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具有優秀品行的父母將收穫一個優秀品行的孩子

良好的品行是人性的最高表現, 好的品行就是最好的榜樣。 而具備優秀品行的父母, 本身對於孩子就是最好的教育。

那天逛街, 被一對夫妻的奇葩行為給雷到了。

夫妻給孩子買霜淇淋, 因為人多忙亂, 服務員把霜淇淋遞過來時, 女人沒有接好, 結果霜淇淋掉到了地上, 同時也蹭到女人的紅裙子上。

女人尖叫起來, 怎麼搞的, 我還沒接好你就鬆手, 霜淇淋不值錢, 我的裙子可值錢。

服務員道歉並找出毛巾來擦, 女人一把推開服務員叫喊著, 擦擦就可以嗎, 你得賠。

男人也強勢沖過來, 吵著讓服務員賠裙子。

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這對夫妻得理不饒人, 他們的女兒大約七八歲的樣子, 一臉懵懂而又驚恐地望著這場面。

後來, 經理走出來和顏悅色地說, 有事情我們坐下來慢慢解決, 別嚇到孩子。

事情是如何解決的, 我並不知道, 然而那對父母的品質和行為, 真是讓我無語了。

其實, 嚇到孩子未必是大事, 讓孩子看到父母最醜陋的品行, 才是最得不償失的。

最近, 網上有個視頻刷爆朋友圈, 一對父母因為停車收費問題, 與收費員發生糾紛, 讓人無法想像的是, 這對夫妻很同心地對收費員大打出手, 甚至用手狠狠地拉扯收費員的頭髮。

他們的女兒嚇得大哭, 這對夫妻在女兒和眾人面前展示了強悍, 卻弱智到不知打人犯法, 而小女孩卻懂得事情好壞,

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哭喊著“不要報警。 ”

在孩子的成長歲月裡, 父母的品行就是一面鏡子, 你們是什麼樣的父母, 鏡子就會真實地呈現在孩子面前, 善良的、醜陋的、謙卑的、虛榮的等等, 無論哪種品行, 都會對孩子產生深遠的影響。

品行是指一個人的品德和行為, 從字面上解析, 一種是內心深處滋養出來的品德, 一種是實踐之中修煉出來的行為。

而父母的品行與學歷、貧富、地位等等無關, 就是潛移默化的一種修養, 這種修養不僅體現在自身、人際交往、處事風格等等, 同時也是做給孩子看的。

一個人的品行不是瞬間形成的, 而是從小培養, 再經過生活磨練, 以及豐富閱歷沉澱而朝夕養成的。

有著優秀品行的人, 言行舉止彙聚了善良、寬容、博愛等等,

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而有著劣質品行的人則自私、冷漠、陰暗等等。

從小培養品行是關鍵, 而父母則是孩子的啟蒙者, 父母的品行是優還是劣, 影響著孩子的成長方向。

我的一位朋友, 講過他父母的故事。

為了供我讀書, 父母一直磨豆腐換錢維持生活。

每到夜晚, 父母會坐在昏暗的燈下挑黃豆, 有瑕疵的豆子都會仔細出來。

我有時也幫忙, 不耐煩時就會把發黴的豆子一起放進去。

父母輕聲呵斥我, 咱做豆腐是給鄉鄰吃的, 不能昧良心, 別人看不到, 自己心裡過不去, 必須要用好豆子。

賣豆腐只是小本生意, 掙不了多少錢, 但每次過完秤, 父親總是習慣性地再給切上一小塊。

我不解地問父親, 為什麼給足秤還要給?

父親解釋說, 水豆腐總會有一些水,

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再添點讓對方心裡舒坦, 自己也心安。

朋友說, 雖然父母只是普通的農民, 不會講人生大道理, 但是父母的品行卻無時無刻不在影響著自己。

而我的這位朋友, 因為品學兼優, 直接被保送某名校, 目前已經畢業, 打拼在一線城市發展得很好。

托爾斯泰曾經說過,

全部教育, 或者說千分之九百九十九的教育都歸結到榜樣上, 歸結到父母自己的端正和完善上。

所以說, 父母的品行左右著孩子的人生觀。 父母品行優, 最直接的受益者, 就是自己的孩子;父母品行劣, 最直接的受害者, 也是自己的孩子。

父母的品行就是孩子的榜樣。

我做生意時, 與商店毗鄰的店家是一位殘疾人, 坐輪椅修手機。

每到冬季下雪, 我們都會出來掃雪。

按理說,

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他不出來掃, 我們也不會說什麼, 但他每次都堅持出來掃。 他坐輪椅用鐵鍬鏟, 他妻子跛著腳負責掃。

夫妻配合很默契, 他們的兒子讀初中, 上學之前也會幫忙清掃。 男孩長得陽光帥氣, 從來沒有嫌棄父母是殘疾人。

他說, 雖然做得不多, 但想給孩子打個樣, 身體殘疾, 思想卻是健康的。

這句話, 我一直記在心裡。

良好的品行是人性的最高表現, 好的品行就是最好的榜樣。 而具備優秀品行的父母, 本身對於孩子就是最好的教育。

前段時間, 有位遠房親戚跑來, 央求我家先生幫忙, 他們的兒子因為鬥毆被抓了, 看看能不能托人弄出來。

先生當時就拒絕了。

這位遠房親戚在當地名聲不好, 男人喝酒豪賭, 一言不合就動手, 而他妻子更不是省油燈, 坐客車搶座位,都能把老人打吐血。這樣的父母,又能教育出什麼樣的孩子呢。

看他們滿臉焦急的樣子,恨不得替孩子去坐牢,卻沒有想過,孩子只所以如此,與他們的品行有很大關係。

前蘇聯作家馬卡連柯曾經一針見血地指出,父母在開始教育自己的孩子之前,首先應當檢點自身行為。

也就是說,父母想要培養品行優秀的孩子,首先自己也要做到品行端正。自己不正,又如何能正孩子呢?

英國著名作家赫伯特·斯賓塞,出身於教育世家,父母所生九子都夭折,只有他活了下來。

他的父母雖然很傷心,但卻沒有沮喪,他們堅強、樂觀、積極地把自己的知識無償地奉獻給其他孩子,並成為當地著名的教育家。

他們對自己的孩子,也沒有任何溺愛。

斯賓塞少年時,就被父母送出去學習,他起初反抗甚至拒絕學習。但是,父母給予他的卻是不斷的鼓勵。

在父母身上,斯賓塞學到了堅強和樂觀,於是安心學習,後來成為集教育、哲學、社會學于一體的名家。

斯賓塞為此總結出,我們終其一生,也許不會積累太多的財產,也沒有什麼名望,但每一個父母都通過生活積累了一些好的經驗和品行。把這些給孩子吧,他們會用新的生命去放大,發出光芒。

所以,父母們需要時時提升素質,內修品德,外修行為,處處為孩子做表率。

孩子是父母的影子,孩子的品行就是父母的真實寫照。

父母的的品行,就是走行的教科書。

坐客車搶座位,都能把老人打吐血。這樣的父母,又能教育出什麼樣的孩子呢。

看他們滿臉焦急的樣子,恨不得替孩子去坐牢,卻沒有想過,孩子只所以如此,與他們的品行有很大關係。

前蘇聯作家馬卡連柯曾經一針見血地指出,父母在開始教育自己的孩子之前,首先應當檢點自身行為。

也就是說,父母想要培養品行優秀的孩子,首先自己也要做到品行端正。自己不正,又如何能正孩子呢?

英國著名作家赫伯特·斯賓塞,出身於教育世家,父母所生九子都夭折,只有他活了下來。

他的父母雖然很傷心,但卻沒有沮喪,他們堅強、樂觀、積極地把自己的知識無償地奉獻給其他孩子,並成為當地著名的教育家。

他們對自己的孩子,也沒有任何溺愛。

斯賓塞少年時,就被父母送出去學習,他起初反抗甚至拒絕學習。但是,父母給予他的卻是不斷的鼓勵。

在父母身上,斯賓塞學到了堅強和樂觀,於是安心學習,後來成為集教育、哲學、社會學于一體的名家。

斯賓塞為此總結出,我們終其一生,也許不會積累太多的財產,也沒有什麼名望,但每一個父母都通過生活積累了一些好的經驗和品行。把這些給孩子吧,他們會用新的生命去放大,發出光芒。

所以,父母們需要時時提升素質,內修品德,外修行為,處處為孩子做表率。

孩子是父母的影子,孩子的品行就是父母的真實寫照。

父母的的品行,就是走行的教科書。

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