兩歲前寶寶智力開發的要領

寶寶從出生之後就可以促進他的智力開發了， 特別是0～2歲階段， 寶寶的學習發展是相當驚人的， 所有的刺激對他們來說都是前所未有的經驗， 透過豐富的經驗累積， 將建構出寶寶全方位的智慧發展。 因此， 如何在0～2歲階段給予適當的質與量刺激， 將影響寶寶未來的智力及各種學習能力。
出生～1個月
身心發展
剛出生的寶寶有大部分時間都是睡睡醒醒， 醒著時會出現抓握、吸吮、眼球轉動等反射動作。 例如你將手指放入寶寶的手掌中， 他會反射性地抓握， 不過， 此時還未意識到那是他自己的小手。 此外， 會被突如其來的聲音所驚嚇， 而有哭泣、驚訝等反應。 當看見前方媽媽的臉時， 會短暫注視媽媽的臉， 不過， 還沒辦法有明顯的臉部表情反應。
學習方式
此階段寶寶的學習是屬於較被動式， 主要是通過身體的反射能力來面對外界的環境。 因此， 爸媽可以給寶寶一個舒適的睡眠環境， 讓他處在放鬆、安全的狀態；寶寶醒來的短暫時間裡， 可以陪他說話、觸摸他的肌膚、與他互看， 讓他感受外在世界的美好。
愛的擁抱與撫觸
1.當他醒著時， 儘量多擁抱他。
2.選擇下午幫寶寶洗好澡時， 或是他心情愉快時為他進行撫觸按摩。
3.保持房間適合的室溫， 搭配輕柔的音樂。
4.媽媽在雙手上塗抹寶寶乳液， 輕柔、緩慢地為寶寶進行全身按摩。
愛的呼喚
1. 當寶寶醒來的時候， 與他面對面相視， 大約相距30釐米的距離。
2. 給予他溫暖、關愛的眼神， 並輕輕呼喚他的名字或叫他寶貝。
3. 聲音儘量放慢速度， 稍微提高音調， 因為寶寶多數喜歡輕脆、輕柔的聲音。
反射抓握遊戲
1.準備幾個觸感不同的物品， 但不要傷害寶寶的小手。
2.輪流放在寶寶的手掌心中。
3.再輕拉這些物品， 你會發現寶寶抓握得很緊。

兩歲前寶寶智力開發的要領
1個月～6個月
身心發展
三個月後， 你就會明顯發現寶寶已經變得不太一樣了， 開始懂得利用表情、哭泣、聲音來表現情緒， 而且更認識自己的雙手， 會揮動雙手放入嘴巴， 或是想伸手去拿玩具。 身體發展方面不但越坐越穩， 甚至開始想要學爬， 去看看不同的世界。
學習方式
爸媽應多多給予寶寶各式各樣的刺激， 包括聽覺、視覺、觸覺、嗅覺等等， 此外， 也要根據寶寶的喜好， 陪他進行一些有趣的活動， 例如搖動玩具、躲貓貓、聽聽是什麼聲音等。 這個階段的寶寶會透過觀察、感受、交流， 慢慢建立起他對外在環境的理解及認知。
孕育心智的搖籃
1. 將寶寶放在可以左右搖擺的搖籃中， 輕輕擺動， 讓他享受輕柔搖晃的感覺。
2. 或是媽媽抱著寶寶， 快樂地輕輕搖擺。
3. 等到五六個月大之後， 可準備一個大的彈力球， 讓寶寶趴臥在球上， 由媽媽將球前後、左右搖動。
明亮的大眼睛
1. 利用自然光或是房間的燈光， 給予明暗變化的刺激， 採用明暗交替法， 先至亮處約30～60秒， 再至暗處30～60秒， 每回5～10次， 每天2～3回。 （光線不可直射寶寶的眼睛）
2. 準備黑白顏色的玩具或圖卡， 在寶寶視線25～30釐米內， 左右上下移動。 （先是黑白顏色， 再進階到彩色物品）
3. 將藍色或黑色的色紙剪成各種不同的形狀， 貼在白色的厚紙板上， 讓寶寶看見形形色色的圖卡。
4. 五六個月大時， 可開始進入五光十色的刺激， 讓寶寶看三棱鏡或利用各種彩色的玻璃透過光照射在牆壁上。
絕對辨音
1.利用鐵琴， 先讓寶寶只聽一種單音， 例如Do， 每次反復彈奏3～5分鐘， 每天1～3回， 聽3～5天。
2.3～5天之後再更換下一個單音， 持續（1）的做法。
3.等熟悉各種單音之後， 可讓寶寶聽各音階之間的差異， 或彈奏簡單樂曲， 接著可增加各種不同樂器聲音辨識的訓練， 及演奏出的不同音樂訓練。
4. 再來準備一些自然音樂（如流水聲、鳥嗚聲）或巴羅克音樂（可產生讓大腦放鬆的α波）， 讓寶寶聆聽。
5.等寶寶大一點的時候， 可以玩探聲尋源的遊戲， 使用不同的樂器， 在不同的方位敲， 讓寶寶聽音辨位。

兩歲前寶寶智力開發的要領
18個月～24個月
身心發展
寶寶已經走得又穩又快， 有的寶寶可能還會愛上小跑步的樂趣。 此外， 寶寶雙手的能力也發展得非常好， 可以準確地把物品放入盒子裡或一頁一頁地翻書等。 爸媽可以很清楚瞭解自己寶寶的個性及喜好。 有些寶寶已經懂得利用簡短的句子來表達想法或要求爸媽幫他做些什麼。
學習方式
多多鼓勵寶寶去思考問題及解決問題， 例如如何把積木從大排到小、如何把瓶子蓋好或打開等。 平常也能和寶寶玩一些扮演或模仿的遊戲， 學大人講電話、陪大人澆花，讓寶寶可以觀察大人的行為，轉化為他的能力。
全感官學習
1. 將七大感官系統（視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺、本體覺、前庭覺），全部運用在學習上。
2.例如當你對寶寶說故事時，你可以說：“有一個紅頭髮的小女生，身上穿了一件很舒服的大衣，她先小心走過一個獨木橋，到了森林裡，她想去摘草莓，結果她就吃到一顆酸酸甜甜的紅色草莓，摘了好多草莓之後，她躺在草地上，聞到青草的香味，聽到小鳥在唱歌，還有風吹過臉上舒服的感覺。”
3. 將全部的感官全都運用進去了，當然，下回媽媽就可以帶著寶寶去公園實際演一遍故事內容。
（兼職編輯：許純純） 學大人講電話、陪大人澆花，讓寶寶可以觀察大人的行為，轉化為他的能力。
全感官學習
1. 將七大感官系統（視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺、本體覺、前庭覺），全部運用在學習上。
2.例如當你對寶寶說故事時，你可以說：“有一個紅頭髮的小女生，身上穿了一件很舒服的大衣，她先小心走過一個獨木橋，到了森林裡，她想去摘草莓，結果她就吃到一顆酸酸甜甜的紅色草莓，摘了好多草莓之後，她躺在草地上，聞到青草的香味，聽到小鳥在唱歌，還有風吹過臉上舒服的感覺。”
3. 將全部的感官全都運用進去了，當然，下回媽媽就可以帶著寶寶去公園實際演一遍故事內容。
（兼職編輯：許純純）