一、語言胎教
孕婦或家人用文明， 禮貌， 富有哲理的語言， 有目的地對子宮中的胎兒的講話， 給胎兒期的大腦新皮質輸入最初的語言印記， 為後天的學習打下基礎， 稱為語言胎教。 動物的腦從內側往外分為古皮質， 舊皮質， 新皮質三部分。 古皮質起著爬蟲類腦的作用， 舊皮質起著哺乳類腦的作用， 唯有人類有別於其他動物的新皮質特別發達， 新皮質是用來學習知識和進行精神活動的， 一生（包括胎兒期）可儲存在1000萬億個資訊單位。
醫學研究表明：父母經常與胎兒對話， 能促進其出生以後的語言方面的良好教育。
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語言胎教的題材很多， 父母可以將日常生活中的科普知識作為話題， 也可以與數胎動結合進行， 還可以由父親擬定語言胎教的常規內容進行講述， 例如， 母親對胎兒喃喃自語地講述一天的生活， 早上起床的第一句話是"早上好！我最可愛的小寶貝。 "打開窗戶時說："太陽升起來了…"等等。 妊娠18周開始數胎動時， 通過母親對胎兒的高度注意， 對胎兒體態的豐富想像及胎動的生動描述："這一下是頭在撞宮壁， 練的是頭功；這一下是踼足， 大有足下生風， 擊球射門之勢…"一邊聯想一邊喝彩鼓勵， 這樣既增進了母兒之間的感情交流，
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二、音樂胎教
音樂胎教， 是通過對胎兒不斷地施以適當的樂聲刺激， 促使其神經元軸突， 樹突及突觸的發育， 為優化後天的智力及發展音樂天賦奠定基礎。
一個人智力的優劣與神經元的發育直接關聯。 因為， 腦神經元表面有一大的分支稱為軸突， 有很多小的分支稱為樹突， 兩個神經元之間依靠軸突， 樹突相互接觸而傳遞衝動（即溝通資訊）， 其接觸的部位稱為突觸， 而胎兒的腦發育需要音樂的良性刺激。
醫學研究表明， 音樂胎教可以使胎兒的神經元增多， 樹突稠密， 突觸數目增加， 甚至使本無關聯的腦神元相互連通， 醫學研究還表明：胎兒在子宮內最適宜聽中， 低頻調的聲音，
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音樂胎教可以分為3個方面實施：
1、孕婦用音樂薰陶法與啍歌諧振法貫徹整個圍產期。 音樂薰陶法是指通過聽錄音磁帶或唱片中的輕音樂， 讓休閒生活中充滿優美的樂聲， 從而使孕婦精神愉悅。 母親用柔和的聲調唱輕鬆的歌曲， 同時想像胎兒正在靜聽， 從而達到愛子心音的諧振稱為哼歌諧振法。
2、父教子"唱"法：具體做法是父親採用練習音符發音， 例如"1， 2， 3， 4， 5， 6， 7""7， 6， 5， 4， 3， 2， 1"。 反復輕聲教唱若干遍。
3、胎教器傳聲法， 從妊娠22周左右開始。
三、環境胎教
解毒機能， 極易受到傷害， 故孕期頭三個月是胎兒會否畸變的關鍵時期。為了保證胎兒的健康發育， 母親應該避免6種不利於妊娠的內外環境：
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1、多次墮胎或流產後受精
2、夫妻體弱患病受精
3、不潔的性☆禁☆生☆禁☆活引起的胎兒宮內感染
4、放射線傷害
5、職業與嗜好的不良刺激
6、污染與噪音
值得強調的是：妊娠期的性☆禁☆生☆禁☆活與胎兒的發育與健康關係密切。 在妊娠早期， 子宮為了適應受精卵的分裂增殖， 以及胚胎期的細胞分裂， 尤其是腦細胞的分裂， 本能地處於安靜狀態。 為了確保寧靜的內在環境， 防止流產， 受精後的性☆禁☆生☆禁☆活應該調整姿勢， 不要太過激烈 。
