准爸爸准媽媽必看：寶寶胎教與沒有胎教的差別

你們相信嗎？胎教兒有著驚人的表現！經過胎教， 世界各地出生了許許多多體格健康、聰明可愛的孩子， 他們的表現都遠遠超出了自己的生理年齡， 這樣驕人的成果就連多年的產科醫生也感到不可思議！

事實已經證明， 受過胎教與沒有受過胎教的嬰幼兒， 其智商是差距很大的。 美國費城一家生理研究所對200多名受過胎教的4-7歲兒童進行了調查， 結果發現：受過胎教的兒童比沒有接受胎教的對照組智商要高20%-45%。 國內的胎教專家也對胎教的作用作了鑒定：將41例在妊娠期間定時接受音樂、語言、撫摸等胎教內容的新生兒分別於出生後的第4天、第5天、第6天進行行為神經監測與評估,並與26例非胎教新生兒進行分組對照。

結果顯示,胎教組新生兒的安慰反應、對光習慣形成、對聲音習慣形成、非生物聽定向反應、非生物視定向反應等9項行為能力得分及總分均明顯高於非胎教組。

下面是受過胎教的孩子具有的特點：

1、對音樂敏感， 有音樂天賦。 一聽見胎教音樂， 則表現出非常高興， 並隨韻律和節奏扭動身體；

2、不愛哭。 雖然嬰兒在饑餓、尿濕和身體不適時也會啼哭， 但得到滿足之後啼哭便會停止。 還由於受過胎教的嬰兒感音能力較好， 每當聽到母親的腳步聲、說話聲就會停止啼哭。 孩子比較容易養成正常的生活規律。 如在睡前播放胎教音樂或母親哼唱催眠曲嬰兒就能很快入睡，

滿月後就能養成白天醒、晚上睡的習慣。

3、心理行為健康， 情緒穩定， 總是笑盈盈的， 樂呵呵的， 非常活潑可愛， 夜裡能睡大覺， 很少哭鬧， 父母反映孩子好帶， 和整天笑呵呵的孩子在一起， 有無限樂趣；

4、語言發展快， 辨別能力強。 受過胎教的嬰兒4個半月時能認出第一件東西， 6～7個月時能辨認手、嘴、水果、奶瓶等。 這樣的嬰兒能較早理解“不”的意思， 早期學會服從“不”的孩子更懂事、更聽話。 他還會較早學會用姿勢表示語言， 會做“歡迎”、“再見”、“謝謝”等動作， 也能較早理解別人的表情， 所以， 顯得特別聰明可愛。 一般到一歲會說2～4字句；

5、能較早與人交往。 嬰兒出生2～3天就會用小嘴張合與大人“對話”，

20天左右就會逗笑， 2個多月就能認識父母， 3個多月就能聽懂自己的名字；

6、大運動能力發展優秀， 這些孩子抬頭、翻身、坐、爬、站、走早， 動作敏捷， 協調；

7、手的精細運動能力發展良好， 手抓握、拿、取、拍、打、搖、對擊、捏、扣、穿、套、繪畫等能力強；

8、學習興趣高漲， 喜歡聽兒歌、故事， 喜歡看書、看字， 不少孩子還不會說話， 就拿書要媽媽講， 學習漢字的能力驚人， 智慧得到超常發展。 受過胎教和早教的孩子在20個月左右便能背誦整首兒歌， 並且也能背數。 受過胎教的孩子入學後成績都比較優秀。

如今， 胎教的作用已被越來越多的人所認可， 這種新鮮的教育方式正越來越多地被人們接受。 胎教這門既古老而又年輕的學科， 已引起眾多醫學界人士的興趣與關注，

並致力於探索和研究。 我們相信， 隨著人生的第一教育——胎教的廣泛普及， 最終定能達到優生的目的。

事實已證明， 胎教不是要寶寶絕頂聰明， 也不是給寶寶施加壓力。 經過音樂胎教和語言胎教之後出生的寶寶對音樂更加敏感， 對語言更加有天賦。 胎教雖然不是神話， 但的確又非常神奇。 隨著現代醫學不斷發展， 越來越多的研究表明， 胎寶寶在母體內不僅僅是個單純的營養索取者， 隨著他(她)逐漸“長大”， 他(她)的感覺器官和神經系統無時無刻不在接收來自母體內外的資訊。 他(她)能感知母親的心跳， 甚至還能“體察”母親的情緒和精神活動。 母親和胎兒之間的種種奇妙的聯繫最終構成了胎教實現的基礎。

可以說， 胎教雖不能創造奇跡， 卻可以激發胎兒內部潛能， 讓他在生命之初接受良好有益的教育。 因此， 胎教應該屬於優生學範疇。 但是要注意：不要把胎教簡單、省事地理解為就是聽音樂！其實胎教有很多種方法， 如：音樂胎教、語言胎教、撫摩胎教、營養胎教、英語胎教、環境胎教以及閱讀、光照、情緒等等胎教方法。 希望大家注意到， 音樂胎教只是諸多胎教方法中的一種而已。 但是很多人對此認識不清， 認為胎教就是給讓孕婦多聽聽音樂而已， 其實胎教的內容很豐富， 尤其胎教的方法非常重要， 不然會適得其反。