六個方面入手 全面提升寶寶人際關係

寶寶在2-3歲時語言的發展是非常迅速的， 在這個階段， 寶寶開始與人交往， 人際變化會有階段性的變化。 這時候， 媽媽可以通過與寶寶遊戲中學會合作， 增強與人交往的能力。

寶寶兩歲的時候是他的語言發育敏感期， 在這段時間內孩子的語言發展迅速， 因此寶寶和外界的接觸自然多了起來。 怎樣判定2歲寶寶的交往能力如何呢?各位爸媽可以從下面六個方面去判定哦!

學會自我介紹

會作自我介紹

寶寶能告訴教師或長輩自己的姓名， 性別， 年齡， 以及父母的姓名， 家庭住址等， 口齒伶俐的能說得清楚詳細些，

隨著月齡的遞增， 快3歲時就能說得更清楚些， 甚至家庭電話號碼、父母的手機號等都能說清， 這樣就可在急需幫助時快些找到父母。

不過也要讓寶寶學會自我保護， 不要隨便告訴陌生人自己的家庭住址和電話， 以免壞人找到家裡尋事作案。 會做自我介紹， 是人際交往的第一步， 有些寶寶因為怕羞， 不敢開口， 有些剛學會的寶寶就會不停地重複， 或不分場合亂說。 要學會在適當的場合， 有禮貌的作自我介紹， 也同樣重要。

一對一地玩

寶寶願意同一個好朋友一起玩， 如一同玩蹺蹺板， 兩人各坐一頭， 在下面的人用腳蹬地面， 就能使蹺蹺板升高。 兩人合作就能玩得高興， 如其中一個人在下面使勁坐著不動， 另一個人就會在高處不能下來，

如下面的人突然走開， 上面的人就會突然掉下， 甚至出現危險， 所以必須兩人合作， 尤其是要為對方著想， 互相保護才能放心， 而且玩得愉快。

一對一的玩

過家家

寶寶們在一起模仿家庭生活的遊戲， 較大的孩子會做爸爸媽媽， 兩歲的寶寶參加進來做家裡的小孩， 做爸爸媽媽的會分配各人做一點工作， 爸爸洗菜切菜， 媽媽弄爐子做飯然後炒菜， 大家分工合作， 把客人狗熊， 大象， 長頸鹿等請來坐好， 孩子們幫助媽媽把菜擺到桌子上， 孩子們也圍坐著， 由爸爸宣佈給誰祝賀生日， 或誰有喜慶事， 大家共同慶祝， 舉杯祝酒熱熱鬧鬧。

過家家需要大家在爸爸媽媽的領導下分工合作， 每個小的都要發揮自己的想像力，

把自己的角色表演到位。 生活經歷多的寶寶， 就會帶動從未遇見過新鮮事的寶寶， 如自己曾經發燒， 在醫院掛了瓶子， 就會在遊戲中表演， 使許多未曾見過的寶寶開眼界， 一旦自己有病， 需要掛瓶子時， 就不會驚慌失措， 能從容應對了。 孩子們玩過家家時， 互相的語言交流很多， 不同家庭的生活方式， 不同的經歷都會在遊戲中出現， 使大家都有進步。

逛超市

寶寶們都很喜歡學媽媽的樣子， 推著小車選購貨物， 另一些寶寶可主動參加， 有的做收錢的， 有的做導購的， 給人介紹商品。 也有做經理的， 到處看看指點一下;也有些男孩子喜歡做送貨的， 拉著大車給每個貨架補充商品。 有些剛兩歲的新來的寶寶， 可坐在車上，

由大孩子推著進來購物， 參加的人越多， 場面就越熱鬧， 使孩子們對超市， 對貨物的名稱用途都會擴大認識。

禮貌的語言

禮貌語言

在遊戲過程中， 孩子們彼此交流， 就要互相客氣， 見面時一定打招呼， 表示歡迎， 需要別人説明時要說：“請”， 受到幫助後要說“謝謝”， 不小心冒犯了別人要馬上說“對不起”， 表示道歉。

離開遊戲時要告別說“再見”等。 有些寶寶還未養成禮貌語言的習慣， 這要從家庭優越， 父母經常互相說禮貌語言， 使寶寶有良好的學習榜樣， 在此親子園裡教師和其他孩子都很有禮貌， 這些良好的氣氛也可以作為榜樣使寶寶學會用禮貌語言。

認識不同的職業

寶寶在日常生活中會遇見各種不同職業的人， 例如親子園裡有教師，

園長， 生活老師和衛生員等。 隨著寶寶生活閱歷的增加， 認識了不同的職業和人員， 要禮貌的同他們交往就要知道如何有禮貌的稱呼他們， 最簡單的辦法是讓寶寶說出他們的職業， 男的稱叔叔， 女的稱阿姨， 先說“請”， 不可用“喂”叫別人來為自己服務， 接受服務後一定要道謝。 這是寶寶進入社會最初的嘗試。