兩三歲孩子的心理是怎樣的呢？

兩三歲的孩子都有自己獨特的心理， 在他們的行為當中我們可以解讀出他們的情感。
有句俗話是：兩三歲的孩子， 連狗都嫌。 是的， 他們從那麼乖的一個“小天使”， 變成了一個“小魔頭”， 不聽大人使喚了， 攪馬桶是他們的強項， 冰箱上有他們的手印， 時不時要噘起小嘴說：“不！”……當他們終於上床睡覺了， 你不覺輕鬆了半截， 長歎一聲：“小魚兒終於走出惡人谷了！”

兩三歲孩子的心理是怎樣的呢？
2歲， 情感開始豐富 當你正為工作的事情苦悶的時候， 一臉失落地躺在沙發上， 這個小不點或許已經悄悄地爬上沙發， 沖你一笑呢！這個時候， 可能你會驚訝， 這個曾經事事都讓你操心的孩子， 怎麼能看出你已經累了， 給你安慰？
解讀：因為他們正學著去愛。 一個兩歲的孩子， 已經開始學著理解別人的情緒， 比如， 他能讀出媽媽臉上的表情， 知道媽媽累了；看動畫片時， 看到唐僧把孫悟空趕走了， 會為孫悟空感到難過而落淚， 這時， 他不但能夠察覺到別人的情緒反應， 而且已經能夠體驗到別人的難過。
如果父母對孩子的這種情緒反應能保持適度敏感和積極態度， 你就為孩子“愛”的情感發展提供了一個很好的示範作用。 喜歡說不 “不”已經非常頻繁地出現在一個兩歲孩子的身上， “我不要！”“不好！”“不吃這個！”他們怎麼就不乖了呢？
解讀：兩年的成長， 已經讓這個小傢伙變得更有能力了， 他們不再滿足于爸爸媽媽抱著他們到某個地方去， 同時他們開始逐漸把自己和周圍的世界分清楚， 特別是把自己和他人分清楚， 此時， 他們成為了一個具有自我意識的“小大人”。 當他們發現爸爸有爸爸的想法， 媽媽有媽媽的想法， 而他們自己有自己的想法的時候， 他們會有那麼一點點的焦慮， 因此， 他們要通過某種方式來確定自我的感受， 說“不”是最常見的表現， 通過與別人不同的意見來確認自我價值的存在。 比如， 當媽媽提出我們出去吃飯吧， 他很可能說：“不！”然後你告訴他：“那， 你到奶奶家去吃， 爸爸媽媽出去吃。 ”他很可能說：“不！”然後卻緊緊地跟在你們後面。 給父母的建議：切不可亂了方寸 在這個時候， 千萬要堅持住， 不要因為孩子的變化而亂了方寸， 大吼大叫。 打罵是沒有用的， 平靜地接受這場風暴， 對待他們不要強制， 不要粗暴， 也不能遷就和縱容。 通過書籍或者其他途徑對這個時期的孩子的心理發展做充足的瞭解， 這樣你就有了一個精神支撐。 你保持積極的態度， 你積極地應對， 孩子的情緒和情感就會朝健康積極的方向發展。
同時， 建議爸爸媽媽們分給孩子一些小任務， 比如， 讓他們在吃飯前， 擺擺小板凳， 拿自己的小飯碗；或者， 夏天的時候讓他們自己洗洗小手絹， 沒洗乾淨不要緊， 關鍵是給他們一個表現自己的機會。
兩三歲的孩子處處都學著大人， 同時也有自己的情感， 他們總認為自己已經長大， 家長要冷靜的對待孩子的變化。
（兼職編輯：郭清芬）