分享：女兒愛上了收拾玩具

2歲時的女兒特別淘氣， 破壞力驚人。 一個新玩具到手， 不出半天， 准被弄得七零八落， “頭”東“腳”西。 她倒是過後不理， 我卻要每天花掉大量的時間為她執手尾。

這天， 女兒又把一盒水彩筆拆爛了， 十二支水彩筆變成了一堆筆帽， 筆桿、筆芯被胡亂地扔在沙發上。

拆完了， 她又去玩別的玩具。 這是她玩過許多次的把戲了， 讓她自己收拾好真比登天還難， 每次都是我把這些筆一一裝好。 這次， 我忽然靈機一動， 孩子都喜歡做遊戲， 何不把收拾玩具當成一個遊戲讓女兒來做呢？我故作神秘地把女兒叫過來：“你看這些彩筆缺胳膊少腿的多難看呀， 你想不想把它們打扮得漂漂亮亮的， 讓它們也高興高興呢？”女兒瞪著眼睛看著我， 似乎有些不明白。
我就從筆堆裡拿起一支藍色筆桿， 嘴裡念叨著：“這是一隻藍色的小精靈， 它的肚子怎麼空了， 它太餓了， 我們快為它找吃的吧。

”我指點著女兒找到了藍筆芯， 把它插進筆桿裡；又說：“它要出門了， 天氣太冷， 該戴上一頂帽子。 ”女兒這回主動地把藍色筆帽找了出來套在筆尖上。 “好啦， 這只藍精靈現在吃飽了肚子， 戴上了帽子， 你看， 它現在是不是很漂亮呢？” 女兒來勁了。 她撿起一支紅色筆桿， 然後找出紅色筆帽往上套。 我提醒她：“肚子還沒有吃飽呢。 ”

她在那一沙發的筆芯筆桿裡找了半天， 終於找出了紅色筆芯， 裝進了筆桿子裡， 再把筆帽套好了。 我馬上用很誇張的聲音表揚她：“好棒耶！”然後又問她：“給這支筆起個什麼名字呢？”女兒馬上回答：“小紅帽。 ”呵， 童話故事在這裡派上用場了。

接下來， 女兒越幹越有勁。 遇到類似黑色、褐色等較難分辨的顏色， 我會提醒她注意二者的區別；遇到她把筆芯裝錯了筆桿，

我會做出怪樣子說吃壞了肚子， 逗得她大笑不已；遇到她把“帽子”戴到腳上， 我就問她會不會頭朝地走路……在我不停的表揚和說笑中， 女兒把水彩筆一個個地裝好， 並一一放進筆盒裡， 還告訴我：“現在它們要乾乾淨淨地睡覺啦。 ” “對了！”我對女兒說：“你不把玩具收拾好， 它們就不能安心睡覺， 就像你不洗澡就睡不好覺一樣。 你要把這些玩具當成你的小弟弟、小妹妹， 像媽媽照顧你一樣把它們照顧好， 行嗎？” “行。 ”女兒點著頭爽快地答應了。

就這樣， 本來一個枯燥的收拾玩具的過程， 在我和女兒這裡， 變成了一個愉快的遊戲和學習過程。 在這個遊戲中， 女兒鍛煉了手指的靈活性，

學習了分類和辨別顏色、大小、形狀及數量， 還開始養成正確的觀念及習慣了。 這以後， 女兒對收拾玩具一直保持著高昂的興趣， 即使在我不參與的情況下， 她也會學著我的樣子自言自語地弄出許多名堂來， 理由很簡單—這是她一天中的最後一個有趣的遊戲。