孩子初入幼兒園階段4個常見問題：
1、入園的時候孩子哭鬧怎么辦?
大部分孩子在入園之初都會哭鬧， 不要看到孩子哭鬧就束手無策， 甚至被孩子的情緒所感染也嚴重地焦慮起來。
不能要求孩子“不要哭!”“在幼兒園要開心喔!”這對孩子來說太難了!可以告訴孩子：“寶寶上幼兒園， 媽媽去上班。 ”“需要什么隨時和老師說。 ”“媽媽晚上來接你。 ”告別儀式要簡短， 家長的態度要平靜。 以信任的態度將孩子交到老師的手上， 讓孩子感覺老師也是他可以依靠的人。
2、孩子上了一段幼兒園， 突然不想上了怎么辦?
這種情況常常發生在入園二三個月后，
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應該首先詢問孩子：“在幼兒園發生了什么?”以及“你覺得哪里不舒服?”
因為孩子有可能在幼兒園遇到了不能解決的問題， 所以產生抵觸情緒， 這需要家長和老師及時溝通， 幫助孩子度過難關。 另一方面， 孩子也有可能是身體不適而不能明確表達， 就用“我不上幼兒園”來表明自己的煩躁不安。
排除了以上兩點具體問題， 如果完全是因為孩子情緒的波動， 可以讓孩子在家里休息一天。 但不要安排特殊的精彩活動， 依舊按照幼兒園的作息時間度過一天。 并于當天晚上告訴他：“明天必須上幼兒園。
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3、如何和老師溝通孩子的情況?
在每天接送孩子的時候和老師簡單交流孩子的情況， 例如：飯吃得如何?有無大便?午睡了么?有沒有發生什么特殊的事情?
這種交流有助于理解孩子的情緒， 并由此安排孩子的晚間生活。
飯吃得少的晚間補充營養， 沒有午睡的孩子晚上早點睡等等。
即使沒有特殊的事件發生， 也應每隔1～2周同老師溝通孩子的成長狀況。 既向老師了解孩子在幼兒園的情況， 也同老師分享孩子在家的狀態。 溝通的時候家長的態度要積極， 以老師覺得最方便的方式溝通。
4、孩子在幼兒園不合群怎么辦?
首先， 每個孩子的性格不一樣的， 有些天性開朗， 有些要慢熱些。 千萬不要拿自己的孩子跟別人比：“你看誰誰誰能如何如何，
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其次， 孩子從一個以他為中心的環境——家， 轉到一個有許多陌生人， 自己只是小朋友中的一員的環境——幼兒園， 勢必有個適應的過程， 要給孩子適應的時間。
在這個過程中， 孩子可能會經歷模仿期， 模仿大人和其他孩子的舉動， 這是非常正常的。 對于2歲半到3歲之間的孩子， 模仿是他們很重要的學習手段， 說明他在主動地成長。 有些家長期望孩子永遠是“領導者”， 這種期望強加在孩子身上是野蠻的。
另一個容易造成困擾的問題是孩子希望交流， 但又不懂得如何融入集體。 常見有兩種情況， 一種是躲在媽媽后面， 或者推媽媽：“你去問問他們愿不愿意和我玩。
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對于前一種， 千萬不要指責。 想想自己是不是很容易和陌生人打交道呢?你自己試試在大街上向陌生人借張報紙看?對孩子多些鼓勵， 可以帶領他， 蹲下來， 示范。 有過一兩次成功的經驗， 也許孩子就愿意自己試試。
后一種也是正常的。 小動物在一起， 就用身體接觸來交流。 分享是需要學習的技巧。 要和孩子確認“我的”和“別人的”概念。 尊重他的所有權， 也樹立“別人的東西， 要經過別人的允許才能動”“公共的東西， 誰先拿到誰玩”等規則。
