養生之道網導讀：
這八張海報是1952年作為關於理性與健康教育的資料出版的。 看完以後， 我們不禁思考：現在的教育到底是後退了還是進步了呢?1.關……這八張海報是1952年作為關於理性與健康教育的資料出版的。 看完以後， 我們不禁思考：現在的教育到底是後退了還是進步了呢?
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1.關於死的問題
兒童對於死人會害怕， 或者問到關於死亡的問題。 你可以依照他的智慧把事實告訴他， 並可做比喻說：“花草會死， 小鳥也會死， 死是生命的停止。 ”
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2.情的發育-父母之愛
子女不可溺愛， 也不可不愛。
失去了愛， 性情暴躁；體罰責駡， 不是教育。
適度的愛護兒童的身心健康， 像花草得了雨水陽光一樣， 欣欣向榮。
3.同情愛護
嬰兒在母親的懷抱裡， 可獲得最寶貴的安全感。
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鼓勵小朋友喜歡動物， 發揮同情心， 滋養了正常的情緒。
4.發展想像力
兒童富有想像力， 有時虛構故事。 一個三四歲的兒童說：“我家裡有架大飛機。 ”他是在說謊嗎？並不是說謊。
圖畫—可以表達他的想像力。
積木—可以建設性的利用他的幻想。
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5.勇敢與懼怕
破皮出血不喊痛， 從小要有勇氣。
不要讓他怕高或怕走夾板。 不要讓他畏縮不勞動。
不要讓他怕黑暗。
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6.嫉妒與公平
媽媽抱弟弟， 哥哥哭鬧著， 要獨佔， 要求偏愛。
爸爸同樣地喜歡弟妹， 從來不偏心！
你切瓜， 要平均；切了後， 我來分；大家公平， 才不妒忌。
7.好奇心並非破壞
小孩並非有意破壞，只是想看看東西撕破後，是個什麼樣？
給他一種代替物，讓他去滿足好奇心。
8.關於生的問題
媽媽：弟弟哪裡來的？
媽媽：我是哪裡來的？
這時正好是性教育的機會，不可捏造故事欺騙兒童。
可以用小貓，小狗，小雞的比喻解釋生育的事實。
7.好奇心並非破壞
小孩並非有意破壞，只是想看看東西撕破後，是個什麼樣？
給他一種代替物，讓他去滿足好奇心。
8.關於生的問題
媽媽：弟弟哪裡來的？
媽媽：我是哪裡來的？
這時正好是性教育的機會，不可捏造故事欺騙兒童。
可以用小貓，小狗，小雞的比喻解釋生育的事實。