從標準開始
標準是基石, 這是對你來說什麼可以接受、什麼不能接受的大綱。 不管你是兩歲還是六十二歲, 標準不會改變。 為了幫助你的子女在表達強烈情感時作出健康的選擇, 你會常常對照和檢查這些標準。 當你強調這些標準時, 你的目標是明確地告訴子女:“這種行為不能接受。 你必須改變你的選擇。 ”當你明白此時你的目標只是講清標準時, 你會比較容易在子女不馬上停止時保持冷靜。 他不聽不等於你的失敗。 你還沒做完你的部分。 現在你只是開始第一個“音符”, 整個演出的序曲。
強調你的標準
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想想上一次你的孩子發脾氣。 他是怎麼說, 怎麼做的?當寫錯字時他有沒有把紙揉成團?當你給你兩歲的孩子換褲子時, 是不是得躲著他亂踢的小腳?當你讓你的兒子收拾他的房間時, 他有沒有打你或叫你的外號?你的女兒咬她的嬰兒弟弟或妹妹了嗎?上次家庭聚會是不是被幼兒的大叫或十幾歲孩子的髒話給攪了?
在變成冷血人之前, 停下來想想你為自己定的標準。 子女的哪些行為或語言你認為不能接受?
當你的子女對強烈情感作出反應時, 強調你的標準非常重要。 當你明確自己的標準並意識到哪些行為不可容忍時, 你會很容易地走上前說:“停下!在這個家裡, 不管你怎樣生氣, 你不能打人!”或者:“你可以告訴我你很生氣,
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必須始終如一
不管發生什麼, 情況如何, 標準必須是一致的, 並要不斷強調。 《失控》一書的作者羅伊・鮑邁斯特解釋道:“如果父母情緒不好時, 子女受很重的懲罰;父母情緒好時, 又故意不管孩子, 這就給子女樹立了一個失去控制的榜樣。 ”
如果我們做不到始終如一,
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檢查一下你自己。 如果在你忙時或集中精力在一些事時, 你就允許子女互相推打, 在你有力氣時或不分心時你就去叫他們停止推打, 你是在強調不明確的標準。 如果你要求子女不許魯莽你自己卻粗暴地去拉他, 這樣會使他迷惑。 如果你不想看到他在生氣時打人,