我以前做過教師, 因為職業的原因, 對自己在教育子女方面會有一定的影響。 教師接受過心理學、教育學知識的學習, 所以在處理孩子問題上有一定的方法。 我當老師的時候, 處理過學生的很多問題, 這樣就給我在教育自己孩子方面積累了很多經驗。 孩子剛剛出生以後, 我工作忙, 早期的陪伴就比較少, 所以沒有考慮太多, 覺得順其自然就好, 只要身體好就行。 後來當她慢慢長大, 接觸社會以後, 就遇到一些問題, 我就開始思考怎麼教育來幫助她成長。
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家庭教育觀念要統一
孩子最終會離開父母, 家長要儘早告訴他們生活的真實狀態, 教給孩子真正面對生活應具備的本領。
首先, 教育孩子, 整個家庭成員的教育思想要統一。 現在有些家庭幾代人住在一起, 父母對孩子嚴厲, 爺爺奶奶對孩子溺愛。 當孩子犯錯誤的時候, 有的人罵, 有的人愛, 這樣就會造成孩子對自己錯誤認識不正確。
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習慣養成要堅持
在孩子生活中, 不能因為心疼, 就放棄教育孩子。 一定要堅持自己的教育, 哪怕是狠一點, 只要對孩子有説明, 都是需要堅持的。
我家“公主”在兩三個月的時候, 晚上大人不抱著她睡, 會一直哭個不停。 後來我和她媽媽覺得這樣下去也不是個辦法, 於是某天晚上我們就讓女兒自己在床上睡覺。 當我們在客廳一直聽見女兒哇哇大哭,
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小孩吃飯是一個讓父母頭疼的問題。 我家女兒小時, 每當吃飯的時候, 都會把她放在桌子旁邊, 給她一套結實的碗具, 讓她摸索, 模仿和學習父母吃飯, 即便是她會弄得亂七八糟也沒關係, 通過反復的訓練, 我家“公主”一歲多就會自己吃飯啦。 女兒長大以後, 她在該吃飯的時候玩耍, 過了飯點肚子餓就吃零食。 有一天, 吃午飯的時候我問了女兒兩次:“你吃不吃飯?”,
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品格教育從小事做起
孩子的品格和父母有很大關係, 可以說孩子出現問題,父母應該負最大的責任。父母對孩子的品格教育是從一些小事教起的。
每逢過年過節,我們都會帶女兒去看望親戚,我們會給孩子講做這件事的原因。我們一直以來都堅持看望老人,這也是給孩子樹立榜樣,把愛和關係的延續,在點滴之中教給她。
作為父母,我們要告訴孩子最真實並正確的東西。在我印象中,有一件很深刻的事情:我家女兒在讀小學的時候,我們不提倡拿零花錢給她。有一個夏天,天氣很熱,我們給她發了零錢,讓她坐公車或是買點水喝。後來發現她有些時候回來書包裡放了玩具和零食,是超過我們給她錢所能買到的。我們問她,她說是自己買的或是別人送的。這樣有過幾次後,我們就懷疑有問題,從側面瞭解,發現她是在放學後,在校門口的小賣部買一些東西,趁老闆不注意拿東西。我們非常生氣,準備狠狠收拾她,等冷靜下來後,還是考慮用最恰當的方法來解決這個問題。有一天,我們假裝問她同學有沒有拿東西的,她還是說有。最後我問她:“書包裡怎麼會有那麼多東西,是誰送的,請如實告訴我,我不會打你,我會幫你解決問題。”她遲疑了一會,最後承認了。我們沒有罵她,反而表揚她敢於承認錯誤,是個誠實孩子。後來我們還帶她去老闆那裡承認了錯誤,賠禮道歉。我們要讓她知道要做個誠實的人,並且在犯錯之後,要勇於承擔自己的責任,勇敢面對自己的內心。
給孩子提供無限學習的可能
對孩子的學習,我們是不會強行要求的。做父母的,不能給孩子做選擇,而是給孩子提供無限學習的可能,鼓勵她做各種的嘗試,讓她自己去選擇。
孩子都是比較多動的,我女兒小學時也不愛閱讀,讓她安靜下來看書可不容易。語文是需要積累的,不讀書不行。我想了個辦法,不逼著她讀書。我在家裡到處放一些書,書架上、沙發上、桌上都有。這樣,讀書的氛圍首先就營造出來了。然後,我們父母就做榜樣,沒事就拿一本書看看,孩子有時一個人玩沒趣了,她就也會來跟著湊熱鬧看一看。有時我也給她講故事,從書中找一些合適的、有趣的讀給她聽。每天讀一點,留下懸念,激發她的興趣,她就會追著你讓你給她講故事或者是自己主動去看。有的時候,我們一家三口坐在一起,把看完的一本書拿出來一起討論,分享好的文章,我們會各自都讀一讀,有時還會列印出來貼在牆上,供大家時常欣賞。孩子慢慢從讀書中得到了樂趣,從而就形成了閱讀習慣。孩子覺得閱讀不再是一種負擔和任務。
可以說孩子出現問題,父母應該負最大的責任。父母對孩子的品格教育是從一些小事教起的。每逢過年過節,我們都會帶女兒去看望親戚,我們會給孩子講做這件事的原因。我們一直以來都堅持看望老人,這也是給孩子樹立榜樣,把愛和關係的延續,在點滴之中教給她。
作為父母,我們要告訴孩子最真實並正確的東西。在我印象中,有一件很深刻的事情:我家女兒在讀小學的時候,我們不提倡拿零花錢給她。有一個夏天,天氣很熱,我們給她發了零錢,讓她坐公車或是買點水喝。後來發現她有些時候回來書包裡放了玩具和零食,是超過我們給她錢所能買到的。我們問她,她說是自己買的或是別人送的。這樣有過幾次後,我們就懷疑有問題,從側面瞭解,發現她是在放學後,在校門口的小賣部買一些東西,趁老闆不注意拿東西。我們非常生氣,準備狠狠收拾她,等冷靜下來後,還是考慮用最恰當的方法來解決這個問題。有一天,我們假裝問她同學有沒有拿東西的,她還是說有。最後我問她:“書包裡怎麼會有那麼多東西,是誰送的,請如實告訴我,我不會打你,我會幫你解決問題。”她遲疑了一會,最後承認了。我們沒有罵她,反而表揚她敢於承認錯誤,是個誠實孩子。後來我們還帶她去老闆那裡承認了錯誤,賠禮道歉。我們要讓她知道要做個誠實的人,並且在犯錯之後,要勇於承擔自己的責任,勇敢面對自己的內心。
給孩子提供無限學習的可能
對孩子的學習,我們是不會強行要求的。做父母的,不能給孩子做選擇,而是給孩子提供無限學習的可能,鼓勵她做各種的嘗試,讓她自己去選擇。
孩子都是比較多動的,我女兒小學時也不愛閱讀,讓她安靜下來看書可不容易。語文是需要積累的,不讀書不行。我想了個辦法,不逼著她讀書。我在家裡到處放一些書,書架上、沙發上、桌上都有。這樣,讀書的氛圍首先就營造出來了。然後,我們父母就做榜樣,沒事就拿一本書看看,孩子有時一個人玩沒趣了,她就也會來跟著湊熱鬧看一看。有時我也給她講故事,從書中找一些合適的、有趣的讀給她聽。每天讀一點,留下懸念,激發她的興趣,她就會追著你讓你給她講故事或者是自己主動去看。有的時候,我們一家三口坐在一起,把看完的一本書拿出來一起討論,分享好的文章,我們會各自都讀一讀,有時還會列印出來貼在牆上,供大家時常欣賞。孩子慢慢從讀書中得到了樂趣,從而就形成了閱讀習慣。孩子覺得閱讀不再是一種負擔和任務。