爸爸參與到孩子的養育過程中， 尤其在3歲以後， 是非常重要的。 因為爸爸更擅長帶著孩子往外走， 去探索廣闊、多元的世界， 認識新鮮事物、發明富有創造力的玩法， 培養多種技能與能力。 爸爸能給予孩子的， 是創造力、想像力與行動力：這對他的成長至關重要。
小莫很小的時候就對掃地之類的事很感興趣， 在他看來， 那是“大人的工作”， 他也很想參與！剛好爸爸也喜歡把原本平淡的事變成有趣的遊戲， 父子倆一拍即合， 開始了他們的“家務大作戰”。
許多家庭教育孩子做家務， 都是用“責任”作為引導：你是家庭的一份子，
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最早是在小莫不到2歲的時候， 看見我們掃地， 他也興奮地撲過來要抓掃帚玩。 2歲前後， 小莫正處於拼命想要模仿大人做事的階段呢。 爸爸當即說：“好啊， 給你——不過， 只能給你用5分鐘。 ”爸爸是很擅長“饑餓行銷”的，
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訣竅一：饑餓行銷
爸爸說， 稀缺性能提升事物的價值， 過量供應則會令事物大大貶值。 如果想讓孩子愛上什麼東西或愛做什麼事， 千萬別供應過度！家務也是一樣， 非得制定規矩、要求孩子每天掃一次地……“限量供應”， 始終保持小傢伙對掃帚的興趣度！直到現在， 在家裡也好， 在幼稚園裡也好， 小莫都會很積極、很興奮地去抓住每一次掃地的機會。
訣竅二：正面描述老一輩的父母喜歡教育孩子“勞動最光榮”， 聽在孩子耳裡卻會自動翻譯成：勞動是辛苦的、無趣的、不得不做的！爸爸喜歡概念重構，
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進階：順勢而為， 備足道具
小莫3歲多， 爸爸買了一整套的洗車工具。 小莫喜歡極了， 手癢癢得馬上就要玩。 當時正值夏天， 孩子最喜歡玩水， 爸爸就把洗車描述成了一場大型玩水遊戲以及一場“車量級”的洗澡事件：“你可以用壓力噴水壺給車洗淋浴， 再用大海綿給它塗上泡泡， 再幫它把泡泡都沖乾淨， 我們比比看誰沖得比較厲害……”小傢伙玩得起勁， 最後渾身都被打濕了，
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想讓孩子愛上做某件事， 給他提供一大套有趣、炫酷的道具就可以！想想看穿上“洗車專用圍裙”， 拎著跟他個頭差不多的壓力噴水壺， 打開開關， 連著噴嘴的毛刷子就會給車窗噴上一片細細的水霧……是不是跟動畫片裡的場景一樣夢幻？對此， 本性貪玩的爸爸最有發言權！
訣竅四：玩樂也很重要為什麼孩子喜歡洗車呀？因為可以玩水！用現在互聯網行業的術語來說：這是他的剛需。 抓住剛需， 做什麼他都樂意。 從前的家長把“家務”、“勞動”看得很嚴肅， 其實換個角度， 爸爸說， 每件事情都可以試試看對接一個孩子的剛需！再舉個例子：疊被子、疊衣服，
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小莫4歲多， 爸爸開始籌畫下一盤更大的棋：把“做家務”變成一場真人版遊戲。 初步設計是這樣的：
將所有家務做成一個列表， 可以跟孩子一起頭腦風暴：有多少種家務， 一起設計成表格。
召開家庭會議討論， 按難易程度為每一種家務標上數值。
每天， 按照完成的家務為每個人計分（完成後在列表上打勾， 或敲章， 或貼貼紙， 道具很重要）。
你可以選擇做幾件很輕鬆的， 獲得累計分數;或做一件很費時費力的， 獲得較多分數。
有些家務可能又好玩、分數又多（其實是根據孩子的能力， 故意設置的）， 可能大家都想搶著做， 這樣你就要速度快一點、第一個搶到它把它做掉。
有些家務可能一個人無法完成，可以請求別人協助，分數平均分。
每日得分第一名的獲得額外分數獎勵。
得分累積到某個數值，可以兌換相應的獎品，獎品設置又可以和孩子好好探討一番，不一定是實物，去一次動物園，出門野餐一次，一起看場孩子自己選的電影，都可以哦。
有些家務可能沒什麼人願意做，哪怕標個高分也沒人感興趣，我們給它設計個累計性獎勵：累計完成這種家務N次，可直接兌換一份額外的獎品（獎品必須很誘人）。
得分累積到某些數值，可以分別獲得“家務小能手”、“家務專家”、“家務狂人”等獎章。記得這些獎章要真的做出來，這也是發動孩子一起創意、一起動手的好機會。
大家看看，還有什麼更有趣的玩法，都可以加入進來。
訣竅五：遊戲設計，從模仿開始有些爸爸說，我不會設計遊戲，這太為難我了。的確有些爸爸比較嚴肅，可能很久都沒有痛快玩一下了。但沒關係，其實每個人心裡都有遊戲天性的，只不過有時被壓抑了、沒表現出來。爸爸說，在起步階段，先模仿就可以。找一款設計得很棒的遊戲，看看它用到了哪些元素和機制，選擇其中可實現的部分，直接拿來套用在家務遊戲上就好了。同時參考幾個遊戲會更具啟發性。
訣竅六：積極參與，同孩子平等競爭！這裡的“平等”是指要跟孩子一樣，認同“遊戲玩家”的身份，沉浸到遊戲之中，而不能游離在外。要不然，沒有對手的遊戲，根本就不好玩。其實積極地去玩，爸爸都能從中享受到很多樂趣，還會嘗試到好幾種之前從來沒碰過的、甚至自認為完全不會做的家務事！發現自己原來會做、可以做好那麼多事，還能和孩子一起發掘許多額外的樂趣，真是很愉快呢。
這樣你就要速度快一點、第一個搶到它把它做掉。有些家務可能一個人無法完成，可以請求別人協助，分數平均分。
每日得分第一名的獲得額外分數獎勵。
得分累積到某個數值，可以兌換相應的獎品，獎品設置又可以和孩子好好探討一番，不一定是實物，去一次動物園，出門野餐一次，一起看場孩子自己選的電影，都可以哦。
有些家務可能沒什麼人願意做，哪怕標個高分也沒人感興趣，我們給它設計個累計性獎勵：累計完成這種家務N次，可直接兌換一份額外的獎品（獎品必須很誘人）。
得分累積到某些數值，可以分別獲得“家務小能手”、“家務專家”、“家務狂人”等獎章。記得這些獎章要真的做出來，這也是發動孩子一起創意、一起動手的好機會。
大家看看，還有什麼更有趣的玩法，都可以加入進來。
訣竅五：遊戲設計，從模仿開始有些爸爸說，我不會設計遊戲，這太為難我了。的確有些爸爸比較嚴肅，可能很久都沒有痛快玩一下了。但沒關係，其實每個人心裡都有遊戲天性的，只不過有時被壓抑了、沒表現出來。爸爸說，在起步階段，先模仿就可以。找一款設計得很棒的遊戲，看看它用到了哪些元素和機制，選擇其中可實現的部分，直接拿來套用在家務遊戲上就好了。同時參考幾個遊戲會更具啟發性。
訣竅六：積極參與，同孩子平等競爭！這裡的“平等”是指要跟孩子一樣，認同“遊戲玩家”的身份，沉浸到遊戲之中，而不能游離在外。要不然，沒有對手的遊戲，根本就不好玩。其實積極地去玩，爸爸都能從中享受到很多樂趣，還會嘗試到好幾種之前從來沒碰過的、甚至自認為完全不會做的家務事！發現自己原來會做、可以做好那麼多事，還能和孩子一起發掘許多額外的樂趣，真是很愉快呢。
