八個月嬰兒的語言特徵：能辨別肯定性與疑問性語氣， 有意模仿語音， 並以此為樂。 懂得語意， 聽懂家人的稱呼， 能將玩具交給指定的人。 手勢表示是這個階段發展最快的活動。
訓練方法
(1)引導嬰兒伸開雙臂找成人抱， 嬰兒用身體動作語言表示要找家長， 或在嬰兒哭鬧的時候， 家長一邊張開雙臂一邊說“寶寶找媽媽”“媽媽抱”將嬰兒抱起。
(2)引導嬰兒伸手拿取：利用嬰兒喜歡玩具引逗嬰兒伸出手去拿取玩具。 家長可以一邊鼓勵嬰兒“寶寶拿玩具”， 一邊握住嬰兒的手， 引導嬰兒伸手去拿取玩具。
(3)戴帽子：準備各種各樣的帽子，
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(4)引導嬰兒伸手指物：家長利用各種機會訓練嬰兒， 如爸爸逗嬰兒時， 媽媽一邊用手輕舉嬰兒的手， 指向爸爸的方向， 一邊說“寶寶， 這是爸爸”。 以此類推認識家中的人， “爺爺”、“奶奶”、“姐姐”、“哥哥”。
評估：會模仿動作或聲音。
注意：
①家長記錄下嬰兒常發音， 在各種機會進行引導， 使它與某人、物聯繫， 例如， 嬰兒常發“ba-ba”這個音， 就讓嬰兒多與爸爸接觸、使嬰兒儘早把“ba”的音與爸爸聯繫起來， 理解“爸爸”一詞的意義。
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②有效地使用“兒語”有利於嬰兒模仿發音。 在嬰兒一歲半左右要儘快減少或禁止使用“兒語”， 否則會影響嬰兒語言和個性的發展。
③在嬰兒理解第一個詞或一句話後， 家長要及時強化， 使之鞏固下來， 以利於以後的擴展和遷移。 如嬰兒理解了“再見”的聯繫意義後， 家長可以誘導爸爸走了跟“爸爸再見”， 媽媽走了跟“媽媽再見”。 每天多次的重複有利於嬰兒語言理解能力的發展， 並為以後對新詞的理解打下基礎。
