孩子喜歡看掛在眼前的東西或能發出聲音的東西， 所以最好選擇能刺激視覺和聽覺的玩具。 有鮮明的顏色， 棋盤狀、靶子狀的簡單玩具最好。 撫摸起來很柔軟的觸覺刺激玩具也可以。
2個月前| 能用耳朵聽的玩具吊鈴 出生後2 個月之前， 孩子只能區分黑白色， 所以這時可以選用黑白吊鈴；2 個月後可以區分鮮明的原色， 這時可以懸掛顏色對比分明的吊鈴。 要掛在孩子不需要抬頭、就能輕鬆看到的角度， 為了讓孩子視線有變化， 要偶爾換換位置。 這樣做對視覺、聽覺有刺激效果。
搖鈴 雖然不能用手抓，
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音樂玩具 這一時期是孩子聽覺和視覺發育的時期， 應該選擇能發出輕緩平靜的音樂的玩具。 如果玩具還能動， 那麼孩子的眼睛就可以追隨玩具的動態， 有利於刺激視覺、聽覺和情緒發育。
3~6 個月| 能用手摸的玩具這個時期孩子的大肌肉快速發育， 喜歡用腳踢、用手搖晃周邊物體， 還可以翻身。 喜歡抓住眼前的物體往嘴裡放， 探索物體的形態和質感。 這時可以選擇能發出聲音的玩具和觸感玩具， 為孩子帶來多樣的刺激。
不倒翁 抓住不倒翁搖晃， 孩子的身體也會向前低著傾斜， 這樣的姿勢能夠誘導孩子爬行。 孩子的臉頂住玩具可能會有受傷的危險，
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乳牙發育器 牙齒長出前， 孩子的牙齦會發癢， 所以喜歡把東西放在嘴裡咀嚼。 在這個時期給孩子玩乳牙發育器， 可以給牙齦柔和的刺激， 放在嘴裡咬和吮吸都沒有害處。 乳牙發育器能夠刺激視覺和觸覺， 培養手的協調力。
觸覺玩具 要選擇柔軟的布製成的觸覺玩具， 孩子才沒有拒絕感。 從柔軟的玩偶開始， 漸漸向硬一些的玩具轉換。 這樣可以培養孩子的運動能力， 促進認知發育。
出生7~9 個月|能用手指抓的玩具這一時期孩子能坐得穩， 雙手也變得自由， 可以抓住玩具一邊搖晃一邊玩。 應該選擇手觸摸時會發生變化、能促進孩子做動作的玩具。
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組裝玩具 隨著孩子手部協調力的發達， 孩子可以一隻手抓住玩具玩。 這時可以給他（她）玩組裝玩具， 但由於抓的間隙很小， 個數多的話很難集中， 所以附屬物不能超過5 個。 玩組裝玩具能夠刺激觸覺， 培養手的協調力。
戲水玩具 這一時期的孩子一刻也不能安靜待著， 給他（她）洗澡可不容易。 所以洗澡的時候， 最好能給他（她）一個能夠集中注意力的玩具， 不僅能鍛煉運動能力， 還能促進認知發育。
玩具電話 這個時期大部分孩子都喜歡玩玩具電話。 因為玩具電話能發出多種多樣的旋律和變換多種多樣的畫面， 能夠刺激孩子的好奇心。 但是， 不要給孩子選擇特別大、抓在手裡不方便的玩具電話。
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喇叭、鼓等樂器玩具 這時的孩子還不太會用嘴吹出聲音， 所以可以給他玩喇叭之類的、用嘴一接觸就能發出聲音的玩具。 但要注意， 接觸嘴的部位不能尖銳， 太長也有危險。 玩具鼓也很好， 可以用手握住鼓槌敲打， 或者直接用手掌敲著玩。
出生10~12 個月|能幫助學步的玩具能起立或走路的時候， 孩子的行動範圍也變廣了， 手和手指的運動技能也逐漸發育， 可以在家裡來來回回走動， 也很想“冒險”。 家長應該給孩子提供學步的基礎玩具， 讓孩子做出“起身”“站立”“抓著走”等動作， 還可以選擇能夠誘導孩子說話、促進語言發育的玩具。
秋千 出生後10 個月， 孩子可以坐在搖擺的秋千上，
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玩具車 可以讓孩子坐在車裡， 大人從後面推；也可以讓孩子拉著走動， 所以最好不要太重。 玩具車能夠刺激孩子的觸覺、聽覺， 也可以培養手的協調力。
玩具過山車 選擇玩具過山車時， 家長要注意觀察木頭珠子和木板之間的接縫是否平滑， 不要選擇構造太複雜的。 玩玩具過山車能夠刺激孩子的聽覺、觸覺， 培養手的協調力。
幼兒學步車 在孩子獨自學步之前， 可以讓孩子抓著學步車， 挺直後背， 做走路的練習。
出生12 個月後|能幫助活動的玩具出生12 個月前後， 孩子開始自己走路， 這時最好選擇能誘導孩子活動的玩具。 因為語言和認知力漸漸發達， 所以也可以給孩子看情節簡單的故事書、圖畫書，還可以選擇能促進模仿、誘導說話的玩具。
帳篷蹦蹦床 在房間裡放個帳篷，孩子就有了屬於自己的空間。要選擇容易折疊、體積小的帳篷，方便保管。玩帳篷裡的蹦蹦床和玩具球，可以鍛煉孩子的運動能力。
音樂書 每次翻開書頁，就能夠發出多樣的音樂，有利於孩子的聽覺發育。媽媽可以和孩子一起，對各個聲音做出反應，這樣也能誘導語言發育。每個按鈕有不同的聲音，能夠培養認知力。
牽引玩具 孩子拉著它，可以四處走動，能夠培養運動能力。線要放長一點，孩子不容易脫手。輪子滾動時會發出輕微的聲音，可以培養孩子對運動的東西的興趣。
娃娃 出生15 個月以後，寶寶的想像力和表情都變得豐富起來。通過注入了感情的角色扮演遊戲，娃娃可以變成孩子很好的玩伴。
出生19~24 個月|能思考、想像的遊戲此時孩子獨自玩耍的時間變多，家長儘量不要打擾孩子獨處的時間。但也別讓孩子一整天都自己玩，為了培養記憶力，可以選擇能對話的玩具。
沙子遊戲 此時孩子的外出時間變長，在外面玩耍很好。家長可以給孩子準備沙子遊戲的套裝就很合適。桶、鏟、筐等附屬物種類多樣，裝在籃子裡保管也很方便。這種遊戲能夠刺激孩子的觸覺，培養手和眼的協調力。
積木 由於積木可以自由地組成多種形力和想像力。第一次買積木要選擇體積大、個數少的，孩子才不會厭煩。塑膠積木的棱角要平滑。
角色玩具 媽媽和孩子可以玩角色扮演遊戲（比如扮演醫生和患者），這樣能幫助孩子更好地理解社會。玩具種類最好多樣化，這樣玩的遊戲也會比較多變。器材不要太小才安全。
彩色膠泥 孩子喜歡安心地在手裡揉捏膠泥，把各個顏色混合在一起。所以要選擇顏色多樣的、色素不會沾到手上的、不堅硬的以及可以重複使用多次的。
出生25~36 個月|能培養想像力的玩具每個孩子都能區分喜歡的玩具和不喜歡的玩具，這一點凸顯了每個孩子不同的個性。這一階段的孩子開始有了想像力，他們會在想像的世界中玩耍，與想像出來的人或動物們相遇。所以家長要選擇能夠刺激孩子想像力的玩具。
動畫片 畫面不要太刺眼，要選擇資訊清晰的故事。放映時間要在30 分鐘以下，媽媽先看後再讓孩子看，這樣可以方便講解。
拼圖 開始先給孩子玩個數少的拼圖，然後漸漸增加個數。紙質材料的拼圖要選擇稍硬的紙板，這樣才能玩得久。木質材料的拼圖，表面要平滑。
三輪自行車 這一階段孩子的活動能力更強，為了促進孩子的大肌肉發育，可以給他玩三輪自行車。騎乘玩具車一定要注意安全，家長要檢查棱角是否平滑，輪子是否容易轉動，坐墊是否安穩。
黑板 孩子在家裡喜歡到處塗畫，與其跟在屁股後面擦，還不如讓孩子盡情地畫。所以要給孩子準備一個大黑板。
所以也可以給孩子看情節簡單的故事書、圖畫書，還可以選擇能促進模仿、誘導說話的玩具。帳篷蹦蹦床 在房間裡放個帳篷，孩子就有了屬於自己的空間。要選擇容易折疊、體積小的帳篷，方便保管。玩帳篷裡的蹦蹦床和玩具球，可以鍛煉孩子的運動能力。
音樂書 每次翻開書頁，就能夠發出多樣的音樂，有利於孩子的聽覺發育。媽媽可以和孩子一起，對各個聲音做出反應，這樣也能誘導語言發育。每個按鈕有不同的聲音，能夠培養認知力。
牽引玩具 孩子拉著它，可以四處走動，能夠培養運動能力。線要放長一點，孩子不容易脫手。輪子滾動時會發出輕微的聲音，可以培養孩子對運動的東西的興趣。
娃娃 出生15 個月以後，寶寶的想像力和表情都變得豐富起來。通過注入了感情的角色扮演遊戲，娃娃可以變成孩子很好的玩伴。
出生19~24 個月|能思考、想像的遊戲此時孩子獨自玩耍的時間變多，家長儘量不要打擾孩子獨處的時間。但也別讓孩子一整天都自己玩，為了培養記憶力，可以選擇能對話的玩具。
沙子遊戲 此時孩子的外出時間變長，在外面玩耍很好。家長可以給孩子準備沙子遊戲的套裝就很合適。桶、鏟、筐等附屬物種類多樣，裝在籃子裡保管也很方便。這種遊戲能夠刺激孩子的觸覺，培養手和眼的協調力。
積木 由於積木可以自由地組成多種形力和想像力。第一次買積木要選擇體積大、個數少的，孩子才不會厭煩。塑膠積木的棱角要平滑。
角色玩具 媽媽和孩子可以玩角色扮演遊戲（比如扮演醫生和患者），這樣能幫助孩子更好地理解社會。玩具種類最好多樣化，這樣玩的遊戲也會比較多變。器材不要太小才安全。
彩色膠泥 孩子喜歡安心地在手裡揉捏膠泥，把各個顏色混合在一起。所以要選擇顏色多樣的、色素不會沾到手上的、不堅硬的以及可以重複使用多次的。
出生25~36 個月|能培養想像力的玩具每個孩子都能區分喜歡的玩具和不喜歡的玩具，這一點凸顯了每個孩子不同的個性。這一階段的孩子開始有了想像力，他們會在想像的世界中玩耍，與想像出來的人或動物們相遇。所以家長要選擇能夠刺激孩子想像力的玩具。
動畫片 畫面不要太刺眼，要選擇資訊清晰的故事。放映時間要在30 分鐘以下，媽媽先看後再讓孩子看，這樣可以方便講解。
拼圖 開始先給孩子玩個數少的拼圖，然後漸漸增加個數。紙質材料的拼圖要選擇稍硬的紙板，這樣才能玩得久。木質材料的拼圖，表面要平滑。
三輪自行車 這一階段孩子的活動能力更強，為了促進孩子的大肌肉發育，可以給他玩三輪自行車。騎乘玩具車一定要注意安全，家長要檢查棱角是否平滑，輪子是否容易轉動，坐墊是否安穩。
黑板 孩子在家裡喜歡到處塗畫，與其跟在屁股後面擦，還不如讓孩子盡情地畫。所以要給孩子準備一個大黑板。
