平時對孩子多做一些看起來挺普通簡單的動作, 如摟抱或輕拍、對視與對話、或者向孩子哼唱, 讓孩子的早期經歷更為豐富, 即可收到早期智力開發的良好效果。
要知道, 早期教育的精髓並不是灌輸各種知識, 而是聆聽、指導孩子認識真實的世界, 包括多看、多聽, 學習與媽媽說再見, 與別人友好相處, 勇敢地探索周圍環境等。
時下, 不知道對孩子進行早期教育的父母大概不多了, 但懂得如何科學地實施早期智力開發方法的家長同樣不多, 相當多的父母或參照某些科普報刊提供的方法, 或效法其他家長“人云亦云”地生搬硬套。
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弄清了嬰兒期的智力發育規律, 相應的開智措施也就應運而生。 專家建議的三大法寶是摟抱、對視、哼唱。
為什麼稱這三招為法寶呢?美國科學家的最新研究提供了充分的理論依據。
他們利用高科技掃描器觀察到, 孩子出生後, 隨著視覺、聽覺、觸覺等的信號刺激,
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科學家用貓與狗等動物所做的實驗證明, 如果出生後立即把它們投入極其單調的環境中, 它們的大腦皮層就會萎縮, 腦重量相應減輕, 神經細胞之間的聯繫也明顯減少。 人類亦如此, 被嚴重忽視的孩子, 其腦部掃描圖中負責情感依附的大腦區域根本沒有得到適當發育。 說明孩子的早期經歷對於腦功能的發育具有多麼重要的意義。
由此不難明白, 平時對孩子多做一些看起來挺普通簡單的動作, 如摟抱或輕拍、對視與對話、或者向孩子哼唱, 讓孩子的早期經歷更為豐富, 即可收到早期智力開發的良好效果。