六歲前知道這5個語言敏感期，孩子說話會更好

你或許曾聽說過孩子有個語言敏感期， 你知道包含5種方面嗎？孩子分別會表現出什麼行為特徵？你是否已經做了錯誤的應對而不知道？最近妍妍媽說， 她家4歲的妍妍讓人氣惱， 她給我舉了一個例子：某天晚上， 她跟妍妍說：“妍妍， 要睡覺了， 太晚了。 ”

妍妍也說：“妍妍， 要睡覺了， 太晚了。 ”

媽媽嚴肅地說：“睡覺了。 ”

妍妍：“睡覺了。 ”

媽媽：“趕緊換睡衣。 ”

妍妍：“趕緊換睡衣。 ”

媽媽有點惱， 她皺了皺眉抬高了聲音：“你到底睡不睡？”妍妍這才換衣服睡覺。

孩子是不是故意氣人呀？

孩子語言敏感期中的第1個行為特徵

上面的故事， 其實是孩子語言敏感期中的第1個行為特徵——鸚鵡學舌， 總是重複爸媽或其他人說的話， 饒有興致地重複不停， 很多時候大人都以為這是孩子故意跟人作對的表現。 但其實是他們語言高速發展的表現。 任何負面情緒的對待， 都會給鸚鵡學舌的孩子帶來“潑冷水”的感覺， 扼殺了他們鸚鵡學舌的熱情， 最終不利於孩子詞彙和句子的發展。

孩子鸚鵡學舌如何應對？

首先是理解， 知道鸚鵡學舌是所有孩子都會經歷的， 是值得爸媽保護的階段。 父母不能對孩子表現出厭煩或氣惱， 父母這時候還可以有意識地儘量說些帶豐富詞彙的話語， 比如使用成語等。

孩子語言敏感期的第2個行為特徵

故事：

豆丁從幼稚園回家， 進門的第一句就是“媽媽，

你吃shǐ了沒？”媽媽聽了瞪大了眼睛。 這時， 奶奶從廁所出來， 豆丁又跟奶奶說：“奶奶， 你吃shǐ了沒？”奶奶很生氣， 說這孩子說話沒大沒小的， 朝孩子狠狠地瞪了一眼， 豆丁哈哈大笑。 媽媽嚴肅跟豆丁說：“以後別再說這樣的話了， 多難聽呀。 ”但往後的幾天， 豆丁對所有人都說過這句話， 尤其是當別人露出驚訝或生氣的表情時， 豆丁愈加興奮。

這是孩子語言敏感期的第2個行為特徵， “咀咒”， 也叫“髒話期”。 孩子會說出他們聽到的最“髒”的字眼， 比如“你傻瓜”、“把你撕了”、“你說pì話”……

孩子咀咒說狠話如何應對？

不理會。 把他們的咀咒當普通的話語平淡應對， 不責駡不批評， 他們的咀咒其實沒有針對任何人， 當聽話的人聽到這樣的咀咒時， 如果表現出強烈的情緒，

會增加孩子咀咒的欲望， 因為他們感受到了語言的力量。

孩子語言敏感期的第3個行為特徵

故事：

一天晚上， 木木跑到爸爸身邊， 嘴巴對著爸爸的耳朵說起了悄悄話， 說完後問：“聽到了嗎？”爸爸困惑地搖頭。 木木又湊到爸爸的耳邊繼續輕聲說， 爸爸點頭， 自己也把嘴巴湊近木木也說起了悄悄話。 媽媽疑惑：“難道有什麼秘密瞞著我嗎？趕緊告訴我。 ”爸爸搖頭， 說這是他們的秘密。 木木偷笑， 一副很有成就感的樣子。 當木木睡著後， 媽媽跟爸爸打聽孩子說了啥悄悄話， 爸爸笑了：“木木沒有說任何話， 只說了一堆沒有意義的亂碼”。 第二天， 木木又對爺爺說起了悄悄話……

這是孩子語言敏感期的第3個行為特徵， 悄悄話。

這階段， 孩子會像模像樣地湊近別人耳朵小聲說話， 有些孩子會說一些毫無意義的音節， 有些孩子甚至沒說話只是嘴巴動， 當然有些孩子會說真正的悄悄話， 但這樣的悄悄話也不存在什麼秘密， 比如“我的鉛筆是紅色的”、“我吃了一塊餅乾”等等。

那麼大人盡情配合就對了。

孩子語言敏感期的第4個行為特徵

故事：

“嘟嘟……嘟嘟……”聽到電話響起， 英子撒腿跑到電話機旁， 拎起電話後， 英子一股腦將要說的話一口氣說完了：“喂， 你好， 我是李XX（爸爸的名字）， 我現在不在， 就這樣， 再見， 拜拜。 ”還未等電話那頭吱聲， 英子就掛掉了電話， 一副滿有成就的樣子。 電話那頭的媽媽好笑又好氣， 她再次撥打了電話， 英子還是如法炮製。 看來家有熊孩子，

想打個正經電話都難呀。

這是孩子語言敏感期的第4個行為特徵， “一口氣接電話”， 這其實也是孩子學習大人接電話的語言模仿。 但他們還沒有跟電話互動的意識， 他們只是按照看到的表像， 一股腦將關鍵話語說完。 家裡使用電話機的， 孩子還要煞有其事地蓋上電話， 以表示事情的完美結束。 孩子看似是在跟電話玩遊戲， 但也是語言快速發展的表現。

如何應對呢？

不批評指責， 如果實在是妨礙了大人的電話溝通， 建議爸爸媽媽可以特意選擇一個沒什麼電話撥入的時間， 通過撥打家裡的電話讓孩子接的方式， 多次滿足孩子一口氣接電話的心理需求， 很快， 孩子心理滿足後便會停止類似的負面行為。

孩子語言敏感期的第5個行為特徵

故事：

男男聽到開門聲便沖出房門，興奮地要告訴媽媽一件事：“媽媽……我明……明天有……有個……”糟糕，怎麼口吃了？這時爸爸在一旁斥責：“別結巴，毛毛躁躁的幹嘛呢？”這時，男男似乎更緊張了：“媽……媽……我……我……”，“我我我，別說了，一句話也說不好！”聽到爸爸的批評，男男委屈地哭了。從那天起，男男似乎經常說話結結巴巴，總是不順暢，已經三個多月了，這怎麼回事，難道孩子真的結巴了？以後如何是好呀，媽媽很擔憂，她一直琢磨著是否該帶孩子看醫生。

這是孩子語言敏感期的第5個行為特徵，暫時口吃期。表現為平時說話利索的孩子，突然說話結巴了，尤其是興奮或緊張時更為明顯。一些不明就裡的父母會貿貿然帶孩子看醫生，這是不建議的，看醫生會給孩子帶來不良的心理暗示，可能會把臨時口吃變成永久性口吃。因為這時候孩子的口吃是暫時的，短則幾個月，長則一年甚至兩年。這種臨時口吃，其實也是孩子邏輯思維能力在發展的表現。

如何應對呢？

不嘲諷挖苦孩子，不給孩子貼“結巴”的負面標籤，父母也不用過於擔憂，更不能把孩子當說話有問題的兒童對待。當孩子出現口吃時，父母要以平和的心態安撫孩子：“別著急，慢慢說。”慢慢地，孩子這種臨時口吃狀況就會消失。

孩子的語言敏感期，鸚鵡學舌、咀咒、悄悄話、“一口氣接電話”、結巴，你都做對了麼？

故事：

男男聽到開門聲便沖出房門，興奮地要告訴媽媽一件事：“媽媽……我明……明天有……有個……”糟糕，怎麼口吃了？這時爸爸在一旁斥責：“別結巴，毛毛躁躁的幹嘛呢？”這時，男男似乎更緊張了：“媽……媽……我……我……”，“我我我，別說了，一句話也說不好！”聽到爸爸的批評，男男委屈地哭了。從那天起，男男似乎經常說話結結巴巴，總是不順暢，已經三個多月了，這怎麼回事，難道孩子真的結巴了？以後如何是好呀，媽媽很擔憂，她一直琢磨著是否該帶孩子看醫生。

這是孩子語言敏感期的第5個行為特徵，暫時口吃期。表現為平時說話利索的孩子，突然說話結巴了，尤其是興奮或緊張時更為明顯。一些不明就裡的父母會貿貿然帶孩子看醫生，這是不建議的，看醫生會給孩子帶來不良的心理暗示，可能會把臨時口吃變成永久性口吃。因為這時候孩子的口吃是暫時的，短則幾個月，長則一年甚至兩年。這種臨時口吃，其實也是孩子邏輯思維能力在發展的表現。

如何應對呢？

不嘲諷挖苦孩子，不給孩子貼“結巴”的負面標籤，父母也不用過於擔憂，更不能把孩子當說話有問題的兒童對待。當孩子出現口吃時，父母要以平和的心態安撫孩子：“別著急，慢慢說。”慢慢地，孩子這種臨時口吃狀況就會消失。

孩子的語言敏感期，鸚鵡學舌、咀咒、悄悄話、“一口氣接電話”、結巴，你都做對了麼？