冷暴力正傷著孩子們的心

在課堂上不理你， 舉手發言總也不叫；犯了錯誤恐嚇要找家長；當著全班人的面以“傻啊！”一類的語言批評孩子。

憑藉著母愛的偉大， 宋女士拯救了因為遭受老師的變相體罰而患上精神疾病的女兒， 同時身為教師， 也讓宋女士對目前在教育領域中存在的一些不良傾向深惡痛絕。 因此宋女士深有感觸地呼籲， 請不要再對孩子們使用語言暴力了。

母愛喚回開朗女兒

宋女士說“我女兒原來可開朗了， 小學一直是班幹部， 學習可好了。 可她初三開學就說什麼也不去上學了， 問她為什麼她也不說， 再問就哭了。

”

很快， 宋女士瞭解到：女兒遭遇老師變相體罰。 看著女兒低落的情緒和日漸消瘦的小臉， 宋女士知道自己的女兒已經出現了心理疾病。

憑藉著多年的教學經驗和身為母親的巨大的精神力量， 經過兩年多的努力， 宋女士幫助女兒走出了心理困境。

傳授心理療法

在女兒情緒出現問題的早期， 宋女士就暗地裡為女兒聯繫其他學校。 當女兒提出要轉學的時候， 宋女士立刻就答應了女兒。

宋女士說：“另外， 就是讓孩子把心裡的不良情緒宣洩出來。 怎麼宣洩？最好是給她找一個同齡人， 最好是她在外校的夥伴。 如果有異性的朋友更好， 孩子之間容易溝通， 通過朋友的開導， 讓她把不良情緒排解出來。 同時， 讓她多參加體育鍛煉，

參加公益活動， 從中感悟社會。 ”

宋女士同時表示， 父母要和孩子平等相處， 親近她， 讓孩子可以跟父母暢所欲言。 最重要的是不要把孩子當成病人， 要當作正常的孩子來對待。

宋女士強烈反對帶著孩子去打官司、去做精神疾病鑒定等辦法。 她說：“如果沒有必要， 千萬不要這麼做。 即使去也不要讓孩子知道。 一旦發現孩子出現精神疾病的前兆， 首要的就是保護好孩子， 要盡一切可能將這段經歷在孩子的記憶中抹去。 ”

宋女士表示， 在家庭的努力下， 女兒已經擺脫了不良心理， 但是她一直想幫孩子找一個富有愛心的老師， 一個友愛的集體， 但是她的努力一直沒有成功。

宋女士說：“現在民工有維權中心， 為什麼不給孩子們也建立一個這樣的機構？社會上對這個還不夠重視，

但就我自己來說， 我願意做個義工， 幫助有類似遭遇的孩子。 ”

請別再傷害孩子們

作為一名有著十幾年教齡的老師， 宋女士對目前存在于部分老師中的不良教育習氣深惡痛絕。

宋女士說：“現在學校裡體罰孩子的很少了， 但是使用冷暴力傷害孩子的現象卻非常多。 有些老師為了顯示自己的教學能力， 對學生要求十分嚴厲， 好則行， 不好就罵就打， 他們往往忽略：這個時期的孩子心理承受能力是非常脆弱的。 ”

什麼是冷暴力？宋女士舉了幾個例子， 比如在課堂上不理你舉手發言總也不叫， 犯了錯誤恐嚇要找家長， 當著全班人的面以“傻啊！”一類的語言批評孩子

宋女士說：“初中生還沒有形成完整的是非觀，

老師不理誰， 會帶動孩子們， 造成個別孩子被孤立， 長此以往就會造成孩子的心理問題。 我做了這麼些年老師， 我就相信一點， 孩子犯錯誤不是本意， 我的班級裡沒有壞孩子。 一些孩子貪玩、好動， 實際上是以一種比較另類的方式引起大家的注意。 ”

“我從來不當著班級全體學生的面， 公開點名批評犯錯誤的孩子。 我希望所有的我的同行們， 別辜負了人類靈魂工程師的稱號， 別再用尖酸刻薄的語言傷害我們的孩子了。 ”宋女士深有感觸地說。