全面解讀孩子的4大宣言

宣言1：我喜歡動來動去!

小孩說：跑跑、跳跳、抓抓、翻翻……我每分鐘都在動。 “能不能不要一天到晚動來動去?”別著急， 我長大就不會了。

解讀：從整體上來說孩子的抑制機能要比成人的弱些， 做動作的時候全身經常處於彌散性的緊張狀態， 動作控制常常不精確， 當然控制住自己也不那麼容易。

其實對孩子而言， 這恰好是一個發展的機會。 我們知道孩子早年是通過感覺動作來發展的， 他要通過看著、摸著、動著……同時大腦轉著， 發展他的運動和思維。 建議大人給他佈置一個安全的環境， 然後儘量讓他多活動。

宣言2：這個世界怎麼會無聊?

小孩說：我喜歡躺在地上吐瓜子、看螞蟻搬家……你說我的世界很無聊?可是我很喜歡做每件事， 其實， 這個世界怎麼會無聊呢?

解讀：讓大人覺得無聊的事情， 說起來無非是兩種情況：一是總在重複某件事， 或者一句話， 或者一個動作， 讓人感到乏味;二是大人覺得簡單的事情， 孩子還在做。

把石頭扔出去， 它會滾， 還挺好玩， 再試試還會滾下去嗎?真的滾下去了， 真好玩!在一遍一遍的重複中， 他在觀察理解， 建立一種秩序， 也是一種練習。 這種看似無聊的、簡單的重複其實就是在興趣的引導下不斷的練習。 這種重複對孩子整個發展過程都是有好處的。

宣言3：發呆是我們小孩的招牌動作!

小孩說：我喜歡發呆，

這樣就可以在想像的世界裡喚來超人， 把討厭的阿姨變沒……這些事只有小孩才懂， 大人非叫我們把夢幻和真實分清楚， 那我們的故事就越來越少了， 怎麼辦呢?

解讀：孩子都有這個特點， 有的孩子更明顯一些。 這類孩子內心世界相對豐富一些， 不需要外部刺激就可以想像很多事情出來。 他們有時候沉溺在自己的想像世界裡， 給大人很多誤解。

和這類孩子相處， 最好的方法就是順藤摸瓜。 順著他說的事情去問， 可能會很容易地走進他的世界。 其實， 如果你把大人的成見放下後， 就會覺得他的世界真的很令人吃驚。

如果一個孩子在現實世界遇到問題的話， 也是很容易退到幻想的世界裡去尋找一些安慰或者平衡。 比如他在幼稚園裡出現適應問題，

或者交不到朋友， 就可能會幻想一個小朋友和他一起玩， 這是孩子自我調節的一種方式。 這個時候， 大人不是要糾正他， 而是要幫助他解決現實生活中的問題。

宣言4：我喜歡“尷尬”的事情

小孩說：鼻涕味道怎麼樣， 我想嘗一嘗;上完大號， 為什麼媽媽每次都沖走?我一定要找機會摸一摸……我只是好奇而已， 為什麼媽媽叫我討厭鬼?

解讀：這些令我們大人尷尬的行為， 有的表現了人類動物本能的一面， 有的是孩子在試探我們的底線;有的只是他不知道如果和別人生活在一起……我們必須接受這一點。

大人應該告訴孩子什麼是“界限”：什麼是能讓別人看見的， 什麼是只能在家做的， 什麼是自己做的，

什麼是要同別人一起做的……讓他知道自己和別人的區別。

阻止孩子“不雅”的舉止時， 你都要對孩子解釋為什麼不行。 不要試圖一兩次就見效， 你需要反復提醒他：“我知道你喜歡玩這些髒東西， 但是大便裡有太多細菌， 你必須扔掉， 就是這樣!”

就是這樣， 在你認為必須遵守的規則上， 不容討價還價。 幫助孩子記住這些， 也在幫他如何同別人生活在一起。