孩子天生都有交往能力， 但並不是每個孩子都有好的交往能力， 怎麼提高孩子的交往能力呢？那就從小培養吧。
1、教給孩子基本的交往技能
像合作、協商、分享、輪流等交往技能都需要家長在潛移默化中教給孩子， 比如通過一個生動的故事教孩子在交往中學會關心他人， 這是與人相處、培養孩子交往能力的根本。
2、為孩子創造和諧平等的交往氛圍
家庭裡涉及到孩子的問題時， 應該採取民主的方式， 聽聽孩子的一件， 尊重孩子的選擇， 家長不應擺出“長道尊嚴”的姿態為孩子決定一切。 此外， 孩子也有權知道加重的大事，
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3、鼓勵孩子走出家門
只有通過與人交往才能學會交往的技能， 所以孩子的生活空間不應該局限于家裡， 家長要鼓勵孩子走出家門， 廣交朋友， 讓孩子得到更多交往機會。 比如讓孩子去找鄰居的小夥伴玩， 邀請小夥伴來家裡做客， 或者同學來家裡做客。 心理學家指出， 指導和訓練孩子掌握交往技能， 幫孩子走出孤獨依靠同伴具有特殊作用， 孩子從中學到的技能不是大人能教會的。
此外， 家長也可以適當帶孩子進入大人的社交圈， 外出做客時可以帶上孩子同行， 讓孩子注意大人間的交往和談話禮貌。 如果家裡有客人來， 也把孩子介紹給大家， 讓孩子參與接待， 而不是一味的趕孩子去旁邊自己玩。
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日常生活中家長也可以利用各種細節讓孩子完成交往的過程， 比如讓孩子去商店買些日用品， 或者幫忙把東西轉交給他人等等， 儘量讓孩子獲得更多的交往機會。
4、孩子的每一點進步都需要得到鼓勵
當孩子逐漸長大， 交往技能也有了明顯的進步， 見到陌生人不會再膽怯畏縮、不敢說話了。 這時候家長一定要善於觀察孩子的每一點變化， 當孩子在課堂上能勇敢的舉手發言、見到老師時能主動打招呼、能邀請同學來家裡做客， 能對陌生人微笑致意， 能對弱者提供幫助……種種變化家長看在眼裡， 記在心裡， 並積極鼓勵孩子。 相信家長堅持的鼓勵也能看到孩子逐漸良好的表現。
5、告訴孩子“你能行！”
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一句簡單的“你能行！”往往能改變處於困境中的孩子， 這是父母滿懷著激情和信任的態度。 不管孩子現在是怎麼樣， 將來還沒到， 家長對孩子的信任和期待都要持續的增加， 全身心相信孩子， 鼓勵孩子：“你能行！”
孩子最信賴的人就是父母， 父母的話對孩子造成的影響深遠。 如果父母總是說孩子“你不行”、“你不會做”， 孩子的信心就會被打擊， 潛在的能力或許慢慢的被遏制了。 如果父母對孩子總是賞識和信任的態度， 便能夠有效激發孩子興趣， 讓孩子的潛能便得到了更多的發揮。 父母發自內心的賞識可以說也是塑造孩子性格的基礎。
6、能在孩子需要的時候準時出現
父母是孩子的依賴， 當孩子遇到困難時， 父母適時出現並將手輕輕遞給正在難受的孩子，
