兩代家長怎樣化“代溝”為“代橋”

父母教育孩子， 祖輩卻溺愛孩子——這， 就是兩代家長在對待孩子問題上的代溝。 成功的隔代教育， 兩代家長應該化“代溝”為“代橋”。

代溝就是不同代之人對同一事物的不同看法。 代溝不僅表現在家長與子女之間， 也表現在祖輩與父輩的兩代家長之間。 三代同堂的家庭， 我們經常會看到父親訓斥孩子， 爺爺馬上過來袒護；媽媽限制孩子， 奶奶就立刻滿足孩子；父母教育孩子， 祖輩卻溺愛孩子——這， 就是兩代家長在對待孩子問題上的代溝。 成功的隔代教育， 兩代家長應該化“代溝”為“代橋”。

趙青最近總是給我打電話，

說她和婆婆在護理女兒上存在著很多的分歧。 “之前和婆婆相處得很好。 怎麼有了然然， 覺得她好像故意處處和我對著幹。 就拿今天來說吧， 我說打開窗戶通通風吧， 她立刻說寶寶不能見風；沖奶粉的時候， 我請她用香皂洗手， 她說不乾不淨， 吃了沒病， 結果隨便用毛巾擦了一下手就去沖奶了；暖氣太熱， 寶寶熱得臉都紅了， 我就把溫度調低了， 她馬上又調回來， 還給寶寶捂得更嚴實， 說什麼嬰兒火力小……我都快無語了。 姐， 你說我怎麼辦啊， 你當時坐月子婆婆也是這樣說的嗎？你怎麼應付她呢？”

像趙青這樣的情況， 相信很多年輕的媽媽都遇到過。 隨著社會壓力的增加， 隔代撫養或隔代教育越來越成為家庭教育的普遍模式。

之前很少直接溝通的婆媳， 因為有了孩子， 就開始頻繁地接觸和交流。 於是， 當掌握豐富育兒經驗的精明婆婆遭遇紙上談兵的麻辣媳婦， 矛盾自然就產生了。 這， 就是兩代家長的直接代溝， 確切來講， 是兩代家長在對待孩子問題上存在著的代溝。 所以， 有人說：“婆媳矛盾十有八九是因撫養和教育孩子而引起的。 ”

那麼， 兩代家長如何化“代溝”為“代橋”呢？

首先， 祖輩要定位好當一位稱職的配角。 隔代教育無法取代親子教育， 祖輩應該清楚地定位好自己在家庭教育中的配角地位， 放手並鼓勵子女進行親孑教育， 做到不錯位、不越位， 並學會與時俱進， 接受新的、科學的育兒理念。 比如趙青的婆婆就仗著自己的育兒經驗， 大包大攬孫女的一切事宜，

就是不清楚自己的定位。

其次， 孩子的父母要主動和祖輩消除代溝， 畢竟我們是做子女的， 必須學會低頭。 父母要感謝祖輩幫我們帶孩子， 當雙方在孩子問題上出現代溝時， 年輕的父母首先要肯定祖輩的“經驗之談”， 然後避重就輕給祖輩介紹新的、科學的育兒方針。 比如趙青可以在奶奶沖奶粉時說：“媽， 您太累了吧？平時最注意衛生的您， 怎麼忘了洗手呢， 呵呵。 寶寶長大了， 我就告訴她奶奶也有不‘衛生’的一面哦。 ”調侃的語氣， 既讓婆婆認識到自己的錯誤， 也更容易讓她接受兒媳的建議。

對祖輩們說的話：祖輩的主要任務不是直接去教育孫輩， 而是當好子女教育孩子的顧問和參謀。 聰明的祖輩， 要捨得放手，

捨得並鼓勵為人父、為人母的子女親自教育自己的孩子， 和子女良好溝通， 互相學習， 兩代家長共同填平“代溝”， 讓孫輩在和諧、融洽的家庭中快樂成長。

對父母們說的話：家庭教育需要和諧之音， 而這個和諧之音的關鍵就在於年輕的父母們。 對祖輩多些感謝和包容， 少些指責和意見。 適當的時候， 學會睜一隻眼， 閉一隻眼。 必要的話， 用輕鬆調侃的語言巧妙指出祖輩的不足。 你會發現， 兩代人的“代溝”完全可以化為“代橋”。

孩子需要什麼：孩子需要一個聲音， 一個標準。 許多家庭的矛盾就是出在這裡：一邊是父母親這樣教育孩子， 另一邊是祖輩們那樣袒護孩子， 最終的結果是孩子分不清到底該聽誰的， 不能確立正確的人生觀和價值觀。

一個巴掌拍不響， 矛盾和代溝是兩代人互不相讓的產物。 祖輩和父輩如果想化“代溝”為“代橋”， 必須各自都退一步， 聽聽對方的心聲。 然後坐下來慢慢溝通、討論， 在教育孩子問題上達成一致協議：父母是教育孩子的主角， 祖輩是撫養孩子的配角， 每個人都扮演好自己的角色， 做到不錯位、不越位， 代溝自然就被填平了。