分析孩子行走的目的

我們朝著一個既定的目標直奔而去， 而孩子卻是因為他身體成長和發展的內在需要而往前行走。 孩子通過走路來增長自己的體力。 他走得相當慢， 既沒有固定的節奏， 也沒有明確的目標。 他身邊的事物吸引、鼓勵他向前走去。

如果家長希望幫助孩子， 那就要放棄自己的節奏和目標。

在那不勒斯， 有這樣一個家庭， 家中最小的孩子才18個月大。 夏天， 為了去海邊， 他們要走大約1.6公里的下坡路。 年輕的父母希望把孩子都帶上， 但一路抱著他實在是太累人了。 孩子卻表示自己能走完全程， 從而解決了父母的難題。

一路上， 孩子時不時地停下腳步， 看看路邊的花兒， 在草地上歇歇腳， 看看草原上的小動物。 有一次， 他為了看一頭驢吃草足足站了一刻鐘。 就這樣， 這個才一歲多的孩子在這條漫長的路上來來回回， 從沒有感到過度的勞累。

在日常生活中， 我們不難發現， 孩子能在很窄的樓梯上上下下走上一個小時。 有很多母親述說孩子的“淘氣”的時候， 都會涉及樓梯。 經常會有年輕的母親互相討論， 對待那些剛會走路的孩子應該採取怎樣的態度。 有的孩子一看到樓梯便會尖叫， 當他被父母抱起時， 他就會顯得很不開心。 有些母親認為這只是個巧合， 她們覺得孩子沒有理由因為被抱著上下樓梯而又哭又鬧。 但很明顯的是，

孩子希望自己上下樓梯。 樓梯在孩子們眼中是個十分有吸引力的地方， 有可以抓握的欄杆， 而且臺階就像一個個小凳子， 這要比在平地上走路有意思多了。

因此， 家長們應該瞭解孩子的行為， 應該知道孩子的行為是什麼樣子的， 這樣才能正確的指引孩子成長。