在網路社會， 將孩子完全隔離在電腦等電子產品之外， 畢竟不太現實。 因此， 父母最重要的是懂得怎樣讓孩子合理地接觸電腦。
0～2歲不接觸
其實， 孩子的大腦需要在真實的環境下， 才能健康地發育。 比如學爬行、走障礙等活動不僅能鍛煉寶寶的身體， 更多的是讓他在立體環境中感知真實的三維空間。 孩子需要觸碰、感覺、觀察和移動真實事物， 用對真實世界的基本瞭解， 訓練他們的神經和認知系統。 因而， 在這個階段， 買開發智力的光碟， 不如多和孩子交流， 多做遊戲來得更實際。
2歲至學齡前少接觸
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在這個孩子能力迅速增長的時期， 如果父母想讓他多學知識， 購買專業出版社出版的認知小讀本是最好的選擇， 經濟實惠；而且這樣的認知， 比通過電腦學得更快， 更不易傷害眼睛。
此時的孩子已經可以開始接觸電腦了， 比如家人自己攝錄的各種照片、短片， 大人孩子一起欣賞， 就會覺得其樂融融， 只是上網衝浪、遊戲等內容， 還是應該杜絕。
上學後控制使用時間
上學後， 孩子有了越來越多接觸電腦的機會， 此時， 孩子可以用電腦查找資料;遊戲則要先經過父母的篩選。 此外， 要對孩子的遊戲時間進行強制性限定， 以保證他們的休息和戶外活動時間。 不妨每週限定幾個可以玩的時間段， 每次不超過半小時， 同時讓他養成科學用眼的好習慣。
