“別人這麼做， 所以我也得這麼做”， 日本人這種“隨大流”的特性歷來受到人們的批判。 但正如眾多學者所指出的那樣， 日本戰後經濟的飛速發展， 日本人的這種“隨大流”的特性功不可沒。 大家都在努力工作， 自己也不能不拼命， 可以說， 在日本經濟的發展過程中， 這種“隨大流”的心態起到了積極的作用。 但是， 這種“隨大流”的特性稍一出差錯， 就釀成了二戰中全民投入戰爭的苦果。
當大家都往右走的時候， 自己堅信左邊是正確的， 於是選擇往左走——像這樣， 確立一個堅實的自我， 這可以說是每一個日本人今後面臨的課題。
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前些日子， 我有幸見到了肯特先生， 大家都知道， 肯特先生是一位活躍在日本電視節目中的美國法律專家。 肯特先生跟我談了一些關於美國家庭教育的話題， 其中有很多值得探討的問題。
肯特先生上小學的時候， 在同學中間興起一股看某部電影的熱潮。 於是肯特先生懇求母親讓自己也去看這部影片。 理由是：“因為大家都去看， 我也想去看”， 結果遭到了母親的拒絕。 肯特先生這樣引用自己母親的話， “大家都去看， 並不能說明這是部好電影。 如果是因為喜歡這部電影的某個地方， 或者是通過這部電影可以學到某些東西，
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原來如此。 還是孩子的肯特先生明白母親的良苦用心， 至今仍對母親心存感激。
與此相對照， 日本的家庭怎樣呢？據說， 如果孩子沒有看時下流行的電視劇， 在學校就要受到歧視。 因此， 即便是一些不想讓孩子看的電視節日， 也不得不讓孩子看；只要孩子想看的節目， 家長寧可捨棄自己想看的節目也要讓孩子先看；更有甚者， 孩子功課忙， 家長就替孩子看電視， 之後把故事講給孩子聽。 日本的家長們， 用心良苦， 令人感動。
日本的大部分家長， 對孩子“大家都看了”、“大家都有”這樣的理由總是很支持。 “既然大家都有， 要是我家孩子沒有的話”， 想到這裡， 大部分的家長會無條件地滿足孩子的請求。
