自閉症, 只是一種短期的不適應表現, 師長應該給孩子讚揚、鼓勵和信任。 “自閉”這頂大帽子, 可別輕易給內向的孩子扣上。

把內向的孩子變得活躍, 保守的孩子變得前衛, 朝著不能改變的方向努力, 這只是許多師長的一廂情願。 每個孩子都有自己的個性, 內向的孩子也有“春天”, 不要以別人的“活潑”來比自家孩子的“羞澀”, 這樣家長和孩子都太痛苦了, 而且孩子的人格和心理不能得到健全的發展。

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