別亂給孩子扣上自私的帽子

孩子由於年齡的特性， 還不具備分享的意識， 再加上自我意識的萌芽， 所以常會發生爭搶或護東西的行為， 這些都是正常的， 爸媽千萬別過早地給孩子扣上“自私”的帽子。

別亂給孩子扣上自私的帽子

自我中心化≠自私

自我中心化思維是寶寶特有的思維模式， 是無意識間發生的一系列以寶寶自我為行為目的的本能衝動。 比如寶寶間經常發生的爭搶行為， 其思想基礎不是自私的觀念， 而是自我中心化的思維模式。

寶寶還不具備分享的思想能力， 因此不可能自發地產生分享的行為。 寶寶的分享行為需要父母逐漸培養起來，

從而形成有關分享的價值理念。 不管“自私”有怎樣的內容， 有一點是毋庸置疑的：自私是成人的專利， 至少離兩三歲的寶寶還有十萬八千里。

因自己的寶寶摟著自己的玩具不讓其他小朋友碰， 媽媽就臉紅地責駡自己的寶寶“自私”， 這是典型的載有色眼鏡看問題， 孩子的自我中心化與成人的自私欲念風馬牛不相及如何引導寶寶從完全生物學意義上的“自我中心化”走出來， 逐步實現人的社會化， 這是每一個父母面臨的養育問題。 從分享行為開始， 也許是不錯的選擇。

1、父母給寶寶樹立榜樣， 在生活中多做分享行為。 講很多， 不如做一件， 寶寶還不能通過教導， 理解分享的含義。

2、創造分享機會，

可以讓寶寶分發東西， 給寶寶講“孔融讓梨”的故事。

3、營造分享後的愉快感， 讓寶寶體會到分享的快樂， 這是鼓勵寶寶學會分享的重要環節。

4、樹立分享行為的規則， 讓寶寶知道分享需要順序、等待、輪流、平等、合作等規則挑戰自我是寶寶最大的能力

這個年齡段的幼兒， 最大的能力就是不斷地挑戰自我， 對未知世界有著強烈的探索精神， 總是試圖去做他不會做的事， 瞭解他不認識的事物。 父母要瞭解寶寶的這一特點， 創造利於寶寶探索的養育環境。 能走得很好的寶寶， 不再滿足走， 而是要跑了;會跑的寶寶， 不會只滿足跑， 而是要跳了， 雙腳跳， 單腳跳， 原地跳， 往遠處跳， 立定跳遠， 跑步跳遠， 往高處跳， 往低處跳， 往前跳， 往後跳，

向左跳， 向右跳。 就一個跳的能力， 寶寶能不斷跳出花樣， 即使父母不給寶寶做示範， 寶寶也會自己不斷創新， 發明出各種跳的動作。

小編總結：自我中心化思維是寶寶特有的思維模式， 所以當寶寶發生爭搶行為時並不是基於自私的觀念， 家長們要注意區別。 而要解決寶寶自我中心的問題， 家長們可以從分享行為開始， 給寶寶創造分享的機會， 並引導寶寶認可分享的價值。